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幼儿美术教案中班绘画

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关于幼儿美术教案中班绘画5篇

绘画不仅是一种艺术表现形式,也是一种记录和传承历史的工具。它反映了社会和人民的历史变迁、文明进程和思想创新,是人类文化的重要组成部分。这里给大家分享一些关于幼儿美术教案中班绘画,供大家参考学习。

幼儿美术教案中班绘画

幼儿美术教案中班绘画(精选篇1)

活动目标:

1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备:

多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程:

一、导入活动。

今天,丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听?(想)

二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

(1)教师操作课件母鸡一步步的画法,同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山,三山靠一起,大山连小山,头上戴朵花,添上尖嘴巴,画个圆眼睛,打上三个勾。)师:小朋友,你们看看是什么?

幼:母鸡。

(2)师:老师的儿歌变成了一只母鸡,小朋友想不想念念这个儿歌?幼:想。

师:下面就请小朋友一边念儿歌,一边用手指来画。(书空画)

(3)请一名幼儿到黑板上来画母鸡,其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后,教师提问:"画得怎么样?"幼:画得母鸡小、怎么没有脚?根据幼儿的回答,让幼儿知道母鸡要画在纸的中间,要画大一点,告诉幼儿画脚的方法。

2、播放课件观察画面。

(1)师:母鸡好看吗?

幼:不好看或者好看。

师:那怎么样让母鸡变得更好看呢?

幼:给它涂上漂亮的颜色,穿上漂亮的衣服。

播放课件,让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

(2)出示母鸡回头看的画面。

师:请小朋友来说说母鸡在干什么呢?

幼:母鸡向后面看小鸡。

师:母鸡回头看小鸡,母鸡的嘴巴是朝什么地方呀?

幼:朝后面的。

师:说得真好!母鸡朝后面干什么呢?

幼:看小鸡。

师:咦!小鸡是怎么画出来的?

幼:用两个圆圈,一个圆圈是头、一个圆圈是身体,还有用三条短线来画小脚。

师:真棒!小鸡嘴巴朝上干什么呢?

幼:看蓝天、看白云、看小鸟。

师:好棒哦!小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢?

幼:在看草地、在找虫子吃。

(3)师:小朋友说得都很好!看!母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。

幼:母鸡带着小鸡出去做游戏。

师:对了,带着小鸡出去做游戏。

(4)出示母鸡吃米的画面。

师:现在母鸡在干什么?

幼:母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

师:母鸡在吃米,吃米的时候头朝下。

(5)师:我们睁大眼睛看看,母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。

幼:母鸡在生蛋。

师:真不错!母鸡在什么地方生蛋呀?

幼:在草堆上生蛋。

3、幼儿作画,教师给予指导。

(1)提出绘画要求:师:一定要根据儿歌来绘画,绘画母鸡后涂颜色,可以用渐变色来涂。

(2)丰富画面:师:动脑筋想一想画母鸡在干什么?可以在上面画太阳、蓝天、白云,地上画草地、小鸡玩耍等。

(3)幼儿在绘画的过程中,教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿,播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐,让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。

4、讲评。

把幼儿的绘画张贴在展示板上,并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画?

三、结束活动。

小朋友,回去把儿歌教给爸爸妈妈,和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒!

幼儿美术教案中班绘画(精选篇2)

活动目标

1、知道“六一”是儿童节,感受“六一”儿童节的快乐气氛。

2、尝试与同伴合作集体组画,表现出小朋友庆祝儿童节的情节。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、幼儿有画动态人的经验。

2、长卷纸、水彩笔。

活动过程

1、谈话:请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情,说说小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些开心的事。

2、观察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。

(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作,大家讨论观察:胳膊应该是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的?

(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作,同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同。

3、幼儿分组作画,教师巡回指导。

(1)讲解长卷作画的组合及布局:今天我们在什么地方绘画,和平时使用的材料有什么不同?

