托福听力辨音能力练习

如何辨音，如何提高反应速度，如何增强笔记技能等问题对于想要拿高分的考生还是带来了一定的困扰。今天小编给大家带来了战胜托福听力中辨，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧

战胜托福听力中辨音，反应速度，听力笔记技能

一、托福听力辨音能力练习

听力的境界有高下之分：刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听;慢慢地可以一个意群一个意群地去听;再后来，可以一个句子一个句子地去听;当然，到了一定境界，你就听进耳朵的就是一个一个的意思，托福听力立刻就变得简单了。但是，对于非母语学习环境的人来说，这是很难达到的。

所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，那就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极听觉词汇。解决辨音能力最有效的两个方法：1.听写，2.精听。

听写

听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。

听写能最有效的检验和提高一个人的辨音能力。

听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止。

这是听力提高最有效的方法之一。

精听

精听指的是一边看着正确的文本一边听录音。

听的时候要划出自己不熟悉的单词，在第一遍录音结束后查单词。

然后再反复听，直到可以脱稿听为止。

比较适合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大。更重要的是，它也是托福听力出题的重要来源之一。

二、听力反应速度强化

以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。

因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的!

而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对于常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样就没有意义了。

三、托福听力笔记策略

托福听力允许考生在一边听听力一边记笔记，这不仅是因为听力时间变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，题目都是考察重点信息：包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听力过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。

而针对托福听力的笔记，最主要需要记下来的信息包括两点：

1. YES(√) or NO(×)，

2.对应术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应。

另外，笔记也有一个基本的格式，最关键是要记出“主”，“问”，“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去想很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。

托福语法技巧：句子时态问题Tense

时态有五个问题要注意的，即格式，含义，比较，统一和活用。我很久以前就发上《时态的格式》，现在再发上《时态的含义，比较，统一和活用》，希望对初学者有所帮助。

在实际应用中，时态的基本规律并不复杂，只要多想多用，很快就可以掌握的，至于更多的变化，也完全可以在以后的学习中逐步掌握的。而能用之后我们又会发现，其实每篇文章里时态的搭配都可以有多种方案，就像我们每个人的衣着可以有很多种搭配一样，我们时态的用法也可以有多种搭配方案，只要能符合表现文章的主题的需要，就应该说是正确的。至于哪种是最佳的方案，则各人有个人的看法，所谓仁者见仁，智者见智了。

这里介绍的一些时态最基本的用法是我自己教，学，用过程中的整理出来的。我这样教学生听得懂，容易用，所以我就发上，供大家参考。如果要更深入了解时态的用法，可查阅语法书，如张道真教授的《实用英语语法》等。如哪位朋友有不同意见，也请提出，大家一起研究，共同提高。

时态的含义考试大(www.Examda。com)

1.一般现在时：表示真理性，经常性，习惯性，普遍性。[在口语里常用，在叙事性文章和故事里很少用]

例句：1.The earth is smaller than the sun. [状态][真理性]

2.Tom gets up early every morning. [动作][经常性和习惯性]

3.Everybody knows him. [普遍性]

2.过去时：表示过去某一时间里发生的动作或状态。 [叙事性的文章和故事里最常用的时态]。

例句：1.Yesterday we went to the park.[动作]

2.The book was there ten minutes ago. [状态]

3.将来时：表示将来某一时间里发生的动作或状态。

例句：1.Tom will help you tomorrow. [动作]

2.We shall be here in time next time. [状态]

4.过去将来时：表示从过去某一时间看将在以后某一时间里发生的动作或状态。[注意不要跟现在联系起来]

例句：1.Ten years ago, Mary said she would finish the work in a few days. [动作]

2. Yesterday he thought you would be a good player after five years. [状态]

5.现在完成时：表示在现在之前就已经完成的动作或状态[要特别注意不包括现在]。

例句：1.We have done our homework. [动作]

2.He has been a doctor now. .[状态]

6.过去完成时: 表示在过去某时之前就已经完成的动作或状态。

例句：1.Three days ago he had already finished his homework. [动作]

2.When he was a boy, he had already been a head of the boys. [状态]

7.将来完成时：表示在将来某时之前将完成的动作或状态。

例句：1.Tomorrow morning, I will have cleaned the windows. [动作]

2.Next Sunday, he will have been a new doctor. [状态]

8.过去将来完成时:表示在过去某一时间之前本该完成的动作或状态。[一般用于虚拟语态]

例句：1.If he had worked hard enough, he would have built a new house. [动作] [实际情况是因为他不够努力，所以新房子连影子都没有]

2.If he were alive, he would have been a doctor now. .[状态][实际情况是他已经去世，所以永远成不了医生]

9.现在进行时：在现在之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。

例句：Tom is reading a book.

10.过去进行时：在过去某时之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。

例句：The dog was eating a bone.

11.将来进行时：在将来某时之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。

例句：At ten tomorrow morning, I will be writing the letter for you.

12.过去将来进行时：从过去某时来看将再以后某时之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。

例句：Jack told me that he would be working hard the next year.

13.现在完成进行时：在现在之前就已经完成并且还要延续下去的动作。[较少用]

例句：Tom has been reading this book for over ten hours.

14.过去完成进行时：在过去某时之前就已经完成并且还要延续下去的动作。{很少用}

例句：The workers had been building the railway then.

15.将来完成进行时：在将来某时之前就已经完成并且还要延续下去的动作。{很少用}

例句：They will have been making their efforts after that time.

16.过去将来完成进行时：在过去某时之前看来将来某时应该已经完成并且还要延续下去的动作。{很少用}

例句：We thought they would have been doing physical training till then.

托福语法：will同want/wish/would like比较

请务必不要把 will和want/wish/would like互相混淆。will表示一个意图+实现该意图的决心：

I will buy it.相当于：

I intend to buy it./I’m going to buy it.

我要买它。/我准备买它。

want/wish/would like仅仅表示一种愿望，它并不提供任何有关打算怎么做的信息。

B 然而要注意I’d like常可以代替 I’ll have/take：

Customer(in a shop)：I’d like/I’ll have a pound of peas， please.

顾客(在商店里)：我想要/我要买一磅豌豆。

Diner(in a restaurant)：I’d like/I’ll have the soup，please.

顾客(在餐馆里)：请给我来份这种汤。

would like和 will都可以用于表示邀请：

Would you like a drink?/Will you have a drink?

请您喝一杯好吗?

当表示接受邀请时，两种形式都可使用：

I’d like/I’ll have a sherry， please.

请给我来一杯雪利酒。

但在否定句中，这两种形式不能互换。因此，如果拒绝邀请就必须说：

I won’t have anything，thanks./I don’t want anything，thanks.

谢谢，我什么也不要。

wouldn’t like意指不喜欢。因此，这里不能用 wouldn’t like。

托福语法技巧：将来进行时

A 形式

这种时态由be的将来时形式+现在分词构成。如主语为第一人称，除在疑问句外will要比shall更常用。

肯定式： I/we will/shall be working

he/she/it/you/they will be working

否定式： I/we will/shall not be working

he/she/it/you/they will not be working

疑问式： shall/will I/we be working?

will he/she/it/you/they working?

缩略式：参见第207节

否定疑问式： will he not /won’t he be working?等

B 用法

这种时态有两种用法：

可用做一般进行时;也可表示不含意图又未发生的动作。

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