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尊师爱校感恩班会方案

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老师们,是你们用汗水铸就龙关学校的辉煌,是你们用双手为我们描绘一幅幅蓝图,能够成为龙关学校的一员,能够成为您的学生我们感到无比自豪。下面是小编带来的三篇尊师爱校感恩班会方案,希望对大家有所帮助!

尊师爱校感恩班会方案1

【活动目的】:

1、培养学生尊师爱校的情感,营造良好的班风、校风。

2、配合学校的德育工作把学生的道德认知升华为道德情感的自觉性。

【活动形式】

学生主持,通过师生互动交流,朗读诗歌、感悟歌曲、集体签名等方式,配合主持人的讲解、点评层层推进。

【案例设计】:

一、主持人现场采访学生:你理想的学校是什么样子?

生1:我理想的学校有良好的学风,师资力量雄厚,这样我们可以更好地学习文化知识。

生2:我理想的学校有像朋友一样的老师,课外活动丰富多彩,而且学校有良好的学习环境。

主持人:你为什么会选择龙关学校?龙关学校给你的印象如何?

生3:我选择龙关学校是因为龙关学校教学质量好,离我家也很近。来到龙关学校感觉一切都很亲切,师生关系融洽,环境优美。

由学生的回答主持人过渡:正如大家所说,来到龙关学校,我们看到了美丽的校园,这里有宽敞明亮的教室、干净整洁的宿舍、先进的教学设备,丰富的教学资源;来到龙关学校,我也深刻感受到这里就是我们理想的校园,老师在这里耕耘,学子在这里收获。这丰硕的成果(图片展示龙关学校的骄人成绩)令人振奋也让人心存感激,感谢那些兢兢业业,无私奉献的人;感谢那些爱生如子,和蔼可亲的人。

二、主持人:老师们,是你们用汗水铸就龙关学校的辉煌,是你们用双手为我们描绘一幅幅蓝图,能够成为龙关学校的一员,能够成为您的学生我们感到无比自豪。升入龙关学校,我们结识了很多新老师,刚刚小学毕业,我们有对恩师的许多怀念,请大家回忆与老师的交往谈谈老师带给你的感动,可以使一句话,一个动作,一堂课或一次教诲。(学生畅所欲言,主持人灵活归纳老师在学习、生活、思想等方面对学生的帮助)

生5:给我印象最深的是我上小学时的一位老师,这位老师非常关注学生的心理。比如说当她发现我们状态不好时,她会用精美的卡片给我们留言或写信,这样的信我至今还留着。再比如说有一次写字比赛,我实际得了7分,而老师为了鼓励我就说我得了10分,从此我更认真地写字。

主持人:这位老师很细心,也很用心,巧用善意的谎言鼓励学生。 生6:我讲的这位老师给我印象最深的只有一句话。这位老师一年级教过我,但是今年暑假再遇到他时,他还能叫上我的名字,而且询问我学习成绩,我的成绩不是很理想,当时老师听了之后说“这还是你吗”言语中有些严厉,当时我惭愧极了。我知道我辜负了老师的期望,我也决心在初中好好学习,我准备中考之后带着好成绩再去看老师。

主持人:老师可能只教我们一年但是他们却关注我们的一生,希望我们都不会辜负老师对我们的期望。

主持人:韩愈说“师者,所以传道授业解惑也”老师不仅在课堂上诲人不倦,生活中时时处处都在关心、照顾着我们,甚至用他们的生命保护、指引着我们。(介绍李桂林、陆建芬、徐本禹、谭千秋等先进事迹)

李桂林、陆建芬:悬崖小学的支教夫妻“烛照深山”

李桂林,42岁,彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。 陆建芬,41岁,彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。

甘洛县乌史大桥乡二坪村,是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨,村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯,进出极为艰难,村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下,从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年,把知识的种子播种在彝寨,为村民走出彝寨架起"云梯"。

1990年,李桂林夫妻来到这里,村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心,得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人,共培养了六届学生共149人,其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。

二坪--这个过去的"文盲村穷山村",现在成了"文化村"。昔日的荒凉到今天的精神巨变,与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

乡村教育是重要的,但常常被忽略;乡村教师是伟大的,却不应该被遗忘。在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。

谭千秋,中共党员,1957年8月出生。湖南省衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月,以优异成绩考入湖南大学政治专业学习,1982年1月毕业后,分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作,先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来,谭千秋不仅教学成绩卓越,被评为特级教师,而且,在担任中学教导主任以来,他致力于学校的教学改革和创新,为提高教学质量作出了积极贡献,特别是他非常的爱学生,在校园里看到一块小石头都要捡起来,生怕学生们在玩耍时受伤,被同事们誉为“最疼爱学生的人。”

