六、节能 教学设计

之二（一）教学目的1.常识性了解什么是能源利用率.2.常识性了解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯.3.常识性了解人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步.（二）教学过程1...

（一）教学目的1.常识性了解什么是能源利用率.2.常识性了解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯.3.常识性了解人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步.（二）教学过程1.指导...

一些家电厂家利用消费者对节能技术的不了解，故意模糊节能原理，夸大产品节能效果，使不少消费者陷入了概念误区。●误区一内胆保温效果好的电热水器一定是节能的。...

一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得节约水电，要爱惜粮食。三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。...

班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。...

活动方式：召开主题班会活动目的：1、知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2、知道粮食来之不易。3、懂得节约水电，要爱惜粮食。活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。...

海豚能节能，大家听说过吗?文章为什么说海豚节能是个谜呢?来文中找答案吧。下面由小编为你带来关于海豚节能是个谜的阅读答案，希望对你有帮助!海豚节能是个谜的阅读材料①在所有的海洋哺乳动物中,海豚无疑是同人类最亲近也最聪...

四、核电站（一）教学目的 1.常识性了解核能发电的大致情况. 2.介绍我国核能发电的发展远景，激发学生的学习热情.（二）教具 核电站的原理挂图或录像.（三）教学过程 1.引入新课 教师：通过前面的教学，我们知道重核裂变时可释放出巨大的...

三、核能（一）教学目的 1.常识性了解原子和原子核的组成。 2.常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。 3.常识性了解研究可控核聚变的重大意义。...