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“电和热”,

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  • 力的图示常见的错误作法及分析

    详细介绍:力的图示常见的错误作法及分析浙江省绍兴县实验中学李巧琴一、标度选择的错误分析:该同学在作图时忘了选择标度,即使力的作用点与方向画对,这种力的图示也是错误的。...

  • 密度与浮力教案

    1、质量 表示物体所含物质的多少,单位:kg (与物体的状态、形状、位置无关) 测量工具:天平(使用方法: ……左物右码;砝码用镊子,从大到小取;测量前调平衡用螺母,测量时调平衡用游码;万一物、码放反了,则物体的质量应将砝码减去游码…...) 2...

  • 声音的产生和传播

    教学目标一、知识目标:1.体验声音的产生是由于振动引起的。2.领会声音传播需要介质。3.知道声音在不同介质中传播的速度不同。二、能力目标:1.初步培养实验操作技能,能初步学会有目的地观察。2.能利用常见的器材进行实验探究。...

  • 质量

    教学目标知识目标1.知道什么是物体的质量、质量的国际单位,质量的单位换算.2.知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用.能力目标1.培养观察能力观察天平的构造,调节天平的平衡螺母并了解其作用,观察游码的初始位置,观察游码在标...

  • :温度计(教案)

    温度计(教案)教学目的使学生知道温度的概念,摄氏温度,液体温度计的构造、原理和测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点.使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系.教学重点温度计的构造、原理,摄氏温度.教学难...

  • 力的合成

    备课人:李福玲 第 周第——课时课题6.2力的合成课型新授课课标与教材 课标要求:能通过力产生的作用效果,认识合力与分力;通过探究同一直线上二力的合成,理解等效的方法;会求同一直线上的两个分力的合力。...

  • 《温度计》教学案例

    顾春秀教学目标:1、知识与技能●理解温度的概念;●了解生活环境中常见的温度值;●会用温度计测量温度。2、过程与方法●通过观察和实验了解温度计的结构;●通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法;3、情感、态度与价值观●通过教学...

  • 和风能的利用教案示例(精选2篇)

    教学目的1.常识性地了解水能和风能的利用。2.对学生进行爱国主义教育和节能教育。教学过程(一)复习提问1.重力势能的大小跟什么因素有关?2.动能的大小跟什么因素有关?3.河水从高处落下,说明水的能量转化情况。...

  • 动能和势能教案示例(精选2篇)

    (一)教学目的1.了解能量的初步概念。2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。3.知道什么是势能及影响势能大小的因素。4.知道什么是机械能及机械能的单位。(二)教具斜槽,钢球,木块,橡皮筋,压缩弹簧等。...

  • 八年级物理教案

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