第4课《夏、商、西周的兴亡》教学设计-

课题第 5课 夏、商、西周的兴亡课型新授课学 习 过 程二次备课学习目标1知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制， 区别开世袭制与禅让制。...

第4课 夏、商、西周的兴亡【学习目标】1、王位世袭制代替禅让制（∨） 2、夏商周的更替（∨） 3、西周的分封制（∨）【知识梳理】一、夏朝的兴衰1、禹死后，没有经过部落推举， 继承父位，成为夏朝第二代国王。...

七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第4课 夏、商、西周的兴亡时间预设1课时问题预设：1.世袭制与禅让制有什么区别？ 2.夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？3、我们常说“学史明智”、“以史为鉴”, 那么我们从夏朝和商朝的灭...

第4课 夏、商、西周的兴亡学案【教师寄语】“得民心者得天下，失民心者失天下”【学习目标】1.掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野之战”等历史概念。2.掌握夏启、夏桀、商汤、盘庚、商纣、周文王、周武王等历史人物及其主要活动。...

【学习目标】： 1、知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制， 区别开世袭制与禅让制。 2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用 3、对比夏商周的兴亡，认识在人 【学习重点】：夏朝的建立和西周的分封制【学习难点】：对分封制的理解...

1.学习这段历史，可以联系自己看过的小说、电影、电视、画册中的商纣王、妲己、周武王、姜太公、周幽王、褒姒等较熟悉的历史人物，比较商朝、西周灭亡原因相同点。2.历史上的时间概念，一般包含着双重含义。...

第4课 夏、商、西周的兴亡教学案【学习目标】1、王位世袭制代替禅让制（∨） 2、夏商周的更替（∨） 3、西周的分封制（∨）【中考考点】王位世袭制替代禅让制 七上p20 能力要求：识记 夏朝、商朝、西周三代的更替 七上p20—23 能力要求：...

第4课夏、商、西周的兴亡 导学案【学习目标】1.掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野之战”等历史概念。2.掌握夏启、夏桀、商汤、盘庚、商纣、周文王、周武王等历史人物及其主要活动。...

第5课 夏、商、西周的兴亡 学案[学习目标]：了解夏、商、西周更替的基本史实，学会运用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史 事件，锻炼初步理清历史发展线索的能力。...