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第十三课 元朝的统治 教学设计示例

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  • 第十课 辽、西夏和北宋的并立 教学设计示例(精选2篇)

    教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握契丹的兴起;耶律阿保机建立契丹国;澶州之战和澶渊之盟;辽宋边境贸易;党项族建立西夏;宋夏间的战与和。通过对耶律阿保机的讲述,培养学生正确评价历史人物的能力。...

  • 第九课 五代十国的更迭和北宋的政治(精选3篇)

    教学设计示例二(一)教学目标1、基础知识目标:五代开始时间、名称及统治地区;后周世宗改革的内容和作用;北宋的建立和宋初加强中央集权的措施;王安石变法的背景、内容和结果。...

  • 第八课 辉煌灿烂的隋唐文化 教材教法(通用2篇)

    重点分析本课的重点是诗歌,其中以大诗人李白、杜甫、白居易为重点中的重点。唐代诗歌在中国乃至世界文学史上都占据着重要地位。诗歌这种文学形式在我国诞生得很早,经历了漫长的时代变迁、千锤百炼之后,到唐代,它达到了发展的顶峰。...

  • 第八课 辉煌灿烂的隋唐文化 教学设计示例(精选2篇)

    教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握唐诗和杰出诗人——初唐的陈子昂,盛唐的李白、杜甫,中唐的白居易;古文运动和著名文学家韩愈、柳宗元;唐代传奇。通过唐诗、散文、传奇的教学,提高学生对古典文学的学习兴趣和欣赏能力。...

  • 第八课 辉煌灿烂的隋唐文化 教学设计示例(精选2篇)

    ——光耀千古的文学艺术扬州市教育局教研室 杨志才教学目标1.基础知识目标唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易;唐代散文和著名文学家韩愈、柳宗元;唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权;著名画家阎立本和吴道子;艺术宝库莫高窟。...

  • 第七课 辉煌灿烂的隋唐文化 教材教法(通用2篇)

    地位分析隋唐文化是中国封建文化的高峰,在当时世界上也处前列地位。隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。当时我国南北统一,疆域广阔,国内各族人民的经济文化交流、中外之间的文化交流频繁。...

  • 七年级下历史 单元三复习 教学设计(通用2篇)

    单元三复习 教学设计示例从公元1368年明朝建立,到1840清朝鸦片战争以前,我国的封建社会逐步走向衰落。1、《明朝君主专制空前加强》这课教材首先介绍朱元璋在反元农民战争中起家,进而发展势力,建立明朝,统一全国。...

  • 具有鲜明时代特点的明朝文化 设计(通用2篇)

    具有鲜明时代特点的明朝文化(二) 教学设计示例教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握明朝时期的古典小说、戏剧和《永乐大典》的编纂与特点。通过比较明朝的小说和戏剧在思想方面的共同点的教学,培养学生的分析比较能力。...

  • 封建专制的加强(精选2篇)

    第一节 教学目的:1.基础知识 军机处的设置;文字狱2.思想认识军机处和文字狱是清王朝在政治思想上进一步加强君主专制的措施。3.能力培养① 清朝前期政治的特点是专制主义中央集权的进一步强化。② 政治特点反映了封建制度的渐趋衰落。...

  • 七年级历史教案
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