《一片完整的叶》教案

问题式教研“合作学习与个体学习”教学评优 教 学 设 计课题上天的蚂蚁学科语文设计者新陶小学 孙晗宁年级二年3班教学目标1、认识9个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。...

问题式教研“合作学习与个体学习”教学评优 教 学 设 计课题上天的蚂蚁学科语文设计者新陶小学 孙晗宁年级二年3班教学目标1、认识9个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。...

海宁市沈士中心小学 沈强一、教学背景及设计理念教科版《科学》三年级上册动物单元《寻访小动物》一课，以寻访作为话题，鼓励孩子们在已有经验的基础上，去寻访、去亲近，去关注周围环境中的小动物。...

《鸟的天堂》生：“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。”这一句中，作者为什么用“仿佛”呢？师：你读书真仔细！发现问题也能及时提出来。同学们，请想一想，“仿佛”是什么意思？ 生：“仿佛”就是好像。...

目的要求：1、通过本课教学，使学生了解矿产的形成及开采方法。2、从培养学生的推理能力和想像能力——根据煤化石及有关资料，推想煤的形成过程。...

教学目的： 通过本课教学，要求学生知道的构成，知道九大行星的名字及排列顺序，明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。 培养学生分析综合的能力 运用分析综合的方法认识的构成；通过对九大行星的有关数据的分析，了解一些关于九大行星...

目的要求 1 、通过本课教学，使学生了解银河系、河外星系及宇宙的构成。 2 、通过讲述宇宙的构成，培养学生的空间想像能力；通过讲述人类对宇宙的探索，激发学生探究的精神。...

蜗牛(大班科学)活动目标：1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力、想象力。...