2008年5月12日,四川汶川发生强烈地震,波及绵竹。在地震中,东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时,谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻,他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。2008年5月13日晚上,当人们从废墟中将他扒出来时,他的双臂还张开的,趴在讲台上。手臂上伤痕累累,后脑袋被楼板砸得凹了下去。而四名学生在他的保护下成功获救,而他就这样献出了自己51岁的生命。

谭千秋老师用双臂将死神拦在自己身后。 学生谈感受。

生:老师是世界上最无私的人。我们的老师也和他们一样优秀,虽然在我们的接触中他们没有豪言壮语,但我相信那一点一滴都是爱。

生:如果可能将来我也想去帮助那些贫困地区的学生,让更多的人接受教育,相信这也是所有老师的心愿。

三、主持人:大爱无言!我们的老师用自己的心血,用自己的身躯,在为我们的成长铺平道路。他们是蜡烛,他们是春蚕,他们是值得我们永远尊敬的人。面对这些最可敬可爱的人,你要如何表达你的感恩之心。(学生可以唱歌,朗诵,可以送祝福)

生8:过节的时候我都会给老师发信息祝福她,假期也会去看望他们。 生9:我觉得老师最欣慰的就是看到我们的进步,所以我会以最好的成绩回报老师。

主持人:以上同学说的都很好,老师为我们辛勤付出我们也要理解关心老师,要用我们的成绩用我们的行动表达我们对老师的敬意。

集体朗诵诗歌《感谢恩师》

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我们怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!

鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

饮其流者怀其源,学其成时念吾师。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

四、主持人:今天我们也请来了我们的班主任,我们请他来谈谈他对师恩的理解。(也就是老师收获的幸福。个人的勤奋努力,班级的团结协作,节日的祝福短信,学生的佳绩喜讯。) 班主任:我上学时也遇到过很多好老师我也很尊敬他们,但是只有在我自己当上老师时我才深切体会到做老师的幸福。我虽然表面严肃但是和学生关系很好,每年寒暑假我都会接待很多大学生,有的是我只教过一年的,有的是我教过三年的,和他们在一起我很幸福。分担他们的忧愁,分享他们的快乐,我很幸福。受到他们的信息,看到他们的笑脸,我很幸福。

同学们,其实老师不需要你送他什么贵重礼物,那怕一声问候,一句祝福老师都非常欣慰,尤其看到你们的成长你们的进步,这就是做老师的幸福。请记住老师就是你们的亲人,同学就是你们的兄弟姐妹,龙关学校是你们的家,爱护我们每一个人,让我们这个大家庭更加团结吧。

(由尊师联系到爱校)播放校歌。

五主持人:同学们,老师已经向我们发出倡议:尊师爱校。在教师节即将来临之际,我们应该用我们的行动向老师表达我们的感恩之心。我们一起签名倡议感念师恩。

尊敬老师就是尊重知识、尊重文明,尊敬老师也是一个人良好品德修养的表现。从大家有力的签名中我看到了大家的决心,看到了龙关学校的未来。大屏幕显示:今天我以龙关学校为荣,明天龙关学校以我为荣。

尊师爱校感恩班会方案2

一、活动导入

(放录音,在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。)

主持人上台(男女各一,以下简称男、女)

男:老师,妈妈!

女:妈妈,老师!

男:老师爱我就像妈妈一样;

女:我爱老师就像爱妈妈一样!

男:老师的手最温暖。

女:老师的手最有力。

男:老师的心最明亮。

女:老师的心最慈爱。

男:老师就像一棵棵大树!

女:老师就像一片片绿叶!

男:老师,妈妈!

女:妈妈,老师!

男、女:今天就由我们来主持班会“师颂”。

二、活动过程

(一)给老师摆好座位

女:哎,___,你知道今天是什么日子吗

1 男:知道,今天是_老师的生日。

大(喊):_老师——

(生齐唱《生日歌》,主持人伴老师上场。)

女:老师,以往都是您站着,今天是您的生日,我们要您坐下来为您庆祝一次生日。

师:谢谢同学们。

男:老师,您先坐,慢慢往下看。

(二)向老师献礼,表达敬爱之情

女:老师,我真想、真想把世上最美的一切献给您。

男:老师,请您收下这两份礼物吧!

女:请听小组诗朗诵《礼物》。

(8名学生上台朗诵《礼物》)

男:我有一个甜甜的秘密。

女:我把它装进金黄的桔子里送给老师。

男:请听歌曲《甜甜的秘密》。

(6名学生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。)

女:音乐老师,您是美丽的天使。请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。

(全班学生朗诵(音乐老师——美的天使》。)

(三)讲名人尊师的故事

男:老师,您是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。

女:一批又一批的学生在您身边长大,成为社会主义现代

2 化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。

男:下面请大家听名人尊师的故事。

(生(1)讲《华罗庚尊师的故事),生(2)讲《江泽民同志尊师的故事)。)

