讲文明小学二年级作文6篇

有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。这就是文明。下面是小编精心整理的讲文明小学二年级作文6篇，欢迎借鉴参考，希望能帮助到你们。

讲文明小学二年级作文1

现在我们的生活条件日益优越，更要求我们时时刻刻都要讲文明。有些同学会认为只要不说脏话就是讲文明;有些同学觉得只要不随意摘花践草就是讲文明。其实，讲文明不只是严于律己，还要以己及人，使全社会都充满了文明的气息。

在本学期，我校举行了一次去苏州的秋游活动，同学们大都只顾着欣赏美景、尽情玩耍，我还在观察着身边同学们的表现。

活动中，我发现了许多不文明的行为，譬如将零食袋、垃圾袋、外包装纸随意扔在草地上，一些调皮的男孩还会拔下一把草，向“敌友”抛过去，也许他们相信“野火烧不尽，春风吹又生”而去肆虐的伤害小草的话，再坚强的生命也会被他们所摧毁，其实换个角度想，小草为我们的生活铺上一层绿色的生机，你于心何忍呢?

每次换一个景点时，老师都会要求我们排好队，其实大家小看了排队，认真排好队就是讲文明。从每个人的排队时候的速度等可以看出他是个什么样的人，缓慢或迅速，安静或吵闹，整齐或弯曲，便可以大概了解他的性格特点和基本素质。排队速度慢，不仅会影响自己，还会拖累整个班级;爱讲话，总不会自言自语吧，还要找个人陪他一起讲，害人害己啊;队伍弯弯曲曲，不能快速整队，影响班级进度，变回成为班级中公认“仇敌”，所以，要讲文明，不仅自己要讲文明，也要感染到他人，使他人也讲文明。

讲文明，是中华民族的优良传统，从身边变得点滴做起，开始讲文明，我相信，只要每个人都讲文明，世界将会变得更加美丽动人!

讲文明小学二年级作文2

讲文明是一种良好的行为习惯。讲文明也是我们中华民族的传统美德。只要人人讲文明，世界就会变成美好的人间。这个暑假我也亲身经历过这样的一件事。

7月的一个星期天，表姐丽丽叫我出去玩，我答应了。我们俩手牵手走在大街上，走在我们前面的是一个和我们差不多岁数的高个子男生，他正在吃西瓜，大街两旁都有几个很显眼的垃圾桶。可是，那个高个子男孩却当那些垃圾桶是透明的似的，不把西瓜皮扔到垃圾桶里，偏偏把西瓜皮扔在大街上，我没注意，踩到西瓜皮，眼看就要摔到了，这时丽丽连忙拉了我一把，还好，我没摔到。丽丽把我扶起来后，跑到那个高个子男生面前，认真地说：“讲文明是我们中华民族的传统美德，你这么不讲文明，你看，害得我妹妹差点摔到，你转下头看看，那儿不是有垃圾桶的吗?你走多两步路，把西瓜皮扔进去，不就没事了吗?而且西瓜皮还严重地污染着环境。”那个男孩惭愧地说：“对不起，我以后一定会改的，你的妹妹没摔着吧?”我连忙说：“没事!”又转过头对丽丽说：“对|!没错!我们小学生应该讲文明，讲礼貌。”

通过这件事，我懂得了讲文明是一种良好的行为习惯。只要人人讲文明，世界就会变成美好的人间!

讲文明小学二年级作文3

中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家、我们民族文明、进步的表现。

我们敬爱的周总理一向被人民称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮了一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!是我咳嗽没和你打招呼，还幸亏你刀躲的快。”事后，总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

我们小学生从小也应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评，别人不对，要能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不可以随便进入。如果有事一定要进，则应先敲门、报告，经老师同意后方可进入。进入时，要轻手轻脚，避免发出声音，影响别人。

同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，

做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，争做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

讲文明小学二年级作文4

最近，我读了老师发给我们的一本书《讲文明——学礼仪》。

中国自古以来素有“礼仪之邦”的美誉。清初时期的著名思想家、教育家颜元曾经说过：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”一个人的文明体现可以折射出一个国家的品德和素养，人要在社会上立足就要先懂得文明做人。

