一教学内容走进中学课时1

教学内容：fact and fantasy ⅰ.课前准备导读 一、学习目标 本单元以谈论“科学与幻想”为话题，使学生了解科学与幻想的区别，认识到学习科学的重要性；同时通过对法国科学幻想和冒险小学家儒勒凡尔纳（jules verne）及其作品的介绍，激发...

教学内容：讲授第三课第二框——“男生 女生”教学过程预设（一）情景预设导入：活动一：了解性别差别 a、你了解男生么？你了解女生吗？让我们来一次男女生之间的竞赛吧！...

lesson16一、教学内容与分析 1、 just speak 本课书的会话是在第15课what's that in english?的基础上，通过情景的创设让学生在理解、感知、体验的基础上逐步掌握新知（即新的水果名称）并能逐步进行简单的语言交流。...

阳光班活动内容( .7.12)活动目标家园合作1.主题：世界杯的由来2.逻辑狗：第三套卡片12--133.英语：情景会话4.学习笔画“点”写 字：六、立1.让幼儿初步了解世界杯的由来2.辨别脚印，，丰富对动物脚印的认知3.让幼儿可以初步的朗读句子4...

周一：语言活动：儿歌~大一岁了美术活动：绘画~棒棒糖大气球周二：数学活动：它们都是有用的 音乐活动：打击乐~敲锣打鼓放鞭炮周三： 语言活动：儿歌~吹泡泡 社会活动：活动室真漂亮周四： 数学活动：点数~我身上的数 音乐活动：歌曲~走小...

学生学习英语的最终目的就是要能运用所学的英语交流，表达自己想说的话。因此在课的一开始，我先和学生问候，然后询问当天的日期，星期几等，激发学生表达的欲望。...

课题：单元评价评价目标：1、能否联系分数和除法的知识理解比的意义，是否掌握比的读写发，是否会求比值；2、是否理解比的基本性质，是否会化简比；3、能否应用比的知识正确解答按比例分配的实际问题。...

教学内容：义务教育课程标准实验教材四年级下册《植树问题》，117页例1。教学目标：1. 使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的方法。2. 初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法 的能力。...

教学目标： 通过计算方面的练习，使学生进一步掌握多种混合运算的不同运算顺序，提高计算的正确率 教学过程： 1、说说下面这些题目先算哪一步？用线划出来 87－180＋21 （90＋70）÷80 100－5×13 32×（47－17） 420÷60×154 774÷（27...

单元教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。...

《课标》中提出：“要努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。”在课堂教学过程中，多媒体教学以其信息量大、简洁灵活、动态感强、传递迅速、形象直观、声画皆备等特点被越来越多的...

数学实践活动，为学生提供一个实际背景，开展联系学生生活实际又蕴含着数学问题的活动，使学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学。我们觉得，教材安排的实践内容可以进行必要的拓展或生成，来丰富生活中的数学内容。...

（1）教学内容的联系性和贯通性 教师应该反思教材编排体系和各章节之间的联系性。多思考本章和本节内容为什么这样安排，前移或这后移不行吗？在具体课堂教学的内容上应反思新旧知识之间的连贯性，用旧知识作为铺垫，来引导启发学生学习新...

教学内容生活化，体现了数学与生活的密切联系。 通过学生所熟悉的比萨斜塔自然引出互余、互补的概念，在巩固练习“才智大比拼，挑战自己”中设计了一副三角板的拼图活动及折纸活动，通过拼图、折纸，使互余、互补的性质得到运用。...

多年来，我总是努力使每一个40分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导内化为学生的能动活动；总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透数学思想方法。...