第１１课　社会生活的变迁

（一）了解近代以来人们服饰、饮食、居室建筑等物质生活和婚姻等社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的社会因素。1、近代物质生活和社会习俗的变化背景与原因：①受西方民主思潮和生活方式的影响②近代中外交往的需要③政治变革和政府政策...

专题教学总体设计思路 本专题主要叙述了近现代以来中国社会生活的发展变化。分三课时授课。 鸦片战争打开了中国的国门，随着西方思想、文化的渗入，中国社会的结构出现了松动，西方的生活方式进入了百姓的日常生活，但是这样的一种变化不...

第11课 社会生活的变迁【目标导航】1、 学习目标：知道照相、电影等在中国出现的史实；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。...

第五单元 中国近现代社会生活的变迁【考点一】了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗1、废止缠足：①戊戌变法时的维新派首先主张“废止缠足”，改革传统的婚姻制度；②民国时期，南京临时政府颁布废止缠足的法令；③广大农村缠足陋习未止...

第11课 社会生活的变迁教案设计所属学科或领域：（历史）适于的学段/年级：（北师大版八年级上册）一、教材分析本课主要是让学生对清末民初中国社会生活变迁的情况有一个大致的了解，并且这一课内容丰富生动、贴近学生日常生活，便于学生...

水平测试讲义（4）中国近现代社会生活的变迁1.了解近代的服饰变迁与饮食变化（1）近代服饰变化男子： 是近代男子的通常服饰鸦片战争后 传入中国，民国后成为男子的礼服之一辛亥革命后，中西合璧的 成为新的男子标准服装。...

第二十四课 《改革开放的新时代》学程导航第2课时 推动社会进步的伟大变革一、学习目标1.引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。2.帮助学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。...

活动设计背景1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。2、时间因素：元旦期间3、能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应...

活动目标：1、认识汽车、自行车、火车、知道它们是交通工具。2、能够模仿交通工具所发出的声音。3、通过模仿交通工具的声音体验游戏的快乐。活动准备：汽车 自行车 火车 （录音） 歌曲《开火车》。...

(一)教学目的1.要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣。掌握铁器与牛耕、李冰与都江堰、手工业的进步和封建城市等基础知识。...

第十四课 地位分析元朝统一后，疆域辽阔，交通发达，社会秩序趋于安定，民族融合进一步发展，统治者比较重视经济的发展，元朝的社会经济和海外贸易在宋代的基础上继续发展。...

科目思想政治题目第二课第一框社会公共生活要有共同的准则p19（章、节、页）教学目的和要求①记住法律准则的特点。②掌握无规矩不成方圆的寓意，即做任何事情要有规矩，懂规矩，守规矩，并用以指导自己的日常行为。...

教学目标认知目标 使学生弄清以下概念；公共安全、社会管理秩序。初步掌握以下知识：法律规范作用的表现，法律规范和协调人际关系，我国法律在维护社会公共秩序方面的作用，扰乱社会公共秩序的危害。...

三、课标要求：了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。教学目标（1）知识与能力： ①了解邓小平南方谈话及其重要作用，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设的指导思想。...

示例1.导入的过程提问：十年“文化大革命”给中国带来了哪些损失？设想一下当时人民最大的希望是什么？教师小结（1949年中华人民共和国成立后，经过三年恢复和三年改造，开始进入全面建设社会主义新时期，中国共产党也开始在实践中探索建...