- 心中有他人（通用8篇）
教学建议教材分析本课是依据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中，“能分辨在集体中只顾自己和想着别人的不同行为”“和同学在一起能想到别人，不只顾自己”等要求设置的。...
- 可爱的班集体（通用5篇）
教学目标认知：1.知道自己生活在集体中。2.懂得应该爱班集体。情感：喜欢过集体生活。行为：乐意参加集体活动。教学建议教材分析二年级学生在班集体中已经生活、学习了一年多，对班集体的生活已经有一些切身感受，但仅仅是感性的，浮浅、...
- 勇于认错（精选4篇）
教学目标认知：1.知道有了错误应该承认。2.知道是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。情感：有了错误愿意承认。行为：有了错误勇于承认。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。...
- 抓紧时间做（通用4篇）
教学目标认知：1.知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。2.知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。情感：1.愿意抓紧时间学习、做事。2.愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。...
- 做有礼貌的小客人（精选4篇）
教学目标认知：1.知道做客的基本礼节。2.懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。情感：从内心尊重主人，愿意。行为：做客时做到：敲门、问好、不乱动主人的东西，走时说再见。...
- 我爱帮助同学（通用4篇）
教学目标认知：1.知道同学之间要团结友爱、互相帮助。2.知道热心帮助有困难的同学是一种美德。3.知道同学之间友爱互助的事例。情感：1.同情有困难的同学，愿意帮助有困难的同学。2.体验帮助同学、伙伴时的高兴心情。...
- 老师为我好（精选4篇）
教学目标认知：1.知道老师爱学生。老师的教导是为学生好,听从老师教导进步快。2. 知道听从老师教导是尊师的表现。情感：愿意听从老师的教导。行为：尊敬老师，听从老师的教导，按照老师的要求去做。...
- 听父母的话（精选4篇）
教学目标认知：1.使学生懂得小孩子年龄小，经验少，知识少，需要父母的教导。2.运用正反事例，使学生懂得，不任性，会少犯错误，少受损失，事情办得好，进步快。情感：爱父母，愿意，不愿意惹父母生气。...
- 光荣啊！“园丁”（通用3篇）
教学目标认知：1.知道老师为学生的全面成长付出了艰苦的劳动，他们是辛勤的“园丁”。2.懂得尊重老师首先要尊重老师的劳动。情感：1.感激老师对自己的培养，体会老师的辛苦。2.对老师产生敬佩和爱戴之情。...
- 小学思想品德教案
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