动物的运动

人和动物的运动状态改变1 能从一些实例了解人和动物是怎样获得外力，在外力作用下改变其运动状态的2 能运用力是改变物体运动状态的原因的结论，研究分析一些实际事例。...

第一节一、教学设计思路本课依据“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主学习、合作学习和探究活动。...

教学目标：1. 能从一些实例了解人和动物是怎样获得外力,在外力作用下改变其运动状态的。2. 能运用力是改变物体运动状态的原因的结论,研究分析一些实际事例。...

1.教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》生物学八年级上册第五单元第二章第一节。2.教材分析2.1 教材分析 本节内容与原教材相比有较大的变化，教学有一定的难度。...

第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 一、教学目标 1、 说明动物的运动依赖于一定的结构。2、 说出运动对动物生存的意义。3、 通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。4、 认同动物的结构和功能的统一性。...

第一节 动物的运动方式一、运动的意义一方面寻找和摄取食物，迁移到适宜自身生活的栖息场所，另一方面有效地躲避天敌的危害。二、动物运动的方式1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，如水母的漂浮...

第二章第三节动物的运动水平测试一、单项选择题： 1.下列动物中除哪一项外，其余都有运动系统（ ） a.家鸽 b.家兔 c.蜘蛛 d.壁虎 2.除哪一项外，其余都组成关节（ ） a.家兔的肱骨和桡骨、尺骨之间的连结 b.人的脊椎骨间的连 结 c.飞鸟的...

一、活动目标1.知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。2.学习运用列举法说出各种运动方式的动物，发展幼儿的流畅性思维。3.懂得按动物的运动方式分类。二、活动准备音乐、字卡、标记、头饰等。三、活动过程1.激发兴趣。...

目的：1.尝试运用左右对称的方法进行装饰。2.结合动物的生活习性，为自己喜欢的动物设计新鞋。准备：1.鞋样范例七张(两双相同，三只不同)，兔子、松鼠等动物玩具若干。2.水彩笔、记号笔、油画棒。...

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。...

教学目标：1.知识与技能：认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。2.过程与方法:通过角色扮演活动，学会换位思考的思维方式和方法，提高资料收集的能力。...

活动目标： 1、 让幼儿在动物之家中，通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。 2、 培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。...

教学目标知识与能力: 过教学，使学生感受到探索成功的喜悦并以此培养其学习数学的兴趣，培养学生养成勤于动脑、认真计算的良好的学习习惯。过程与方法: 让学生在生动有趣的情境中提出问题，列出乘法算会乘法的简单应用。...

教学设计的指导思想：本节课着重体现从生物圈的高度认识动物行为对环境的影响，本着动物和自然和谐发展的理念，引导组织学生收集资料，激发学生学习兴趣，养成主动探究，勤于思考的习惯，进一步培养收集和处理信息的能力，分析问题和解决...

教学目标：1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。 2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 教学重点： 读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。...