运动的合成与分解

【教学目标】知识与能力：1、在具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动。2、知道合运动和分运动是同时发生的，互不影响，遵循平行四边形法则3、能够运用平行四边形法则解决有关位移、速度合成和分解的问题.过程与方法：1、通过运动独立...

教学目标知识目标 1、通过对多个具体运动的演示及分析，使学生明确什么是合运动，什么是分运动；合、分运动是同时发生的，并且不互相影响. 2、利用矢量合成的原理，解决运动合成和分解的具体情况，会用作图法、直角三角形的知识解决有关位...

第2单元：运动的合成与分解...

教学目标知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。...

运动的合成和分解一、教学目标1、在一个具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动；知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响。2、知道什么是运动的合成，什么是运动的分解。理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则。...

教学目标知识目标使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理，选择合成氨的适宜条件；使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。...

〖课前准备〗1.课前3天培训小组长，并让小组长带领组员完成实验准备工作，即四个步骤：取材 暗处理夹黑纸片(遮光) 光照；2.拍摄各实验小组学生实验准备工作的过程，并在相应画面写上各步骤的关键词(如上)；3.设计并印发实验报告单；4.以防...

教材版本：浙江教育出版社选修模块《多媒体技术应用》第三章第3节一、教材分析本节所上内容为浙江教育出版社多媒体选修模块第三单元图像素材的合成。...

■ 引入课题教师展示一组合成的图像，让学生在欣赏中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题——《合成图像》。■ 学生自主学习1. 出示任务一：有位小姑娘，因故不能亲临中山纪念堂，你能帮她在中山纪念堂前留影，完成她的心愿吗？资源（素...

教学目标知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。...

5.1.3 5.1.4 数字化图像的采集、加工与简单合成一、教学目标：掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像加工工具进行图像设计，体验利用图形、图像表现主题意义。...

第二节 运动的合成和分解教学目标：1、在一个具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动。知道合运动和分运动是同时发生的，并且不互相影响。2、知道什么是运动的合成，什么是运动的分解，理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则。...

【自研课导学】预习课（晚自习后20分钟）：自读自悟资料准备： 1、自己围绕一个主题准备一组照片。 2、合成图片做成海报自主积累：我们做海报时需要：（1）先设计海报的布局，筛选符合海报主题的图片。...

●本节教材分析本节的地位比较特殊，涉及到许多基本概念和基本规律.作为研究复杂运动的一种有效方法，我们常把复杂的运动看做是几个简单运动的合成.分运动的性质决定了合运动的性质与合运动的轨迹，通过运动的合成和分解，我们可把一个曲...

教学对象 1 、高一年级学生 2 、有一定的计算机基础操作能力 3 、对 photoshop 有一点基本的操作能力 教学目标 1、让学生掌握利用选区工具在某张图片中选取特定对象； 2、让学生掌握由多个图层合成一张新的图片； 3、体验创意的成就感 教...