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粒粒粮食要爱惜

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  • 心中有他人(通用8篇)

    教学建议教材分析本课是依据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中,“能分辨在集体中只顾自己和想着别人的不同行为”“和同学在一起能想到别人,不只顾自己”等要求设置的。...

  • 可爱的班集体(通用5篇)

    教学目标认知:1.知道自己生活在集体中。2.懂得应该爱班集体。情感:喜欢过集体生活。行为:乐意参加集体活动。教学建议教材分析二年级学生在班集体中已经生活、学习了一年多,对班集体的生活已经有一些切身感受,但仅仅是感性的,浮浅、...

  • 勇于认错(精选4篇)

    教学目标认知:1.知道有了错误应该承认。2.知道是诚实和勇敢的表现,有利于个人进步。情感:有了错误愿意承认。行为:有了错误勇于承认。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。...

  • 抓紧时间做(通用4篇)

    教学目标认知:1.知道做事磨蹭影响学习和工作,也影响休息和娱乐。2.知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。情感:1.愿意抓紧时间学习、做事。2.愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。...

  • 做有礼貌的小客人(精选4篇)

    教学目标认知:1.知道做客的基本礼节。2.懂得做客有礼貌是尊重主人的表现,能密切主客关系,增进友谊。情感:从内心尊重主人,愿意。行为:做客时做到:敲门、问好、不乱动主人的东西,走时说再见。...

  • 我爱帮助同学(通用4篇)

    教学目标认知:1.知道同学之间要团结友爱、互相帮助。2.知道热心帮助有困难的同学是一种美德。3.知道同学之间友爱互助的事例。情感:1.同情有困难的同学,愿意帮助有困难的同学。2.体验帮助同学、伙伴时的高兴心情。...

  • 老师为我好(精选4篇)

    教学目标认知:1.知道老师爱学生。老师的教导是为学生好,听从老师教导进步快。2. 知道听从老师教导是尊师的表现。情感:愿意听从老师的教导。行为:尊敬老师,听从老师的教导,按照老师的要求去做。...

  • 听父母的话(精选4篇)

    教学目标认知:1.使学生懂得小孩子年龄小,经验少,知识少,需要父母的教导。2.运用正反事例,使学生懂得,不任性,会少犯错误,少受损失,事情办得好,进步快。情感:爱父母,愿意,不愿意惹父母生气。...

  • 光荣啊!“园丁”(通用3篇)

    教学目标认知:1.知道老师为学生的全面成长付出了艰苦的劳动,他们是辛勤的“园丁”。2.懂得尊重老师首先要尊重老师的劳动。情感:1.感激老师对自己的培养,体会老师的辛苦。2.对老师产生敬佩和爱戴之情。...

  • 小学思想品德教案

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