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假如给我三天光明高中读后感

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咀嚼书中的宁静,体会其人生滋味。读书,可以让读者在迷茫中找到出路;在书海中,找见自身的启迪。以下是小编为大家准备了假如给我三天光明高中读后感范文,欢迎参阅。

假如给我三天光明高中读后感篇1

暑假的一天,我在图书馆读了《假如给我三天光明》这本书,作者是海伦·凯勒,她最可贵的、最值得我学习的就是那坚韧不拔、积极向上的精神品质。

海伦·凯勒在19个月大的时候得了一场大病,病魔无情地剥夺了她的光明和声音。视力、听力丧失后,她不能像正常人一样读书学习,但她毫不气馁,丝毫没有放弃生活。如果换作别人,也许早就自暴自弃了,但是她却一个人坚强地走了下去,在无声、无语的孤独岁月里,她把生活中经历的点点滴滴记录了下来,写了《假如给我三天光明》这本书。书里处处洋溢着她对生活的热爱,在老师的帮助下,凭着坚强不息的精神学会了无人想像的说话,并通过艰苦的学习,以优异的成绩考取了哈佛大学。

海伦·凯勒一直渴望得到的三天光明是:第一天,她想看到自己想见的人,第一位就是莎莉文老师,然后和其他同学一起感受大自然的美景;第二天,她想去参观博物馆,亲眼去浏览祖国的历史;第三天,她要感受现实的生活,看看活泼可爱的小朋友,还有为生活而奔波的人们。

自从读了这本书,我经常会想起海伦·凯勒说过的话“只要朝着阳光,便不会看到阴影”。我作为一个健全的人,拥有着优越的生活和学习条件,但我却经常不以为然,当遇到困难时经常会退缩。

记得有一次,我上舞蹈课,为了使我们的基本功达到的效果,老师要求我们每个动作都要到位,且要反复三十次以上。“小腰”过后,我已头晕眼花,当时就觉得学舞蹈真不是件快乐的事情。这时,我就想起海伦·凯勒,跟她比,我这又算什么?我可是有健全的肢体来学习的啊!

海伦还说:“我努力求取知识是为了给社会贡献一点力量。”知识的力量是多么巨大啊,它可以使一个残疾人变成一个对社会有益的人。作为学生的我却不会合理安排学习,做作业也总是拖拖拉拉,还经常因为学习、生活和妈妈闹得不愉快,现在想想特别惭愧。今后我一定合理安排好自己的学习,努力学好知识,将来成为对社会有用的人。

《假如给我三天光明》这本书告诉了我,无论是学习还是生活,都要有坚定的信念和不懈的努力,我相信一旦具备了这种精神,就会让我克服一切困难,不断向着自己的目标前进。

假如给我三天光明高中读后感篇2

努力和坚持——读《我不惧怕成为这样“强硬”的姑娘》有感

暑假期间,我读了一本励志小说《我不惧怕成为这样“强硬”的姑娘》。

这本书的作者是刘媛媛。她是北京大学法学院的研究生,也是风靡全国的演说比赛节目《超级演说家》第一季的总冠军。她的求学经历和比赛历程都告诉我,她是一位有上进心,不懈怠,非常善于制定学习计划,然后不断努力和坚持的人。

这本书的主要内容是:在现实中,大多数人的起点是差不多的。如果想在成长的过程中,不断地获得重大改变,那么,就需要调动全身的智与力,去筹谋、去计划、去坚持、去实现。人要吃得苦还要耐得住寂寞,不理会打量的目光和讥笑。不管遇到任何困难,任何打击,即便是在不可选择的境遇面前,努力和坚持,就是我们可以选择的事情。

读了这本书,我的感触是作为一名学生,应该主动为自己设定一个明确的目标,然后根据目标制定详细的学习计划。完成计划最需要的就是“努力”和“坚持”。

人和人学习上的差距,往往就在于“努力”和“坚持”。

有些人不一定是天才,智商也不一定高,但是他们能够默默地寻找学习的规律、坚持不懈的朝着自己的目标努力。正所谓,“只要功夫深,铁杵磨成针”!当很多努力汇集在一起的时候,你会成为一个更好的自己。

而有些人呢,其实很聪明,但是他们却不肯下功夫:要背诵就随随便便的背,只求过关,不求品质;要做题就潦潦草草的做,只求完成,不求高分……短时间里看起来还行,可是过不了多久,就把知识还给老师,忘光光了!这是一种自欺欺人的学习,没有努力,就算多聪明,也难免原地踏步。

