第九课 五代十国的更迭和北宋的政治

教学目标（一）要求学生掌握的基础知识五代开始的时间、五代的名称和统治地区；后周世宗改革的内容和作用；北宋的建立；宋初采取加强中央集权的措施和影响；王安石变法的主要内容：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法；王安...

［学情调查］学生在初中时已经学过本课的部分内容，有一定的基础。但对于政治制度演变的总体把握还比较欠缺。［教学目标］本单元的学习主题是古代中国专制主义中央集权的发生、发展和膨胀。汉到元，正是这一制度不断发展的重要阶段。...

政治主观题教学:以变应变无锡市八士中学 祁德昆纵览近些年高考政冶主观题，我们不难看出命题具有新情境、小切口的特点，命题设问体现出开放性、应用性、有效性，命题立意从知识立意转为能力立意。...

第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势【单元知识网络】【专题归纳整合】1.二战后美国与西欧、日本关系的演变美国同西欧国家关系的演变：（1）战后初期，经济上美国通过推行马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制西欧。...

第3课 △课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一、中央集权的发展——地方权力不断 削弱 , 中央集权不断 加强 1、西汉：中央集权削弱 → 中央集权加强汉初实行 郡国并行 制 → 王国日 强 ,中央集权 削...

【课标要求】列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一、学习目标知识与能力通过列举从汉至元几个重要朝代削弱地方势力加强中央集权的知识，削弱相权加强君主专制的知识，不断完善官吏制度的知识，学生提高对封建...

一、 课题的提出：人类社会已经进入了一个竞争日趋激烈的知识经济社会，我国经济、政治体制改革在不断深入，教育体制也在进行着重大的改革和调整，其中最重要的变革是“应试教育”向“素质教育”转轨。...

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展【考点一】了解1688年的“光荣革命”1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国，这次不流血的政变，史称“光荣革命”。...

一个中心，两个基本点教学过程：播放VCD片段：1987年党的十三大在京召开提问：1.党的十三大提出的重要理论是什么？（建设有中国特色的社会主义）2.大会所阐述的我国正处在社会主义初级阶段，说明了什么？（这是当代中国最基本的国情）问：...

第五课党在社会主义初级阶段的基本路线第二框坚持党的基本路线不动摇（教案）【教学目标】知识目标通过教学，加强学生对社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高学生对社会主义初级阶段的基本路线重要性的认识。...

教学目的一、要求学生掌握的基础知识两极格局结束后世界形势的基本特点；国际力量新的分化和组合；“一超多强”的局面；多极化的趋势；美国的霸权主义；地区冲突；国际裁军和军控进程；朝鲜半岛的缓和进程。...

政治教师应该是一本活生生的政治教科书——新时期政治教师应具备的素质我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换，还是一个苹果。我有一个思想，你有一个思想，我们互相交换，就是两个思想。...

第3课 古代政治制度的成熟（岳麓版学案）【课程标准】列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。【课标解读】注意把握中央决策机构的变化与地方行政机构的变化两条线索。...

【三维目标】1.知识与能力：⑴列举汉代“中朝”、唐朝三省六部制、元代中书省等政治制度，说明中国古代中央政治制度的演变。⑵列举汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方政治制度的演变。...

《世界政治的发展》活动课教学设计及感悟当前我国高中教育正处于改革的攻坚阶段，如何在新的形势下，转变教育观念，深化教育改革，突破传统的单一的教学模式，是当前改革的重中之重。...