人口的迁移

第一教时教学目的1：理解人口对经济和社会发展的促进或延缓作用，掌握人口数量的标准；2：了解世界人口现状，懂得人口众多增长过快所带领的严重后果3：培养学生阅读材料分析材料的能力教学重点 合理的人口数量标准教学难点 人口对经济社会...

一、教材分析 1.教学内容的地位和作用本节课是初三政治第十一课《中国的社会主义正处在初级阶段》的第三框，是基本国情教育的一个重要组成部分。...

内容:p46~48 课时:2 教学目标:1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 2、结合实际情境,培养学生的问题意识。 教学过程: 一、创设问题情境。 1、 读信息,提问题。...

第十六课1-2框 人口、资源一、课时基本内容：1课时 第十六课1-2框 人口、资源二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1.教学内容分析：第一框题“控制人口，提高素质”讲述了我国的计划生育基本...

第二节 人口普查教学目标： 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。 2、能对多位数进行估计，发展估计意识。 3、会正确读、写多位数。 教学重、难点： 1、能对多位数进行估计，发展估计意识。...

[教学内容] 人口普查（第5-7页）[教学目标]1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。2、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。[教学重、难点] 会正确读、写多位数，并能比较数的大小。...

一、设计思路本节是义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级下册（江苏科技出版社）的内容。根据新课程理念和本节内容的具体安排，在课堂设计中侧重于通过技能训练和体验教育加深情感教育。...

课题第3课 人口最多的大洲第 1 课时 共 1 课时课型新授课执教教师：教学目标1、 亚洲是世界上人口最多的大洲。2、 理解由于人口过多带来的资源和环境问题。 3、通过阅读统计图表，说明亚洲是世界上人口最多的大洲。...

【预习练习】文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的 和 的总和。地域文化则是指在 现象。一、外国文化与人口1、不同国家和地区的文化差异对于人口发展产生多方面的影响，像 、 对人口发展的影响就很大。...

这个成语是从《孟子·尽心下》记载的一段故事中引申出来的：“脍炙，所同也；羊枣，所独也。”春秋时的曾参是个孝子。他的父亲曾晰喜欢吃羊枣（一种野生小柿子，俗名牛奶柿）。曾晰死后，曾参竟不忍心再吃羊枣。此事被儒家传为美谈。...

教学目标 情感目标 培养学生学习地理的兴趣和自信心，增强对人口问题的认识，进而激发责任感和使命感能力目标 培养学生从学习和生活中发现地理问题，并运用有关知识和方法，提出看法和解决问题的能力。...

我国面临严峻的人口形势严峻的人口形势教学目标：1、 知识与技能：通过教学，让学生了解我国当前面临的严峻的人口形势，分析我国人口基数大，增长快，素质偏低的特点，说明人口问题是我国经济和社会发展十分突出的制约因素；使学生了解我...

《控制人口 提高素质》教学设计教学内容：教科版九年级思想品德第十六课《可持续发展》之《控制人口 提高素质》教学目标： 知识目标：了解我国的人口基本状况；了解计划生育的政策和意义。...

第一课时一 教学内容人口普查教材第6—8页。二 教学目标1.掌握亿以内的数的读数方法，能正确读出亿以内的数。2.培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。3.进一步培养学生的数感，结合相关数据进行爱国主义教育。...

课题: 人口普查（二）写多位数教学目标:1. 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。2. 培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力。3.进一步培养数感，结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯。...