我不是很优秀,也不是很笨。我认为努力就是在别人还没有出发时,自己就先出发了。上个学期,我一写完作业就主动预习。当时老师并没有要求我们进行预习,我总是提前预习,老师上到25课时,我已经将整册预习完了。这样,当别人在预习的时候,我已经可以进行第二次预习或复习整理了,这让我在听课时,能更加专注,更能理解课文的意思。假期,我建立了一个“古文群”,每天带领小朋友们读一篇古文。要知道古文可是高年级才学的,中年级的我,想提前在古文学习上努力,这样到了高年级的时候,我就可以更上一层楼。

在努力的过程中,我们会遇到各种各样的问题和挫折。这时候,很多人就无法坚持。书中提到,刘媛媛要考研究生,她去北京大学上考研培训班,那时北京下大雪,她们班只有3个人坚持去上课,一节课都没有落下,考研结果一出来,3个同学都榜上有名,其中一个就是刘媛媛。而缺课很多的同学,都纷纷落榜。我认识的一个朋友,他总是有很多计划,每次都雄心壮志、轰轰烈烈地开始,但是一遇到困难就放弃,比如身上长了痱子,不舒服;学习的东西有难度,一下子理解不了等等,又很在意别人的看法,一有人说不好也会放弃。不坚持是多么可怕啊,再好的计划也是镜花水月。

我认为坚持就是从一件件小事开始,时刻提醒自己,不轻易放弃制定的目标。我已经坚持学习儿童画6年了,不管刮风下雨,我都准时到课堂上课,几乎每次都是第一个到;当我画错了,我能不厌其烦的一遍一遍修改,直到满意为止;遇到自己画不好的时候,就请教老师修改的方法,如果无法修改,就重新绘图,从不觉得麻烦。因为我相信,多一次锻炼,就多一分能力,只要坚持,就没有做不到的事情。6年过去了,我美术班的同学换了一拨又一拨,只有2、3个人坚持了下来。今年暑假,我新参加了国画班,国画老师说,我在构图、色彩、线条上都有很好的基础。这就是坚持的力量,即使国画和儿童画看起来没有关系。

我也要成为刘媛媛这样优秀的姑娘,每一天努力一点点。让努力和坚持成为自己的优良习惯。

假如给我三天光明高中读后感篇3

今天,我读完了一本让我爱不释手的书——《假如给我三天光明》。这本书的作者是美国的一个不幸的女孩,也是一个盲聋女作家,还是一个残障的教育家。然而,就是这样的一个人,竟然被大文豪马克·吐温列为十九世纪最杰出的两个人之一。她,就是海伦·凯勒。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作,是以她自己的身世和成长经历所写成的一本书,是她的自传体作品。《假如给我三天光明》这本书写了海伦·凯勒在1880年6月27日,出生在美国南部亚拉巴马州的塔斯喀姆比亚镇。在她出生的次年的2月里,突然高烧不退,就是这一场高烧,让海伦失去了视力和听力。刚开始,海伦对于生活是很失望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常的暴躁,常常发脾气,她感觉现实生活中没有了希望,但父母给海伦找了一位老师——安妮·莎莉文。这位老师成了海伦新生活的指导者,使海伦对生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老师的指导下,海伦学会了阅读,认识了许多字,也感受到了身边无处不在的爱。海伦渐渐长大了,在她的求学生涯中,遇到了许多困难,但同时她也结识了许多朋友······

由于她不屈不挠的精神,她学会了说话、写作。她用自己的汗水实现了大学梦想,进入了哈佛大学并且以优异的成绩毕业,更不可思议的是,她还掌握了法、德、拉丁和希腊等语言文字。

哈佛大学毕业、掌握数门外语,这是一个身体健康的人都不敢轻易奢望的。然而,一个盲聋哑女孩,竟然将它变成了现实!

在这本书中,我最喜欢的是《爱的教育》这一篇。这一篇讲了莎莉文老师用她的耐心、坚持、执着和宽容培育出了海伦·凯勒。莎莉文老师在给海伦·凯勒传授知识的过程中,不厌其烦、以丰富有趣的形式激发了海论求知的渴望,让海伦在学习中找到了乐趣。

读完了这本书,我最想说的是:我最应该学习的就是作者海伦·凯勒的强大的意志。如果一个像我们一样的普通人,有海伦十分之一的意志,我们很多连想都不敢想的事情,都会变成指日可待的现实。

假如给我三天光明高中读后感篇4

在今年这个与往年不一样的寒假里,我又一次地阅读了美国作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书。