女:这些伟人们都这么尊敬老师,那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。

生1:在路上,我遇到老师,主动向老师问好。

生2:课堂上,我能认真遵守纪律,积极思考和回答老师提出的问题。

生3:下课了,我让老师走在前面。

(四)小品表演,行为辨析

男:同学们都这样尊敬老师,可是这位同学的行为又怎样呢请看小品《上课》。

(7名学生上台表演小品《上课》。小品大意:课堂上,一学生不遵守纪律,一会拉男同学的衣服,一会扯女同学的辫子。)

女:这位同学的行为对吗请大家讨论。

生1:这位同学不认真听讲,扰乱了课堂秩序,这是不尊重老师的行为,是不对的。

生2:这位同学不遵守课堂纪律,没有听从老师的教导,是不对的。

男:这位同学没有听从老师的教导,上课做小动作,不尊

3 重老师的劳动,这是不尊敬老师的行为,这位同学,你说呢

小演员:老师,同学们,我错了,请大家看我今后的表现吧!

女:下面请大家再看小品《送礼》。

(一学生表演小品《送礼》。大意如下;一学生平时不认真学习,却错误认为,给老师送礼就是尊重老师。)

男:请大家讨论,这种行为对吗

生1:这位同学平时不认真学习,却用送礼来表示对老师的尊重,这是不对的。

生2:尊敬老师应该是尊重老师的劳动,好好学习,听从老师的教导,所以说这是不对的。

男:这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬,这样做是受了社会上不良风气的影响,是不对的。我们应该好好学习,听老师的话,长大了为祖国作贡献,这才是对老师最好的尊敬,同学们,你们说呢

生(齐):对!

女:那么,我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。

生1:我平时见了老师就躲在一边,不敢向老师问好,这是不对的,我今后一定改正。

生2:我不能认真完成老师布置的作业,是不尊重老师劳动的行为,我也一定改正。

4 男:每个人都会有缺点,希望大家今后能克服缺点,努力做一个尊师的好学生。

尊师爱校感恩班会方案3

班会目的:

让学生体会教师、学校的爱与责任,感悟师爱的无私伟大;学会理解、尊重,学会感恩,尊师爱校;感悟幸福,健康成长。

活动准备:

情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服,想说爱你不容易》等 活动过程:

1、开始部分:

有同学说,幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话;有的说,幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀;有的说,幸福是数学考及格了……幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。 毕淑敏这样说:“享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里,我们不缺的是幸福,缺少的是一颗感悟幸福的心。

今天,老师想开一个主题班会,通过提醒幸福,来从新审视尊师爱校,我们的主题是《尊师爱校,一起搭建幸福桥》。

下边有请我们班会课的主持人上台。

2、主持人上台

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的各位同学

合:下午好!

男:__中学高二__班主题班会

合:现在开始。

女:一个人,无论地位有多高,

男:一个人,无论成就有多大,

女:他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血,

男:他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴,

女:他热爱这片土地,他爱得深沉。

男:他知道是谁把自己引领到幸福生活上的

女:是啊,怀揣一颗理解、感恩心很重要,你说是吗?

男:可我认为对我们莘莘学子来说, 先要懂得珍惜,有了珍惜,才会理解老师和学校的良苦用心,才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。

3、新闻播报:2009年11月18日,位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情,但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉,在雨雪中一蹦一跳地向学校走去,人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。 她叫刘兴敏,只有7岁,读一年级。她每天回家之后写作业,再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷,还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西,就是爸爸花二十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村,有十几名孩子带了自制的小火炉来,其中大部分是留在村里的老人们给他们做的,因为他们的父母多已远离家乡在外打工。

学生谈感受。

4、学生谈后主持人问:我们比起刘兴敏来说我们的确幸福,可我们都懂珍惜吗?列举中学生中不好现象。

(当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进?聚焦学生中不良现象) 问:老师、学校就放任我们的这些行为吗?

5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》

讨论:谈观后感——被老师关心是一种幸福。

6、欣赏小品《校服,想说爱你不容易》

辩论:正方学校应该要求学生穿校服;

反方学校不应该要求学生穿校服

主持人小结

理解,架起沟通的桥梁。

7、主持人小结,班主任继续引导。

8、我行我塑,做一个尊师爱校的好学生。(结合班规制作宣言)

上课、自习文明,不(迟到、早退、旷课、睡觉),不(吵闹、影响他人); 考试文明,不(作弊);

就餐文明,不(插队、浪费);

交友文明,不(拉帮结派、惹事打架),不(早恋);

语言文明,不(说脏话、坏话、谎话)。

尊敬老师,不顶撞老师;

团结同学,不刻意伤害同学;

自尊自爱,不做与中学生身份不相符的事;

自觉维护班级荣誉,不做有损班级荣誉的事;

热爱学校,自觉维护阳中荣誉,不做有损阳中荣誉的事。

倡议:从小事做起,从现在做起。

10、老师小结(结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校)


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