提醒幼儿在做长卷画时候,要提前想好在某处画,画多大。

(2)幼儿作画,教师提醒幼儿散开,不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿,教师可以做出动作,让幼儿观察着画。

(3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景,如房子、花坛、大树等。

4、展示和欣赏作品。

教师和幼儿一起将长卷在活动室展出,可以分别请幼儿向大家介绍作品,说说自己画的内容。

教学反思:

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿美术教案中班绘画(精选篇3)

活动目标

1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。

2、互相交流自己的绘画作品,体验绘画的成功感。

活动准备

1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来,记得住》

2、作画工具。

活动过程

一、我想要记住

1、郊游的时候,你们想带上哪些东西呢?

(饮用水,点心,小玩具,图书,餐巾纸,雨伞,塑料袋等)

2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。

(饮用水,点心,小玩具等)

3、我们要带的东西真多,小手拿不下了,想想办法,把它们放在哪里?(小书包里)

4、这些东西在书包里应该怎么放?(分开放置)

5、如果把这些要带的东西都画下来,我们就不会忘记了。

二、画下来,记得住

1、呈现示范画。

小朋友想要带的东西,老师画下来了。

老师怎么画的呢?请小朋友看老师画一遍。

2、教师示范

先画书包,再画书包里面的东西。

引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来,模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。

重点讨论几种难以表现的物品的画法,如有的幼儿认为要带一把伞,有的幼儿认为要带一只塑料袋,引导幼儿用简洁的方法表示。

3、画完以后,教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案,表示这是自己的书包。

可以写上自己的学号或者画上自己的画像,也可以画自己最喜欢的图案。

三、我的事情,我记住

1、绘画完成之后,幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。

2、请个别幼儿向大家介绍自己的画,说说自己想记住哪些事。

3、展览幼儿的作品,互相交流分享。

把自己的画带回去,告诉爸爸妈妈:我们学会用画画的办法来记住事情了。

以后,我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。

幼儿美术教案中班绘画(精选篇4)

活动目标:

1、继续学习画圆形的物体,学习一笔一笔来回涂色的方法。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:

油画棒、绘画纸,桔子。

活动过程

一、谈话,引入主题。

1、老师出示桔子问:这是什么水果?(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗?桔子是怎么样的?(圆圆的、扁扁的)

2、引导幼儿说说桔子的外形特征:圆圆的,扁扁的,桔黄色的,吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

二、示范讲解。

用黄色的笔先画成一个扁扁圆,然后在里面一笔一笔来回涂色,再在上面画一个柄,一个好看的桔子就画好了。

三、幼儿作画,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆作画,提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。

四、展示幼儿作品,讲评。

1、引导幼儿相互欣赏、评价。

2、老师总结评价。

幼儿美术教案中班绘画(精选篇5)

活动目标:

1、练习按一定的方向上下涂色。

2、涂色时有一定的耐心,保持作品的整洁。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、香蕉范例画一张,蜡笔若干支,香蕉作业纸若干张。

2、实物香蕉一个。

活动过程:

(一)观察香蕉

—◇—宝宝,看看这是什么?它长什么样的?

(二)出示香蕉范例画,宝宝欣赏

—◇—宝宝看看这是什么呀?

—◇—香蕉是什么颜色呀?(黄色)

(三)示范涂色

—◇—我们宝宝要穿衣服,香蕉宝宝也要穿衣服,穿了一件什么颜色的衣服呢?

—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔?

—◇—小蜡笔,跑跑跑,不要跑到外面去,上边跑,下边跑,每个地方都跑到。

老师一边涂色一边用语言讲述。

评析:观察与示范中大部分宝宝能集中注意力,对黄色认识较清,从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法,能在一定的范围内涂。于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色,在儿歌的带动下,增强了宝宝的涂色意识,给宝宝一个涂色之前的新鲜感。

(四)宝宝涂色

—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服,我们宝宝用能干的小手帮助它,好吗?

宝宝涂色时,提醒要涂香蕉宝宝的身上,要上下上下涂,提醒宝宝边说边涂。

(五)展示宝宝的作品,大家一起欣赏。

评析:以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的整洁,能够耐心地涂色,在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色,果然孩子们都非常的认真,都能控制住自己的小手,不让蜡笔涂到外面去,而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高,也更有耐心了。

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