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尊重感恩主题班会

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孟子说过:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人、尊重别人,那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。下面是小编带来的三篇尊重感恩主题班会,希望对大家有所帮助!

尊重感恩主题班会1

班会主题:学会尊重

班情分析:班中多数学生懂得尊重,但对尊重的意义没有什么认识,也往往在日常生活的小事中忽视了尊重。

教育目标:通过班会让学生理解尊重的意义,从日常生活中微不足道的小事中学会尊重,懂得只有尊重他人,才会获得他人的尊重。

班会准备:诗朗诵、小故事、表演、情景剧。

班会地点:教室

班会过程:

(一)让学生初步了解尊重的意义。

谁能说说你是怎样理解“尊重”两字的。

师:不错,尊重就是指尊敬和敬重。

为此,老师还专门查了字典。字典上是这么写的:照顾他人的体面,不做伤及他人的行为就叫做尊重。

宣布《学会尊重》主题班会开始

班主任:在同学们嬉戏的时候,我有时会听到一些同学骂人,给别人起绰号,也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,常听到的是:都怪他,都赖他,都是他的错,错的永远是对方,而有理的永远是自己。上课时有的同学不认真听讲,搞小动作,小声说话,这不仅影响了老师讲课,也影响了同学听课,当老师或同学批评时,还不虚心接受,反而还有意见。这些行为看起来都是微不足道的小事,其实都是一种不尊重他人的表现。因此我们开展这次主次班会《学会尊重》。

(二)你能举例说说什么是尊重吗?

1、在家,对父母、长辈-------

2、在学校,对老师、同学------

3、在社会,对各行各业的人--------是对交警叔叔的尊重;是对清洁工阿姨的尊重;对农民伯伯的尊重;是对残疾人的尊重

(三)情景剧表演,让学生认识到日常生活的小事中往往忽视尊重。

1.情景剧表演

a.老师讲课学生不认真听,老师提醒反而生气。

b.看见同学看书硬拉同学去玩。

c.妈妈看着喜欢的电视剧,小红写完作业就拨台。

2.情景剧中的同学有哪些不尊重他人的行为,应怎样改正。

3.那么,在生活中还有哪些不尊重别人的现象呢?(思考后,小组内交流。)

4.那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?(思考后,小组内交流。)

(四)“尊重的力量”的故事,深入理解尊重的意义。

1.你受到别人的尊重心情怎样?有什么高兴的行为?

2.受到别人的尊重不只是心情高兴,还有更大的好处。那就让我们听一个故事,感受一下尊重的力量

3.分享故事。

4.听了故事你有什么感受?

5.班主任小结。地铁、天桥上卖艺的“残疾人”

(五)“照镜子”表演,让学生明白要想受到他人的尊重,首先要学会尊重他人。

1.观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。

2.分别对两位表演者提问。

3.学生说说观后感受,明白的道理。

4.班主任:在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此,要想受到他人的尊重,首先要学会尊重他人。

(六)尊重心语

1.对那些不尊重自己或他人的同学,你最想对他们说什么?把你心底的愿望说出来,或给你曾经伤害过的同学写几句心里话。

2.愿意读给同学听的读读自己的心语。

3.课后送给同学。

(七)班主任总结

尊重别人,也是尊重自己!因为一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重。希望在以后的学习与生活中我们班的同学都能学会尊重。那样,我们班,我们的校园,我们的家,我们的社会,就会更加和谐美好。

(八)宣布主题班会《学会尊重》到此结束。

(九)活动延伸:每周评选“尊重”之星。激励学生养成尊重的好品质。

尊重感恩主题班会2

一、活动目的

1、通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的,既给他人以自尊和自信,也为自己赢得了尊重的道理。

二、活动准备

1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。

2.排练有关节目。

3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。

4.收集一些关于尊重的名言。

三、活动过程

(一)导入

古代教育家孔子说过这么一句话:己所不欲,勿施于人。即自己不想做的事或者不希望发生的事,不要强加到别人身上。推己及人,做人做事都要站在别人的角度想一想。人尊心,想他人尊重,必须先懂得尊重自己和尊重他人。 懂尊重自己和他人, 学会给他人尊重 。

这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。

(二)学会自尊。 主持人(女):同学们、老师们,大家好! 主持人(男):同学们、老师们,大家好!

