第一册创建新集体

——中心小学四（3）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。三、活动过程1、主持人宣布活动开始。2、对口词《班级是个大家庭》。...

教学目标：1.在集体中与人交流、合作的意识和能力。2.自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。3.自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。教学过程：第一课时一、导入。...

七年级思想品德 第一单元 《走进中学》S1.3 说课设计一说教材（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时）由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归...

教学目标知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。...

教学目标认知：1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。情感：1.为集体取得荣誉而自豪。2.称赞的人。对有损集体荣誉的行为不满。...

教学目标认知：1、知道集体中的每个成员都是集体的主人，都应当关心集体、热爱集体。2、知道热心为集体服务是热爱集体的表现。情感：1、敬佩为集体做好事、为集体争光的同学，并愿意向他们学习。2、乐于为集体多做好事。...

苏教版六年级品德与社会教案教学目标：使学生懂得个人成长与集体的关系，教育学生在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律、做学校的主人。教学重点：使学生懂得个人成长与集体的关系。教学难点：使学生自主意识到集体的概念。...

目标要求1、 知识和能力了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。2、 过程和方法通过听故事，参加“回忆以前的班集体”、“我们心目中的班集体”的讨论活动，感受集体荣誉感和集体凝...

活动主题：我们的班集体 集体有纪律 我为班级争荣誉活动目的：1、认识班集体，了解班集体的组成。2、认识集体有纪律的重要性，形成积极向上的生活态度。3、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。...

在孩子的眼中，我们老师总是他们心中的榜样，我们一个小小的肯定都会让孩子们雀跃不已，所以在我们的一日生活中，孩子们总是会用一些小小的，细微的动作来暗示我们，希望从我们这里得到一些回应，期待我们的肯定。...

研究人员发现，在自然界，如果每平方米的蝗虫密度超过50只，蝗虫就会采取集体行动，最终造成成群结队的蝗虫蜂拥而至。所以，在每平方米蝗虫密度少于50只时采取灭蝗行动，如喷洒杀虫剂，有可能会以最小的成本控制和减少蝗虫的危害。...

七年级下册政治复习资料第九课 社会、集体中的我1.个人与集体、社会的关系:个人的生存和发展离不开;集体为个人的生存和发展提供各种条件;个人的努力又会促进集体的发展。个人与集体、社会只有互相促进,才能和谐发展。...

教学目标：1.在集体中与人交流、合作的意识和能力。2.自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。 3.自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。教学过程： 第一课时一、导入。...

执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第九课第二框 珍视集体团结【学习目标】1.学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2.通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。...

活动主题：我喜欢集体活动 集体的力量活动目的：1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。2、引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。3、体会集体的力量是我们做事成功的保证。4、培养学生积极向上的生活态度。...