力的图示教案示例

（一）教学目的1.初步理解力的概念。2.知道力所产生的效果。3.知道物体间力的作用是相互的。（二）教具弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。（三）教学过程一、引入新课教师：我们在这一章中要学习一个新的物理概念──力。...

（作者：南京六十七中学 高康宁）（一）教学目的1.会查密度表.记住水的密度.2.能运用密度知识分析和解决简单的实际问题.（二）教具运动会奖牌1枚，形状不规则的铁或铝制机器小零件1个，铝电线1卷，小黑板（抄有2个例题）.（三）教学过程一...

（作者：南京六十七中学 高康宁）（一）教学目的1.较熟练地用天平称出物体的质量.2.学会用量筒（或量杯）测固体和液体的体积.3.会利用天平和量筒测固体和液体的密度.（二）教具教师演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有课本上的实验表格）...

课时：1课时.教学要求：1.理解大气压强的存在和大气压强产生的原因.能说出几个证明大气有压强的事例.2.会用大气压强解释简单的现象.3.知道托里拆利实验说明什么.知道大气压强的大小.教具：橡皮碗一对，茶杯，硬纸片，大、小试管，水.教学...

（一）教学目的1.了解大气压强随高度的增加而减小。2.介绍大气压强随时间而变化。3.牢记标准大气压的值。4.知道气压计的作用。（二）教学重点 大气压随高度而变及标准大气压的值。...

（一）教学目的1.认识大气压强的存在。2.了解托里拆利实验的原理。（二）教学重点 大气压强的确定。（三）教学过程一、引入我们学习了压强。...

（一）教学目的1.巩固液体内部压强的规律的知识。2.在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算，记住液体压强的计算公式，并能利用公式进行简单的计算。3.初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。...

（一）教学目的1.知道液体压强的产生。2.理解液体内部压强的规律。3.培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。...

（2课时）第一课时（作者：成都市二十四中学 陈抑强） （一）教学目的1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。...