读完这本书之后,我仿佛看到了小海伦和他的家人,还有老师在一起生活的一个个画面。书中的每一个故事都让我回味无穷。在她很小的时候,她就因为一场大病让她双耳失聪,双眼失明。可是,她在家人的关心下,在安妮·莎莉文等老师的启发下,她看到生活的希望。凭着坚忍不拔的毅力,凭着不屈不挠的精神,她学会了盲文,学会了说话。她克服了意想不到的困难,完成中学课程后,又考上了世界闻名的哈佛大学女子学院,创造了人间的奇迹。大学毕业后,她把全部的爱都倾注在残障人身上。同时她也从事了写作事业,创作了一部又一部的优秀作品。让我们看到了一个乐观开朗、坚持不懈的海伦。

书中的海伦令人敬佩,因为她有着坚持不懈的品格。在她面对那些常人难以想象的困难的时候,没有退缩,没有让步,而是勇敢地去挑战。就这样,海伦从一个一无所有的小女孩变成了一位举世闻名的作家。

人的一生,就像在走楼梯。如果能像海伦迎难而上,耐心地攻克一个个的难题,你就会走得又高又远;反过来,如果你退缩,没有耐心地攻克难题,你的人生就会留下许多遗憾。

说到这里,我忽然想起了自己上一年级时学习国画时的场景:在学国画时,我觉得枯燥无味,显得很不耐烦。因为要做在调色板上调色、换干净的水、洗脏了的毛笔等一连串的繁琐的小事。

一天,我不想学国画了,就明明白白地告诉了妈妈。谁知,妈妈意味深长地说:“不行的,因为你已经开始学习国画了,而且那时候是你让我去报的。现在不学,就是半途而废呀!”

听了妈妈的话,我还是不情愿。这时,妈妈走过来,递给了我一本书,这本书就是《假如给我三天光明》。当时,我被这本书的名字吸引了。看完了这本书后,我被海伦深深的感动了。从此,我又认真地画起了国画,而且我的画艺还进步了许多。

看完了这本书后,总会让人若有所思:如果我也像海伦那样努力,会不会也很优秀呢?

不过,这本书让我真正明白了只要坚持不懈,就一定会成功的道理。瞧!读读《假如给我三天光明》这本书,是不是对我们很有好处啊?

假如给我三天光明高中读后感篇5

月的弱女子。然而,她却以不懈努力,用生命的全部力量,克服困难,勇攀高峰,在黑暗中寻找“光明”,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院……这是多么“震”人的一件事啊!

故事讲的是海伦·凯勒因病失去了视觉和听觉。借助于她的老师莎莉文小组的帮助,海伦进入了剑桥女子学校,一心努力学习,克服各种困难。这里,海伦不但没有悲观地看待世界,反而和健全的女孩子们交上了朋友。老师们也不断帮助她,把课本印成凹字版,方便海伦的理解。在课后,莎莉文老师也帮着海伦一学习。不知倾注了多少汗水,不知费尽了多少心思。终于,功夫不负有心人,海伦考上了哈佛大学,圆了她的大学梦……

也许,讲到这里,大家都潸然泪下,被海伦的故事所打动吧。是的,海伦教会了我们怎样做人,教会了我们怎样去克服困难。她,一个幽闭在盲聋哑世界的人,竟然克服了各种各样的困难,不悲观,不放弃,不抱怨,最终成功了!她,一个幽闭在盲聋哑世界的人,比我们多付出了几倍的汗水,却了我们这群“聪明鸟”……难道,这不是我们学习的榜样吗?我们这些健全的人生活在一个有光明、有声音、有快乐的世界里,而海伦·凯勒,一个在无光、无声、无语的世界度过的人,却克服了先天不足的毛病,她说“我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。身体上的不自由终究是一种缺憾,我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候,但我更明白这样根本无事无补”,“笨鸟先飞”,最终,成功降临到了她的手中。我们呢,尽管身体健全,却不知天高地厚,游手好闲,真是没有经历过痛苦,不知……唉!与海伦·凯勒相比,我们岂不是太渺小了?!

记得有一次,我做完了学校的作业后,直奔“画海”,扑嗵一声跌进“画画”的海洋,展现我那美丽的艺术风姿。画着画着,我疲倦了,竟然趴在书桌上睡着了。不知过了多长时间,我醒了,打了个哈欠,见爸妈都不在,于是好奇的我“吱留”一下蹿到了电脑前,啊,我实在是忍不住要吸一会儿“氧气”了。……一整天我都沉浸在电脑的世界中,我早已忘记了爸妈的叮嘱:我们不在家时,你千万不要偷偷上网玩游戏,这样对你的眼睛不好,你看你的度数已经很深了。若是做完了作业,就看会儿课外书吧,我们相信你会听我们的话的。渐渐地,我越玩越“成熟”,连爸爸的敲门声都没听到。唉,你猜结果怎样,自然我被数落了一通。“朱雨涵,你忘了我们对你说的话了吗?你玩了多久?有这时间,”爸爸把他那凶__的目光对着我,“还不如去看会书呢!人家海伦·凯勒失明了,她最渴望的就是读书,你有眼睛还浪费你的人生……唉,真令我们失望!”唉,是啊,难道我不该像海伦学习吗?我陷入了沉思……

“忘我就是快乐,我要把别人眼睛所看见的光明当就我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。”是的,让我们一起学习海伦·凯勒坚持不懈、不怕困难的精神,让我们一起珍惜我们生命中的每一刻吧!

