托福听力听不懂该如何提升

托福听力备考中，有的同学可能会觉得托福听力听不懂，那么遇到听不懂内容时应该怎么办?今天小编给大家带来了托福听力听不懂该如何提升,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

托福听力听不懂该如何提升?

一.不要被听不懂的点卡住

托福听力讲座部分多是长篇听力，而长篇听力中会有更多扰乱注意力的信息。如有听不懂之处，千万不要执着的想把每个细节都听懂，因为在托福听力中，重点内容会多次重复提到!

二.猜题有技巧

备考时，必须了解各种考试的宗旨所在，譬如说TOEIC、TOFEL，对象仅为母语非英语人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT，则不然。所以在解TOEIC、TOFEL时尽量记住这个出题的心态，若是有似是而非的情况时，可以往简单的方向思考即可。

三.题型归纳总结有帮助

譬如说当听到：“Interestingenough”“Surprisingly”“However”接下来讲的内容就必为重点。或是听到”某某事物有三种不同功能，第一种是…。第二种是…。第三种是…”其后就很可能就会考：“以下何者非为所提到某某事物的功能之一?”又譬如说，听到有非凡希奇听不懂的单词，而又一直不停的重复及被解释时，就必须留神，因为之后就很可能会考该听不懂的单词为何解。此外，当听到以非凡例子来说明另一个现象时，很可能就会考“说话的人用这个例子是想要说明什么?”等等。

四.不懂的单词听解释

托福听力出题范围虽然很大，但其实TOFEL考试并不会刁难大家。精要的技巧是，听到不懂的单词，完全不需慌张也不需费时费神去思考，停滞，因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释，这样的小技巧乍听之下，虽然无足轻重，但考试时分秒必争，若能辨孰轻孰重，高下立判，成败即分。

托福口语中表达拒绝的句子

1.Stop complaining! 别发牢骚!

2. You make me sick! 你真让我恶心!

3. What’s wrong with you?你怎么回事?

4. You shouldn’t have done that!你真不应该那样做!

5. You’re a jerk! 你是个废物/混球!

6. Don’t talk to me like that!别那样和我说话!

7. Who do you think you are?你以为你是谁?

8. What’s your problem?你怎么回事啊?

9. I hate you! 我讨厌你!

10. I don’t want to see yourface!我不愿再见到你!

11. You’re crazy! 你疯了!

12. Are you insane/crazy/out of yourmind?你疯了吗?(美国人常用!)

13. Don’t bother me. 别烦我。

14. Knock it off. 少来这一套。

15. Get out of my face.从我面前消失!

16. Leave me alone. 走开。

17. Get lost.滚开!想学习更多英语知识，

18. Take a hike! 哪儿凉快哪儿歇着去吧。

19. You piss me off. 你气死我了。

20. It’s none of your business.关你屁事!

21. What’s the meaning of this?这是什么意思?

22. How dare you! 你敢!

23. Cut it out. 省省吧。

24. You stupid jerk! 你这蠢猪!

25. You have a lot of nerve.脸皮真厚。

26. I’m fed up. 我厌倦了。

27. I can’t take it anymore.我受不了了!

托福听力怎么打好基础内容

1. 主题：

只提到文章一部分的是错误选项

2. 主题目的：

出现在对话中，注意听主要问题是什么

3. 细节题：

有可能和主题有关，elaboration, examples等。

2) 也有可能和主题无关，比较长的digression也要注意。

3) 只记major details, minor points不考。注意黄金原则(邱正正版)。

4) 不正确的选项常常含有听到的单词。注意。

5) 注意一些new words & concepts，如果说话者给了一定的介绍，那么很可能是考点。

4. Function题：

过分直接的选项往往是错的。

一般会replay

5. 态度题：

1) 注意结合说话者的语调来理解。

2) 注意陷阱，说话者长篇大论抱怨或赞扬的可能不是问题问的那个东西。

6. 结构题：

1) 有可能是整体结构，也有可能是部分的结构。注意每一部分、每一个人的结构，包括同学的回答。

2) 某一个意群或句子的功能：解释/连接/开头/结论/举例/偏题/玩笑等。

3) 通常不会一开始就给出他是怎么organize的。注意听。

4) 注意一些comparisons，出现一些貌似离题的东西时要注意，思考这些东西出现的目的，常考。注意各小部分的对比，point to point。

7. Connection题：

1) 分类：记下example的头文字，记下主要特征

2) 过程要简单记笔记，可以只记动词!

3) 关系：注意笔记，因果用箭头表示，等等。

8. 推断题：

答案常常用一些没有听到的词汇。

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