浩瀚的宇宙

各位专家、老师：大家好！我是海门中学的物理教师施永华，很高兴能就《人造卫星 宇宙速度》一课的教学设计向大家作一汇报。一、教学设计指导思想1.顺应时代的发展，培养学生的信息素养在信息技术普及的今天，信息素养已成为新世纪每个社会...

教学目标认知目标：1.认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.基本读懂课文，了解课文主要讲了什么？是按怎样的顺序讲的？最后得出的结论是什么？能力目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。...

本节课是阅读课，在学生熟读课文的基础上，围绕“宇宙中除地球外是否还有生命存在”展开辩论，学生兴趣浓厚，发言积极，课堂气氛活跃。各方学生论据充足，辩驳有力。学生成了真正的学习小主人。...

教学目标认知目标：1.认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.基本读懂课文，了解课文主要讲了什么？是按怎样的顺序讲的？最后得出的结论是什么？能力目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。...

之一佚名 教学目的：1、认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。...

目的要求 1 、通过本课教学，使学生了解银河系、河外星系及宇宙的构成。 2 、通过讲述宇宙的构成，培养学生的空间想像能力；通过讲述人类对宇宙的探索，激发学生探究的精神。...

之三佚名 教学目标：一、认识四个生字；二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了什么。四、 培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学重点：地球之外是否有生命存在。...

[重点]地球是太阳系中一颗特殊的行星所谓特殊是与其它天体相比较而言，就目前所知，唯独地球上有生物，特别是有高级智慧生物，这与地球所处的宇宙环境以及地球本身的条件有关。...

【教学目标】 一、知识目标1.了解宇宙探测的现状和发展，人类认识宇宙的范围不断扩大。2.了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。3.了解中国在航天方面取得的成就。二、能力目标1.通过归纳教材内容，提高学生学习和获取知识的能力。...

这只在贵州的群山之间凝视着宇宙的天眼，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。下面由小编为你带来洞悉宇宙天眼已开阅读答案，希望对你有帮助!洞悉宇宙天眼已开阅读材料①20xx年9月25日，是举世瞩目的天眼(FAST)...

运动的快慢 素质教学目标 1、知识与技能 能用速度描述物体的运动。 能用速度公式进行简单的计算。 知道匀速直线运动的概念。 了解平均速度的概念。 2、过程与方法 体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。...

本章学习物质的性质和结构。从广阔的宇宙到地球上的高山、大海再到微观的原子和分子，都是本章研究对象。学习本章知识以后，你会知道：宇宙是由什么组成的，物质的三种常见形态：固态、液态、气态，物质的基本性质-------质量和密度，质量...

教学目标认知目标：1.认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.基本读懂课文，了解课文主要讲了什么？是按怎样的顺序讲的？最后得出的结论是什么？能力目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。...

1.1 人类认识的宇宙【教学目的】 1.使学生了解宇宙的概念、特点、主要组成物质、天体的概念及类型，天体系统的结构、层次。2.使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，注意识别和抵制及其他伪科学。...

自从人类具有理性思维以后，冥冥星空便成了人类注目的神秘之地。人们常常要问：宇宙究竟是什么？宇宙有多大？宇宙是怎样诞生的？它经历了什么样的过程，才演化成今天所见到的这个样子？以后又将会怎样？无限的宇宙，蕴藏着无数未解之谜。...