人类认识的宇宙

1.1 人类认识的宇宙【教学目的】 1.使学生了解宇宙的概念、特点、主要组成物质、天体的概念及类型，天体系统的结构、层次。2.使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，注意识别和抵制法轮功及其他伪科学。...

教学目的1、自学本课生字新词，正确流利地朗读课文。2、了解课文内容，掌握关于宇宙生命的一些知识。3、培养学生收集、运用信息的能力，练习运用资料阐述自己观点表达方法。4、激发学生学科学、爱科学的兴趣和探索未知的好奇心。...

之四作者：洪濑中心小学 苏春燕 《宇宙生命之谜》一文是第十一册语文教材新选的课文，这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章，意在通过阅读理解，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，学习科学家追求真知、不...

一、教材解读《宇宙生命之谜》通过旁批呈现了一位同学根据自己的阅读目的，阅读这篇文章的思维过程，课后练习进一步引导学生交流如何根据阅读的目的开展阅读，在阅读中运用了哪些具体的方法；还提出两个新的问题，引导学生针对不同的阅读...

活动目标1.通过对不同颜色的分辨去区分不同的星球；以及相对太阳从近到远排列的位置。2.能大胆、主见的表达出自己喜欢哪个星球，想去哪个星球玩。3.孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线。...

一、教学内容与说明1.教学内容天体概念和天体系统的层次。2.地位与作用本节课的教学，对学生以后的地理学习影响很大，对理解地理环境的形成和发展具有重要意义。二、教学目标1.能够说出天体系统的概念和层次，培养观察能力和想象力。...

一、《课标》的要求1、知道物质是由分子和原子组成的。2、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索交不断深入。3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索并不断深入。...

各位专家、老师：大家好！我是海门中学的物理教师施永华，很高兴能就《人造卫星 宇宙速度》一课的教学设计向大家作一汇报。一、教学设计指导思想1.顺应时代的发展，培养学生的信息素养在信息技术普及的今天，信息素养已成为新世纪每个社会...

教学目标认知目标：1.认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.基本读懂课文，了解课文主要讲了什么？是按怎样的顺序讲的？最后得出的结论是什么？能力目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。...

本节课是阅读课，在学生熟读课文的基础上，围绕“宇宙中除地球外是否还有生命存在”展开辩论，学生兴趣浓厚，发言积极，课堂气氛活跃。各方学生论据充足，辩驳有力。学生成了真正的学习小主人。...

教学目标认知目标：1.认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.基本读懂课文，了解课文主要讲了什么？是按怎样的顺序讲的？最后得出的结论是什么？能力目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。...

之一佚名 教学目的：1、认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。...

目的要求 1 、通过本课教学，使学生了解银河系、河外星系及宇宙的构成。 2 、通过讲述宇宙的构成，培养学生的空间想像能力；通过讲述人类对宇宙的探索，激发学生探究的精神。...

之三佚名 教学目标：一、认识四个生字；二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了什么。四、 培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学重点：地球之外是否有生命存在。...

【教学目标】 一、知识目标1.了解宇宙探测的现状和发展，人类认识宇宙的范围不断扩大。2.了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。3.了解中国在航天方面取得的成就。二、能力目标1.通过归纳教材内容，提高学生学习和获取知识的能力。...