《升国旗》教案设计

《升国旗》教学反思在教学这一课时我先带了录音机到教室，一上课我就放起了国歌,同学们立即兴趣浓烈的唱了起来。唱完之后我问他们,你们知道这是什么歌吗?“国歌”好多小朋友都知道。...

《升国旗》片断赏析之一师：（指图）看，听到雄壮嘹亮的国歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟也向那高高飘扬的国旗飞来了，你知道它们会想些什么，又会说些什么吗？（师在讲台上插一面国旗，同时播放《国歌》）你们就是一只只小鸟，...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的7个只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。...

教学内容：《2、》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识2种笔画。理解由生字组成的词语。3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。...

一、教学设计：《升国旗》是培智教材第五册第1课，本课是一篇看图学文，由一幅插图和两段话组成。插图画的是早晨，同学们在操场上举行升旗仪式，大家眼睛注视着国旗，并向国旗敬礼。...

一、说教材《升国旗》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。这篇课文学生已经学习了拼音和识字后的第二篇课文。这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎样做，激发学生热爱祖国的思想感情。...

一.教学内容：江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书，语文一年级上册，课文2《升国旗》二.教学目标：1.知识技能目标：（1）复习巩固汉语拼音，由拼音认汉字；（2）学会本课9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向；“绿色通道...

第一课时一、谈话揭题。1、 谈话，教师介绍国旗。2、 揭题，出示课题，认读生字。二、初读指导1、 投影插图，请小朋友边看图边听课文录音。2、 再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。...

《升国旗》教学设计三〖感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】第一课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会认读本课生字词语。3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。...

一、说教材《升国旗》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。这篇课文学生已经学习了拼音和识字后的第二篇课文。这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎样做，激发学生热爱祖国的思想感情。...

（一）、情境导入师：星期一早上，我们全校师生在操场上都要做什么？生：升国旗。师：今天我们就来学习第2课。（出示课题，齐读课题）“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。...

一、谈话导入、揭示新课1.出示国旗，引导提问：小朋友，你们知道她的名字吗？谁给大家介绍介绍她？教师补充：我们的国旗上面一共有五颗金色的星星，一颗比较大，另外四颗比较小。...

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。4、激发学生朗读的兴趣，培养良好的学习习惯与学习能力。...

教材分析: 升国旗一课,是一首清新自然,简洁易懂的儿童诗.三句六行,押运上口,好读易背.学习这首诗,使孩子们明白国旗是我们祖国的国旗,升旗时要奏国歌,我们要敬礼的生活知识.识字,写字,朗读和背诵是本课的重点.图画的内容是校园里国旗的情景...