- 撒哈拉以南非洲“自然资源”第一课时（精选3篇）
教案示例1——[教学重点]1.东非裂谷带的形成原因以及扩张结果2.撒哈拉以南非洲的地形特征[教学难点]东非裂谷带的成因及扩张结果[教具]撒哈拉以南非洲政区图、地形图、东非大裂谷景观图[导入新课]前面我们已经了解了西亚和北非，但是非洲大...
- 5.1农业生产活动（精选3篇）
教学目的通过学习使学生了解农业生产的主要特点及其形成原因；了解农业的投入和产出的各个因子及现代农业提高产出的手段，使学生进一步理解科学技术是第一生产力；熟悉农业的各种分类方法，能从不同的侧面对农业地域类型进行分类。...
- 《以种植业为主的农业地域类型》导学案（通用2篇）
《以种植业为主的农业地域类型》教学设计一、以种植业为主的农业地域类型——课标要求：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。...
- “城市化过程中的问题及其解决途径”教学设计（精选2篇）
在传统的教学过程中，教师往往把教材“奉若神明”，对教材安排的课时、进度、章节、逻辑体系乃至观点不敢作丝毫调整变更，而新课程强调，教材是“教学材料”，而不是“学校教学事实上的唯一依据”，教材仅仅是一种充满了变数和弹性的课程...
- 区域地理环境对人类活动的影响（精选2篇）
第一章 区域地理环境和人类活动第二节 区域地理环境对人类活动的影响第1课时陆地地理环境对人类活动的影响学习目标 以某区域为例，比较不同历史阶段陆地地理环境对人类生产和生活方式的影响。...
- 7.7国际贸易和金融（通用2篇）
【教学目标设计】知识与技能目标：1.了解全球经济联系的基本形式为国际贸易和国际金融。2.了解国际贸易的范围。3.了解国际贸易的基本格局和现状。4.了解重要的国际金融中心。过程与方法目标：1.评价国际贸易基本格局的合理性。...
- 自然界的水循环（精选14篇）
【教学目标】1.知识与技能（1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。（2）理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。...
- 6.2城市的区位因素教学设计（通用2篇）
教学目标设计知识与能力1.了解地形、气候、河流等自然地理要素对城市区位的影响；2.掌握城市分布与自然条件的关系，识记一些典型城市的名称和特点；3.能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。...
- 地球运动的地理意义（精选15篇）
教学目标 1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的影响教学建议关于地方时的教学建议 在教学中，教师首先要讲清地方时的概...
- 高一地理教案
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