主要山脉

教学目标 通过阅读中国分层设色地形图和示意图，使学生熟悉我国的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起分布的“脑地图”。...

教学目标 通过阅读中国分层设色地形图和示意图，使学生熟悉我国的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起分布的“脑地图”。...

主要山脉 教学目的1.了解山脉的概念，掌握我国主要山脉的名称及其分布。2.通过上述学习活动，培养学生了解和分析山脉特征的能力。3.通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹，激励学生向登山运动员学习，树立爱我中华，热爱科学，勇...

教学目标 1.使学生知道山峰、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。2.使学生能在中国地形图上指出我国的位置并说出其走向，能在空白中国政区图上.填绘我国。3.使学生知道山脉不仅是构成我国地形的基本骨架，还多是我国重要的地理分界线。...

教学目标 通过阅读中国分层设色地形图和示意图，使学生熟悉我国的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起分布的“脑地图”。...

教案示例2——[教学重点]1.本区热带草原为主的气候2.撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源[教学难点]热带草原气候[教具]非洲年降水量和年平均等温线分布图、非洲气候带分布、非洲矿产分布图[导入新课] 在上一节课我们已经了解了撒哈拉以南非洲的...

第二节 大规模的海水运动》教学设计 广东 朱桂平 一、教学目标 (一)知识要求目标1.了解洋流的主要形式及其成因。 2.理解洋流的分布以及对地理环境的影响。...

教学目标 1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的影响教学建议关于地方时的教学建议 在教学中，教师首先要讲清地方时的概...

第一章 问题研究：（第一学时）月球基地应该是什么样子 课标解读学情分析：本班学生由于平时看相关方面的书籍较多，知识面比较丰富。相对这方面内容也是科幻作品和学生感兴趣的内容。...