“假如给我三天光明,第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦。”是的,让我们像海伦·凯勒那样学会感恩,走出困境,迎接挑战,对未来的世界怀着美好的希望与憧憬吧!

假如给我三天光明高中读后感篇6

今年暑假,我来到爷爷奶奶家短住。爷爷奶奶的家,就像一个百宝箱,不时会翻出什么好东西来。这不,今天我在爷爷的书库里找到了一本1990年出版的雷锋故事日记选。于是我如获至宝,马上如饥似渴地读了起来。

我读着读着,入了迷。在书中,我才知道旧封建社会有多么可恨,穷人在当时毫无立足之地,只得日日夜夜为那些土豪劣绅干活,却得不到一丝回报,常常拿不到或只拿到很少的工钱。雷锋到六岁时,他的父亲,母亲,哥哥,弟弟竟然全都被地主和资产阶级活活逼死,小雷锋成了孤儿。可即使这样,那些地主还是不满足。一次他上后山砍柴,被地主婆看见了,硬说他砍的是自己山上的柴,竟凶狠地拿起柴刀,直接往小雷锋的手上砍了三道口子。令人咋舌!但令人敬佩的是,当时年仅七岁的小雷锋毫不畏惧,愤恨地说:“总有一天,我要报仇!”

后来,国家终于解放了。小雷锋刻苦读书到县委当了一名干事。当时仅有小学学历的雷锋靠自学竟掌握了四则运算和一些外语。雷锋在工作岗位上勤恳敬业,待人友善,值得我们学习。他不畏艰苦,自愿到条件恶劣的东北去当一名炼钢工人。在东北期间,他不畏寒冷,早早起床,为厂里的厕所掏大粪,开推土机时,不慎撞坏了小铁道,遭到师傅批评,他自己用一上午的休息时间,修好了小铁道……这样的事,在雷锋东北任职期间发生了很多。这样的奉献精神,我们一定要努力学习。后来雷锋到了部队当了一名汽车兵。他的考试样样都行,唯独投弹一项老是过不了关。于是,雷锋天天晚上不睡觉,来到操场艰苦训练,终于在考试中得到了优秀。我们一定要学习他的这种不畏艰苦的钉子精神。

一个多小时后,我读完了这本书,被雷锋的无私精神感动了。我从中有许多的收获。其一就是要节约,积少成多。可能会有人问,你一天节约的那几个钱算啥?雷锋叔叔的话就给了我们很好的回答:积少成多,如果每人每天节约一元钱,那整个国家一天就节约将近13亿元。积少成多的力量是巨大的。读到这里,我又突然想起来,最近我们班有许多同学,只要一拿到零花钱就去外面买吃买喝,往往一个星期不到就把钱花得一干二净。更有甚者,将自己支配的钱全部拿来玩游戏,有时一充就是几百块,把我吓了一跳。如果他们把这些钱拿去支援国家,那国家又可以得到多大一笔收入呀!我得到的第二个收获是,我们对待学习一定要热情。就像雷锋,他在部队当汽车兵时,由于出车任务重,根本无法抽出完整的时间来看书学习,那怎么办呢?这难不了雷锋。他每天都要在他自己的挎包里收书,只要一完成任务就不顾车厢多闷热,在里面研究学习。记得一位名人曾经说过,时间就是海绵里的水,只要愿挤,总是有的。只要我们下定真决心好好学习雷锋精神,我们就一定能得到真传。

我的收获其三,就是要像雷锋一样有无私奉献精神。这种无私奉献精神,可能大多数人觉得需要超出常人的毅力才能做到。其实不然。无私奉献精神很多都是平常的小事,像帮助别人背包,得到好的先给别人等等。我们小学生是国家未来的主人,更应该多做这类平常但无私的小事,永远向雷锋叔叔学习。

“将雷锋精神发扬光大”,“永远学习雷锋精神”不是一句挂在嘴皮子上的空话,是需要我们动手去做的。只有这样,才是真正对雷锋叔叔的尊重和敬爱!

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