《家乡的物产多又多》教学设计

教学目标认知：1.知道是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。2.知道当今我们仍然要的原因。3.懂得要从小培养的好品质。情感：1.从小培养的好品质。2.做一个的人。行为：1.学会辛勤劳动，不懒惰。...

教学目标认知1、记住 “己所不欲，勿施于人”的名言。2、懂得与人交往，要站在对方的位置上，为他人着想，不能只顾自己。3、懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人。情感体会他人的感受，同情他人的不幸和困难。...

教学目标认知1、知道的基本含义。2、懂得是中华民族的传统美德，做人要。3、懂得现代社会更需要。情感1、愿意做的人，鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。...

教学目标认知：1、知道人应该追求上进，不断给自己提出新目标，并未实现目标而努力。2、懂得是一个人取得成功的重要条件，是时代的要求。情感：1、愿意向的人学习。2、为自己的进步感到高兴和自豪。...

教学目标认知：1、知道是一种可贵的品质，做人应该。2、懂得从小培养的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感：1、敬佩的人，并愿意做这样的人。2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。...

教学目标认知：1.知道待人接物的一般礼节和与小学生的有关的礼仪规范。2.懂得讲究礼节是有礼貌的具体体现。情感：1.对讲究礼节的人产生好感，对不的行为不满。2.愿意做一个讲究礼节的人。行为：1.外出时着装整洁，仪表大方、得体。...

教学目标认知：1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。情感：尊敬有礼貌的人，愿意做一个有礼貌的人。...

教学目标认知：1.知道公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。2.懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。情感：愿意参加公益劳动，不怕脏和累，具有参加公益劳动的光荣感。...