体验精彩的猜谜游戏：《牛津小学英语》1A Unit 6”On a farm“第一课时

教学内容：a. listen, read and say（第三部分）教学目标：1、能听懂、会说、会读词汇：subject, e-mail address。2、能听懂、会说、会读日常交际用语i hope so。教学重点：1、address的发音。2、正确理解，掌握并朗读对话内容。...

教学内容：综合实践课教学目标：1. 以训练学生基本语言技能为目标，培养学生大胆用英语表达的勇气，养成用英语思维的习惯。2. 以听说读写的形式，综合训练学生对本课单词、句型的理解应用。3. 鼓励学生合作学习，共同发展。...

英语4a 课程教案年级：四 主备者：周次第四周课次（本周第几课时）第 1 课时授课课题unit 2 in a toy shop 教学基本内容(revision)教学目的1 复习本单元的短语和句型。2 学生能用本单元的句型做对话。...

一、教学目标1.能听得懂、会说、会用短语a bad cold ,a bad cough,a high fever, have a lot of rest.2.能听得懂、会说、会读和会写句型what’s wrong with you? i’ve got …3.能听得懂，会说和会读日常交际用语i’m sorry to hear...

教材简析:“planning for the weekend”是译林版《牛津小学英语》6a unit6part a,主 要 教学内容是关于娱乐活动类的单词词组，和一般将来时在句中的应用。...

教学内容：6b第五单元第五课时。教学目标：了解字母组合ow在单词中的读音。会诵读歌谣seasons。能听懂、会说、会读和拼写单词weather, spring, autumn, winter, hot, cold.能听懂、会说、会读单词season, because, countryside, warm,...

一、教学目标1. 能听懂、会说、会读和会写句型what are these/those? they’re ….how many kilos? …kilos, please.2. 能听懂、会说、会读和会写单词grapes.二、教具准备1、课前在教室四周贴上水果图片，将全班分成6个小组。...

unit 6 planning for the weekend连云港市赣榆县实验小学 姜竹晓单元教材分析：本单元主要围绕“周末活动计划”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、打电话、询问和建议等，其中以询问what are we going to do…？及we’r...

我要说课的内容是牛津小学英语3a教材中的unit 8 let`s go to the park.在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。...

教学内容：f. play a game g. listen and repeat教学目标：1.通过游戏，复习巩固本单元所学的知识。2.帮助学生了解字母组合or在单词中的发音规律。3.通过观察、听录音，复习检查对知识掌握情况，并进一步提高听力水平。...

教学内容《牛津小学英语》6a unit6 第一教时（part b、c）一、教学设计背景本单元围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题。...

一、说教材今天我说课的内容是牛津小学英语6a unit5 on the farm的第一课时，主要学习cook, water, pick, taste, else, did, last及其中动词的过去式，以及句型what did you do last weekend? what (else) did you...

教学内容：a部分 listen, read and say.教学目标：1. 能听懂、会说和会读单词和词组jog, do well in, need help with ,do more exercise。...

good afternoon, everyone. i’m fan jiayin. i come from dongzhongshi experimental primary school. it’s my great pleasure to be here sharing my lesson with you....

一, 教学内容: g,h部分.二,教学目标:1进一步在听说基础上培养学生四会句型写的能力.2培养学生ow组合发音运用的能力.3感受歌谣的旋律美.三,教学重点:1活动中训练学生写句型的能力.2 总结ow组合发音.四,教学难点:1句子中的字母组合的发音训...