学生物理学习方法归纳总结

学生物理学习方法归纳总结_高二学生怎么学习物理

众所周知，在学习物理的过程中，需要注重理论与实践相结合，多做题、多实验，掌握基本概念和公式，同时也要注重思维的拓展和创新。以下是小编为大家带来的学生物理学习方法归纳总结，希望您能喜欢!

学生物理学习方法归纳总结

1.形成正确的解题程序

无论是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个基本的环节：读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解讨论。一些同学解题时习惯于读题，找已知条件，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最后列出方程。其实用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的。实践证明，只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序，或者按照物理解题的基本模式进行操作，才有助于增强自己思维的条理性，最终达到解题程序自动化，有效地提高解题能力的目的。

2.养成画图的习惯

画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图，电学中的电路图，光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段，是解答物理习题的法宝。示意图能直观清晰地展示物理情景，可将复杂的物理问题变得形象具体。画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，一条简单的线段，一幅简单的图象，往往就是打开思路的金钥匙，很多同学问老师问题，当老师画出了示意图时，待求问题往往也就迎刃而解便是明证。所以同学们从审题开始就应一边读题一边画图，养成习惯，这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一。

3.学会题后反思

学好物理贵在领悟和理解，重在掌握物理解题思想和方法。解完题后，不能只管答案的对错，还应解后思考：题目涉及哪些知识点(模块)?解题的关键是什么?有哪些解法?能否将题目变通一下?经过这样反复思考和总结，同学们解决物理问题的能力定会不断提高。

高二学生怎么学习物理

及时完成学习任务

进入高二,同学们应该适时调整学习时间,要注意当天的学习任务要当天完成,不能留下问题,免得积少成多,问题越多,学习压力越大,这样会影响到学好物理的信心。

总的来说,高中物理知识体系严密而完整,知识的系统性较强。因此,应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。

重视实验,勤于实验

电学实验是高中物理的难点,也是高考常考的内容,因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤,注意观察,做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验,并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。

听讲与自学相结合

较之高一,高二的教学内容多,课堂容量大,同学们一定要注意听教师的讲解,跟上教师的思路。上课认真听,是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。在听课中要积极思考,不断地给自己提出问题,再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率,必须在课前进行预习,预习时要注意新旧知识的联系,把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中,迅速掌握新知识,顺利达到知识的迁移。预习既增加对相关内容的理解,又提高了自己的阅读理解能力、审题能力。久而久之,同学们的自学能力也会有很大的提高。

定期复习总结

在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复,而是升华提高的过程。一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习,明确每章知识的主干线,掌握其知识结构,使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系,建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识,又学到了方法,提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多,多数需要理解。通过系统有效的复习,就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类,找出对应的解决方法,尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

如何更好地学习物理

一、学会正视物理学习困难，调动自身积极性

高中物理知识抽象、复杂，有着大大小小的学习困难，属于正常现象。若是一点困难没有，那估计也不用在学校上课了。

所以，有困难不用怕，也不要烦，放松心态，去认识、接受知识，逐步积累做题经验，这样就能平顺地度过学习逆反期。

另外，我们也要学会主动出击，寻找物理学习的乐趣。既然注定要学习，那为什么不高兴一点，积极一些，而要痛苦煎熬、自我折磨呢?

基于此，我们可以观看些物理小故事，如“牛顿和苹果”等，也可以观看物理微课视频，更可以尝试做些物理小实验等，以此发现物理的应用意义，体会物理的学习乐趣。这样一来，自然容易迈出克服物理困难的第一步，而有了第一步，后面的学习也就简单许多。

二、学会适当放弃，讲求循序渐进

物理学习困难学生不同于普通学生，他们的基础较差、信心不足。

所以，在刚开始的日常训练中，也要学会适当放弃一些超出能力范围的习题，将本应拿到的考试分数拿到手，至于那些太难得不到的分数也不要惋惜。

因为，随着时间的推移和经验的积累，我们会完成越来越多的学习任务，到那时再攻克那些物理大题，才能更快、更容易。

但如果我们陷入学习“死角”，刚开始非要攻克那些超能力大题，不仅自尊心受挫，而且浪费宝贵时间，得不偿失。

但如果我们一步步努力，循序渐进练习，那大题解答自然轻松拿下，以此建立学习自信，强化学习意志，克服物理学习困难。

三、重点培养良好学习习惯

学习习惯是指，学生长期积累并形成的个人意志和行为倾向。

一个好的学习习惯对学生学习和未来发展大有裨益，而一个坏的学习习惯，不仅会让学生丢分，还会造成一系列恶性循环。所以，我们在日常学习中，一定要留心良好学习习惯的培养。

1.我们要养成“课前预习、课中听讲、课后复习”的学习习惯

课前预习可以减小学习难度，提升自我学习能力，实现课前课中无缝衔接;课中认真听讲是获取物理知识、解决学习困惑的重要阶段，会听讲能起到事半功倍的学习效果;课后复习时巩固知识、强化记忆的必要环节。

2.养成整理错题的习惯

物理学习困难的人在日常训练更容易出现错题。而这些错题就是查漏补缺的重要依据。我们一定要养成收集、分析、整理物理错题的习惯，以此形成系统健全的知识体系。