- 《人体对外界环境的感知》第一课时的教学设计（精选2篇）
一、教材分析本课是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》第一课时。由于教材在编写过程中先从人们对外界信息的感知入手，引出眼和视觉，以及耳和听觉，继而才介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式...
- 第二节“人文环境”（通用2篇）
教学目标 [知识目标]：了解亚洲是世界上人口最多的大洲。知道亚洲多种多样的地域文化特点。 [能力目标]：能通过阅读图表、图片从方方面面证实亚洲是世界上人口最多的大洲。...
- 第一单元 人口与环境教案（精选2篇）
第一单元 人口与环境本单元教学目标1.了解人文地理知识在经济建设、社会发展日常生活方面的作用，了解人口地理主要内容，理解主要概念和原理。2.学会阅读相关图表，分析人口增长与经济增长的关系。...
- 生态环境的保护（通用3篇）
一、教学目标的确定课程标准中的具体内容标准是“探讨人口增长对生态环境的影响”。该条内容标准属经历水平的情感性目标。教材为学生从事相关活动提供了两个背景材料：（1）我国的人口现状与前景；（2）人口增长对生态环境的影响，同时介...
- 网络环境下的《枣核》教学设计（精选16篇）
【教学目标】 能利用网络解读作品，理解海外游子深切的思乡之情；搜集加工资料，探究海外游子表达爱国之情的多种方式。 【教学目标】 假如你是老师，在教《枣核》时，你会让学生首先了解什么？请你以老师的角度设计一个问题。...
- 使用燃料对环境的影响（精选2篇）
使用燃料对环境的影响一、教学目标1. 知识与技能：1) 了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2) 认识新能源开发的重要性。...
- 保护自然环境班会教案（精选6篇）
教学目标：1、通过欣赏使学生能够发现大自然的美，并结合自己的认识和联想，用各种绘画表达自己的感受。2、通过课堂活动的参与与培养学生合作交流的学习方式. 让学生喜欢的大自然中的景物，使学生明白自然界所包括的内容, 延伸到如何从我...
- 积极创设环境，寻找课文和学生的连接点———《要好好学字》教学谈（精选17篇）
《要好好学字》讲述了毛主席教育两位小八路要好学字的事这样一件事，课文简短篇幅短小但其蕴含的意义却是深远，从而引导学生体会到老一辈革命家对青年一代的殷切期望和深深爱意。...
- 环境伦理的原则和规范（通用2篇）
政治：5.1《现代文明的环境危机》与5.2《环境伦理的原则和规范》学案（新人教版选修六）【课前延伸学案】【学习目标】1、环境问题产生以及被世人关注的原因 2、环境问题带给我们的启示3、导致生态危机的原因 4、怎样树立健全的环境意识5、...
- 网络环境下的《枣核》教学设计（精选14篇）
【教学目标】 能利用网络解读作品，理解海外游子深切的思乡之情；搜集加工资料，探究海外游子表达爱国之情的多种方式。 【教学目标】 假如你是老师，在教《枣核》时，你会让学生首先了解什么？请你以老师的角度设计一个问题。...
- 积极创设环境，寻找课文和学生的连接点———《要好好学字》教学谈（精选14篇）
《要好好学字》讲述了毛主席教育两位小八路要好学字的事这样一件事，课文简短篇幅短小但其蕴含的意义却是深远，从而引导学生体会到老一辈革命家对青年一代的殷切期望和深深爱意。...
- 网络环境下――《ang eng ing ong》教学设计（精选16篇）
设计意图：新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交*、渗透和整合中开阔视...
- 陆地环境的整体性和地域差异（精选6篇）
教学目标 1.通过学习使学生了解陆地环境各要素之间协调、平衡构成一个整体，某个要素的变化，会导致各要素之间的不协调或不平衡。2.使学生明确陆地环境存在显著的空间分异，不同地区分布着不同的自然带，学生应掌握自然带分布的规律及其影...
- 内环境（通用7篇）
教学目的1.内环境的知识（理解）。2.内环境稳态的概念及其生理意义（理解）。教学重点内环境稳态的生理意义。教学难点内环境稳态的概念。教学用具沉淀或经离心处理后的血液（需加抗凝剂），自制"体内细胞与内环境之间物质交换"的多媒体课...
- 第六节 环境的保护（精选4篇）
教学目标1.使学生能列举事例、运用数据说明当前存在的环境问题，部分同学能准确表述人和环境的相互依存关系。2.使学生都能具有正确的资源观、环境观，并能指导自己的日常行为，在生活中注意节约资源，保护环境。...
- 八年级生物教案
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