主持人(合)今天我们班会的题目是:学会尊重。 主持人(男):尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。

支持人(女)可是,大家知道到底什么是“尊重”吗?我们先来看个小表演《照

镜子》,有请@@。

主持人(男)看完了大家有什么想法呢,下面大家都对着同学照照镜子。 (生照镜子) 主持人(男):你看你怎么对镜子镜中人就怎么对你,所以啊,尊重其实就像人照镜子镜 ,你笑笑 ,镜中人笑; 你皱眉,镜中人皱眉; 你对着镜子喊叫,镜中人会冲你喊叫。刚才大家都对着镜子做了很多友好动作,看来,大家都喜欢被人尊重。我们要知道,在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像刚才我们的这个游戏,你对他微笑,他也回你以微笑,你对他恶语相向,他也不会对你好言以待。所以,要想赢得他人的尊重,我们首先一定要学会尊重他人。 主持人(女):孟子曾说过:“人必自悔然后人悔之,家必自毁然后人毁之,国必自伐然后人伐之。”这句话的意思是想要获得他人的尊重,就必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现,我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重,这是要相互去努力的。俄国著名作家屠格涅夫也曾说:“自尊自爱作为一种力求完善的动力,恰是一切伟大事业的渊源。”

自尊:指尊重自己的人格和荣誉,维护自我尊严。包括自爱、自重、自信,期望

的到他人、集体和社会的尊重和爱护。一个缺乏自尊心的人,任何的表扬与批评都无法起作用。没有自尊心的人是没有羞耻心的,也不会受别人的尊重。 那么大家认为

1、从哪些方面尊重他人,为什么要尊重他人?(学生讨论)(课件),

2、尊重他人程度测试(课件)

选项A完全是 B一般是 C 不一定 D一般不是 E 完全不是 (1)、与别人约会你守时吗

(2)、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐

(3)、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正吗

(4)、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了一个他(她)守了很久的秘密,那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗

A肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能

提示:A 5分

B 4分

C 3分

D 2分

E 1分

3、尊重小故事 (1)、尊重,是金钱买不到的

有位富翁十分有钱,却得不到别人的尊重,为此他十苦恼,每日寻思如何才能得到众人的敬仰。 他在街上散步,看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐,他心想机会来了,便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子,富翁不由得生气了,说:“你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币吗?” 乞丐仍是不看他一眼,答道:“给不给是你的事,不高兴可以拿回去。” 富翁大怒,意气用事起来,又丢了十个金币在乞丐的碗里,心想他这次一定会趴着向自己道谢,却不料乞丐仍是不理不睬。 富翁气得几乎要跳起来:“我给你十个金币,你看清楚,我是有钱人,好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会。”

乞丐懒洋洋地回答:“有钱是你的事,尊不尊重你是我的事,这是强求不得的。”

富翁急了:“那么,我将我的财产的一半送给你,能不能请你尊重我呢?”

乞丐翻着一双白眼看着他:“给我一半财产,那我不是和你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。”

富翁更急道:“好,我将所有的财产都给你,这下你可愿意尊重我了吧。”

乞丐大笑: “你将财产全给了我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我凭什么尊重你?”

(2)尊重的力量 在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩„„”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!

学生讨论发言:从这两则小故事中你学到了什么?(课件)

4、学生讨论:日常生活中有哪些不尊重别人的表现,该如何尊重别人。(课件)

5、学会尊重(课件) (1)、不当众指责他人的缺点和错误;

(2)、信守诺言,尤其是守时; (3)、不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点; (4)、不背后议论他人长短; (5)、不随意打断他人的交谈; (6)、不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密; (7)、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意; (8)、穿着得体大方,尤其在公共场合; (9)、自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活.

6、精彩小诗文:什么是尊重 (学生朗诵) 同学A:尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。

同学B:当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重;当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重; 当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重; 当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重!

同学C:尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。

同学D:尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重。

同学E:学会尊重父母,是对父母的孝敬;学会尊重知识,是对智慧的向往;学会尊重生命,是对生活的热爱。

(四)总结

自尊自信—受人尊重

尊重他人—给人自尊、受人欢迎、被人尊重

被人尊重—激发自尊,迈向成功!

同学们,让我们学会尊重吧!如果人人学会尊重,那么,我们班,我们的校园,我们的世界,就会变成一个美好和谐的天上人间!

