雅思听力同音陷阱

许多考生经常抱怨在考听力时会走神，以至于跟不上文章节奏，抓不到关键信息。今天小编给大家带来了雅思听力同音陷阱之衔接技巧帮你脱困，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

雅思听力同音陷阱 衔接技巧帮你脱困

同音陷阱

我们在平时复习时特别要注意对于这些音近字的总结和辨析训练。下面小站君对听力理解中经常出现的音近字作了一个汇总，希望大家在平时能多读多听。

1. aren't (不是)—— aunt (姑;姨;婶)

2. blew (吹，blow的过去式)—— blue (蓝色的)

3. buy (买)—— by (被;由)—— bye (再见)

4. be (是)—— bee (蜜蜂)

5. father (父亲)—— farther (较远，far的比较级)

6. for (为……)—— four(四)

7. hear (听见)—— here (这里)

8. high (高)—— hi (喂)

9. eye (眼睛)—— I (我)

10. know (知道)—— no (不)

11. knew (知道， know的过去式) —— new (新的)

12. meat (肉)—— meet (遇见)

13. one (一) —— won (获胜，win的过去式)

14. our (我们的)—— hour (小时)

15. pear (梨)—— pair (一对;一双)

16. passed (经过，pass的过去式)—— past (过;经过)

17. read (读，read的过去式或过去分词)—— red (红色的)

18. road (路)—— rode (骑，ride的过去式)

19. sea (海)—— see (看见)

20. son (儿子)—— sun (太阳)

21. their (他们的)—— there (那里)

22. to (到……)—— too (也;太)—— two (二)

23. threw (扔，throw的过去式)—— through (通过)

24. weak (弱的)—— week (星期)

25. weather (天气)—— whether (是否)

26. write (写)—— right (对的;右)

27. wear (穿;戴)—— where (在哪里)

28. wood (木头)—— would (将;会，will的过去式)

29. whole (整个的)—— hole (洞)

30. whose (谁的)—— who's (谁是)

31. May(五月)—— may(也许)

32. Miss (小姐)—— miss (错过)

33. Green (格林)—— green(绿色的)

34. China (中国)—— china (瓷器)

35. Brown (布朗)—— brown (棕色的)

36. White (怀特)—— white (白色的)

37. along (沿着)—— alone (单独地)

38. back (后面)—— bike (自行车)

39. cold (寒冷的)—— could (能)

40. fail (失败)—— fill (装满)

41. great (伟大的)—— grade (年级)

42. house (房子)—— horse (马)

43. lend (借出)—— land (土地)

44. left (左)—— lift (电梯)

45. light (轻的;灯)—— night (晚上)

46. lesson (课)—— listen (听)

47. month (月)—— mouth (嘴)

48. parent (父/母亲)—— present (礼物)

49. play (玩)—— plane (飞机)

50. pull (拖)—— full (满的)

51. race (赛跑)—— rice (大米)

52. sad (悲伤的)—— side (边)

53. sell (卖)—— shall (将要)

54. sheep (绵羊)—— ship (轮船)

55. shirt (衬衣)—— skirt (裙子)

56. short (矮的)—— shout (喊叫)

57. sing (唱歌)—— thing (事情)

58. smell (闻)—— smile (微笑)

59. street (街道)—— straight (直的)

60. than (比)—— then (那时)

61. team (队)—— term (学期)

62. thick (厚的)—— think (想)

63. thirty (三十)—— thirsty (口渴的)

64. watch (手表)—— wash (洗)

65. what (什么)—— water (水)

66. word (单词)—— world (世界)

听力衔接技巧

看到这里是不是已经快被这些同音词给弄晕了呢，快来看看听力中的衔接技巧，助你脱困!

一.词汇衔接

词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。

重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。

比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course­这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。

二.语音信息衔接

在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语(课程)语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。

考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。

三.听力语篇的衔接手段分类

从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。

四.指代衔接

指代衔接中包含了人称指代和事物指代。

比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。

五.逻辑信号词衔接

逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。

比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。

雅思听力小范围预测：Section Four

Section Four

场次 20150613 20110606 201106 2008

学科 动物

题型 填空 6 单选 4

内容概述 蜜蜂用什么来 navigation 以及这个功能在人类身上的应用帮助盲人等，蜜蜂

视觉和

人类视觉

单选 4

1. The amazing part is

C small brain (bees can fly smoothly even though they have very small

brain)

2. How do people distinguish one bee form another?

B color stripes ( by looking for signs in different colors on bees’

body)

3. Wings clings

B a sign applied to their bodies ( the science stick a sign under

wings)

4. Choose we can calculate the distance ( we can know how far the bee can

fly

by knowing the time it flies)

雅思听力小范围预测：Section One

Section One

场次 20110213 20120519 20070901 2008 2006

场景 其他

题型 填空 10

内容概述 一位男子刚搬进一个社区，询问关于订报纸和垃圾回收分类等相关情况。关

于社区废物回收：废品回收时间从周三改到周五

1. Waste of newspaper is collected: Every second week

2. 名字：Peter Wisborough (人物拼写)

3. 地址：6 Bridge Road

4. 最近的受理点：Central Park

5. free of charge ：A yellow box

6. POST CODE ：RH12PE

7. 邮箱：[email protected]

8. 可以回收：Metals

9. 不回收：Magazines

10. Savvy booklet(常识，介绍手册的名字)

雅思听力小范围预测：Section Two

Section Two

场次 20120809 20110108

场景 场馆介绍

题型 填空 6 单选 4

内容概述 女导游介绍电视塔

单选 4：

1. 集合地点：A parking place，B wait at ticket desk，C. back of the entrance

2. 天晴的时候能从塔上看到什么，选 B. HILL

3. people feel proud about the symbol B. landmark

4. 这个塔 begin to be used as 什么选 B. conference centre，接着是一张塔的图

片，有 8 个左右的功能，包括 cinema，indoor，outdoor，shop，post，cafe

等

填空 6：

5. glass floor 玻璃地面，可以俯瞰下方

6. 有一个餐厅 restaurant，你可以吃饭休息，外面有个 art gallery 艺术画廊

7. 有 weather observing

8. post office 可以买卡片寄给家人

9. indoor 观景台

10. 是 cinema，在这里可以看到激动人心的 film

雅思听力小范围预测：Section Three

Section Three

场次 20160605

题型 单选 6 配对 4

内容概述 师生针对研究报告进行交谈

单选 6

21.Why it is important to complete the report.

A. Go into personal profile

B. Help lesson option for next semester

C. Help next presentation

2. What is the tutor's suggestions for the first draft of the report?

A. revise some part

C. Some statistics are confusing

3. How did they choose course sites?

A. choose one which is easy to access to

B. Selected carefully in a map

C. Pick them at random

4. What's the personal aim of this field trip?

A. just to apply field techniques learned

B. Measuring a tree density

C. Find out the ingredient of the soil

5. Why do you want to include others data?

A. make report more valid

6. Which measures do you find easy to take?

A.use elevator to observe the height of the land

B. Measure the height of the vegetable

配对 4

A. more training before the trip

B. Reduce complexity

C. Repeat it in the near future

D. Offer a wider range

E. Organize in a better way

F. Give more details

7. Equipment—B

8. Data collecting sheet—E

9. Reference material—D

10. Group work with strangers—C

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