我因为经常乘坐公共汽车，所以发现有些公交车司机很不注重礼仪。有一次，我看到有位老爷爷和老奶奶一起乘车，人上车后还没有站稳，司机就迫不及待的发动车子准备离开，幸亏两位老人被我爸爸搀扶住了，要不然就摔倒了。当然，不是所有的公交车司机都这样，我就看到过有这么一位司机，车进站后乘客上下车完毕，司机发动汽车离开得同时，他从后车镜看到一位孕妇缓慢跑来，他赶紧再次停车开门，等孕妇上车站稳后提醒她注意安全，并打开语音提示请大家给孕妇让座后，司机才将车缓慢开离站台。看，同样的职业，却反映出不一样的道德品质，这就是文明礼仪的体现。

“文明和礼仪”的含义就是从一件件小事上表现出来的，是心灵美的一种体现，我用亲身经历的小事告诉同学们，我们的言行举止也是可以影响和改变社会的!让我们都成为讲文明，懂礼貌的小学生吧!这样我们的生活才会更美好，社会才会更和谐。

讲文明小学二年级作文5

娇艳的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润;蓝蓝的天空，因为有了白云的点缀，才显得静谧和安详;广袤的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而美丽的校园，也因为有了文明的行为，才显得和谐和温暖。瞧，文明的和谐之音流淌在校园的各个角落。

“对不起，你没摔疼吧?”一位五年级的大同学扶起一位一年级的小同学，轻轻地拍去他身上的尘土，带着歉意而又关切地问道。“没关系。”小同学那刚要掉下泪珠的脸上顿时绽开了如花的笑容。“你是哪个班的?我送你回教室。”说完，大同学扶着小同学一步一步地往教室走去。啊!多么亮丽的一道风景，成了校园最和谐的音符!

“小妹妹，这把伞是你的吗?”只见一个个儿高高的大姐姐拿着一把漂亮的花伞向一位瘦瘦的小女孩询问。“对，这把伞是我的!”看到伞，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接过雨伞，甜甜地笑了：“谢谢你，大姐姐。”“不用谢。”大姐姐也笑了，笑得那么舒畅。啊!这灿烂的笑容是校园的和谐之美!

“老师好!”一阵银铃般的声音在操场上响起。原来是一群活泼可爱的小女孩正向一位抱着书的老师行队礼问好呢!老师轻轻地点点头，微微一笑：“同学们好!”啊!多么深的师生情谊，奏响了校园的和谐之音!

是呀，文明处处可见，文明就在你我身边。让文明之花永远开放在同学们的心中，开放在校园的各个角落，使我们的校园处处奏响和谐的旋律!

讲文明小学二年级作文6

文明是一个人的外衣，在暑假培训班我们玩了一个传递文明的“传帽游戏”。

上课时，老师悄悄地走进教室。我们发现老师头上有一顶小红帽，同学们都笑了，也很好奇老师为什么戴了顶帽子。这时，老师对我们说：“我们来玩传帽子游戏吧。”同学们高兴极了，个个欢呼雀跃。

游戏开始了，老师飞快地将帽子传给了一号同学，就是第四组的第一个同学。一号同学反应很快，以迅雷不及掩耳之势戴在了二号头上。接着三号、四号、五号……可是后来有的同学像“蜗牛”一样慢吞吞地，我看着都为他着急!

不知不觉，已经传到了我这里，心突然砰砰直跳，生怕在我这里“翻车”。这时好像手不太听使唤，而且我的座位后面还空了一位同学。时间紧迫，管不了那么多了，我咬紧牙关，使劲向后一丢，只见帽子不偏不倚正好落在了后面的同学头上，!哈哈!完美!此时还有点为自己的技术暗暗窃喜!

“帽子”游戏在大家互相配合下结束了。老师看着我们，对我们说：“大家看一下这个帽子上面写了什么字”?我们每个人都盯着帽子齐声说道：“文明志愿者!”老师说：“没错!我们今天不止传的是帽子，也传递了文明!”

我恍然大悟，我们是新时代好少年，我们一定要记住：文明在我心，文明从我行。文明，不仅仅是一个词，它是一种行为，更是一种精神。