最后让我们在歌曲《感恩 尊重 爱》中结束本次班会。

己主题班会说课稿

一、说主题(主题分析):

现在的学生基本都是独生子女,特殊的环境使得他们往往以自我为中心,做事说话常会忽略别人的感受,甚至会有过激行为。即使是在和师长进行交流时,也缺乏必要的礼貌,乃至会有争吵。

这些表面看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重自己、尊重他人的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

(一)、教学目标:

1、知识目标:理解什么是尊重,懂得应该尊重什么及如何尊重他人,并进一步明确尊重他人就是尊重自己。

2、能力目标:初步学会分析自己,客观评价自己,学会运用正确的方法对待自己及他人

3、情感、态度价值观目标:尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。

(二)、教学重点:尊重他人是我的需

尊重感恩主题班会3

活动背景:让我们的孩子学会感恩、学会感谢,懂得回报。

活动目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

活动时间:

活动地点:

参与人员:七年级(6)班全体学生、班主任

活动形式:讲故事、看漫画、手语、自由发言、“感恩”测试、诗朗诵、小品 活动准备:

1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关感恩的相关知识

2、制定互动规则,排练小品、朗诵。

3、在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称《感恩教育》。

4、打开多媒体设备、歌曲《感恩的心》

5、每位同学准备一张便签纸

6、选好主持人,男、女生各一名。 班会流程

1、班主任致辞

2、主持人宣布班会开始,引入主题

3、诗歌朗诵《感恩父母的爱》

4、看漫画说感想

5、英文mother的诠释

6、全体同学互动:你对父母了解有多少小测试

7、手语

8、讲故事:《感恩的心》背后故事

9、小品表演《我的妈妈》

10、在便签纸上写上你最爱的人是谁?你最想对他(她)说的话是什么?

11、全班合唱《感恩的心》

12、班主任发言

13、主持人宣布班会结束 活动过程:

一、序幕:

老师:在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请___(甲)、___(乙)和我一起主持这次班会,大家欢迎。

二、活动开展:故事准备

甲:大家好,我是___ 乙:大家好,我是___ 合:今天,由我们主持今天的班队活动。

甲:我们应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。

甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;

乙:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志; 乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人

甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

三、甲:诗朗诵《感恩父母的爱》 是您 将我带到人间

教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

但父母的爱 却永远留在我们的心间

四、让我们来看一则漫画

看完这则漫画,你有什么感想?

五、英文mother的诠释

Mother 一词是可以这样解释的: M (many)妈妈给了我很多很多

O (old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T (tears)您为我流过不少泪 H (heart)您有一颗慈祥温暖的心

E (eyes)您注视我的目光总是充满着爱

R (right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情

六、全体同学互动:你对父母了解有多少小测试

甲:下面进行现场调查

问题:

1、父亲节、母亲节是什么时候?

2、你父母的生日是什么时候?这时候你会怎么做?

2、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少岁?属什么的?

4、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

5、你父亲喜欢吃的菜是?父母为你做的哪一件事最让你感动?

我们要感谢的人其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情,请大家发表自己的想法。

甲:从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和父母对我们的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的父母,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,这就是我们的父母。下面请欣赏由七年级(6)班全体女同学带来的手语《感恩的心》

七、手语

八、下面请大家一起来听一个感人的故事:《母爱的故事》有请沙丰收,大家欢迎。

去年在电视上曾看过这么一个故事。 有一家人,儿媳嫌婆婆老了,眼睛又不好,不中用了。就让丈夫把他母亲送出去。 第二天一早,儿子对母亲说:“妈,我背您出去走走。。” 儿子背着母亲走进了一片大森林里,走啊走啊。眼看快晌午了。 儿子把母亲放到一棵大树旁边,说:“妈,您先坐会,我一会就回来。”说完,就要走。 这时,母亲说:“儿啊,我知道你想作什么。但这大森林里你很难走出去的,所以我在沿路上折了树枝作为记号,回去的时候看着别走丢了。。”

看了以上的一些小故事,你有什么感想? 说一说你和母亲之间的事情吧!

九、小品表演《我的妈妈》

十、在便签纸上写上你最爱的人是谁?你最想对他(她)说的话是什么?

十一、全班合唱《感恩的心》

合:千古情,最深是亲情!学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操. 甲;在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。 乙;在这寒冷的冬季送去温暖的祝福,让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷。

合;让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”让我们一起行动,知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.愿我们的父母永远健康永远快乐,愿我们的父母都是天下最幸福的父母 ! 十

二、班主任发言

在生活中,我们要感谢的人有很多,父母、老师、同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。

十三、主持人宣布班会结束

主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有

主持人宣布:“感恩班会活动到此结束!”


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