【播音与主持】：朗诵时的注意事项

【播音与主持】：朗诵时的注意事项

　　播音主持艺考中的自备稿件播读是非常重要的一项，然而朗诵文章一定要有主有次，主词分明才能突出重点，提炼文章的精华。那么，我们在朗诵稿件时该注意哪些地方呢?今天小编就为大家收集整理了一些相关范文，下面我们一起来看看吧!

　　专业考试中得诗歌朗诵，虽然面对的只是几位主考老师，但也是属于“当众朗诵”，当众朗诵最忌讳的就是平平淡淡，不起波澜。当众朗诵诗要讲究“高潮”，即在最为关键之处，经过极有冲击力的强化表达，给人以震撼，使听者产生强烈的“巅峰体验”。而这种效果的出现是就要抓住重点，着力表达重点和高潮要注意：

　　第一，重点，如画龙点睛，他解释诗歌的精神的实质、感情的高点、意义的趋向、艺术的分寸。

　　第二，重点要少而精，不宜散乱，不宜杂多。只有少而精干，能突出也才会深刻。

　　第三，重点不是单纯的理智产物，必须同时是感情产物，不仅是“语意的解读”,还应是语趣(理趣、情趣)的表露。

　　第四，重点不是单纯的加重声音，但那声音一定与众不同，那效果一定不同凡响。重点是轴心，是路牌。

　　第五，非重点相辅相成，在比较中仍存在，在对比中显现。

　　如何把握基调和节律

　　基调是指全篇总体的思想感情运动显露出来的色彩和分量，是总的态度、感情的倾向，节律就是指诗歌及其朗诵的节奏和韵律。基调是全局性、整体性的问题，既要注意总体的色彩，即基本的态度、基本的感情，基调总的色彩制约着每个具体的句、段、行的表达色彩;同时，还要注意总体的分量，即态度的轻重程度，感情的浓淡程度。把握准了基调，也就把准了朗诵的总的色彩和分量，即总的倾向、方向和意向。

　　基调的确定，特别强调对文字作品的整体感受，然后细化为群体和个体的具体感受最终形成整体对个体的统摄关照，个体对整体的呼应。

　　基调的声音表现，虽然离不开音高、音长、音强，但更强调音色的变化，如明暗、松紧、抑扬、顿挫的自如弹动，鲜活铺陈。

　　把握准了基调，朗诵就有了基本的方向，就不会偏离基本的方向。

　　节律是诗的生命，也是诗歌朗诵成功的关键。

　　格律诗由于字数一定，在朗诵时应体现出这一特点，使听者感觉出这一点，这很重要。停连不能打破她的格式，不能打乱重新安排，也就是说，文字语言中的标点符号同朗诵时停顿的位置是一致的，不能显出字数似乎不一定的样子来。

　　另外，格律诗还应体现出语节一定。语节含有音步、节奏的意思。语节一定，在诗的格律上表现为句中词的疏密度大体相近。不同的格律，有不同的语节安排，也不能乱来。

　　在这里小编给大家举两个例子。

　　如五言绝句分为两个语节：

　　床前∣明月光∣，

　　疑是∣地上霜∣。

　　举头∣望明月∣，

　　低头∣思故乡∣。

　　如七言绝句，分为三个语节：

　　渭城∣朝雨∣浥轻尘∣，

　　客舍∣青青∣柳色新∣。

　　劝君∣更尽∣一杯酒∣，

　　西出∣阳关∣无故人∣。

　　学习啦小编提醒大家除了字数一定，语节一定之外，格律诗的朗诵还要注意韵脚呼应和平仄相合。在字数、语节、韵脚一定的情况下，平仄相对应，于是就可以变得更为错落有致，节奏的抑扬回环更加鲜明，这就使人感到音韵铿锵，倍觉动听。

　　自由诗因为它字数不定、语节不定、平仄不定，甚至韵脚不定。把握节奏、重视诗味就更显重要。朗诵时，如果不把握节奏，只剩了“自由”而丢掉了“诗”，而诗味，恰恰从节奏中来。自由诗朗诵的节奏，既体现着意境美，也显示着音韵美，善于把握节奏，诗味便彰显出来。这里一是要注意呼应对称，二是要善于起伏跌宕、灵动停连。当然，要避免主观随意的忽高忽低，忽快忽慢，使得语节、诗行、诗节杂乱无章，听似起伏跌宕，大停大连，实则破坏了诗的形式，打乱了诗的步伐。因为朗诵者的主观随意性处理，有可能会破坏诗人严谨的构思和布局。

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