第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)教案

七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第14课 汉与匈奴的战与和时间预设1课时问题预设：1、“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”唱出了中华民族大家庭和睦团结的现实，结合史实比较一下，汉初“和亲” 政策与汉武...

第9课 民族政权并立的时代【教学目标】通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。...

第13课 丰富多彩的社会生活一、学习目标了解宋代的社会生活。二、重点难点 重点：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等。难点：比较宋代与现代传统节日的风俗。三、课堂学习课前准备：1.宋朝开国后实行的国策，士人受到社会普遍尊重。...

第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第12课 蒙古的兴起和元朝的建立【学习目标】1、掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁...

学习目标： 1、了解秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。2、通过学习这一时期的科技成就增强同学们的民族自豪感。重点：蔡伦改进造纸术；地动仪。...

第5课 一、学习目标【知识与能力】了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。【过程与方法】通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步...

课程标准：了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 教学目标知识与能力：知道明清帝国的更替过程，了解明清 两朝加强专制统治的措施过程与方法：在教师指导下进行课前预习和查阅有关明清建立的资料，增强学生获取有效信息的能力。...

第1课 祖国境内的远古居民教学目标基础知识了解与元谋人相关的基本知识掌握有关北京人、山顶洞人的历史基础知识能力训练过程方法观察比较古猿、北京人和山顶洞人（或现代人）的头部有什么区别想象描述北京人的一天是怎样生活的思考比较山...

第一节 教学目的：1.基础知识 军机处的设置；文字狱2.思想认识军机处和文字狱是清王朝在政治思想上进一步加强君主专制的措施。3.能力培养① 清朝前期政治的特点是专制主义中央集权的进一步强化。② 政治特点反映了封建制度的渐趋衰落。...