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地理必修二农业地理的设题技巧

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地理必修二农业地理的设题技巧

  高考地理的命题和答案往往都有规律可以遵循,小编在这里整理了相关知识,快来看看吧!

  地理必修二农业地理的设题技巧

  一:题境的选取

  目前,在综合试题的设置中往往有以下几个方面

  1:选取地球上的某一个区域,区域选择大比例尺,这样以小推大,加之一些特别图例,重点考查学生的地图阅读能力。

  2:文字材料的介入。目前,考试的材料的篇幅在加长,阅读量在增加,对学生的要求越来越高。

  一般有一下几部分构成:

  (1):对所选取的区域特征进行叙述。

  (2):表述该地的农业地位。

  (3):介绍某种作物的生长习性,及其生态社会功能。

  (4):不同时期的农业措施及其出现的问题。

  3:地理表格

  常常描述该地的气候数据特征。

  4:景观图

  增强学生对某些事物的感官认识。

  二:问题的设置

  1:遵循课标的地理四大标准。

  2:以地理问题的发生,发展为主线,以可持续发展为思想,以人地关系为总纲,体现地理的实用性特征。

  3:创设矛盾,创设新的题意,考查学生的应变思维能力。

  三:问题举例:

  地中海的蔬菜之都

  地中海农业的设题思路:

  矛盾亮点:

  1:地中海的周边为何全年降水少?

  2:降水少为何土壤肥力低?

  3:又干又贫的地方,为何称为蔬菜之都?

  4:农业微观技术:三明治与土地改良。

  5:反向思维:无土栽培与土地退化的关系?

  高中地理选择题答题技巧

  命题规律

  1.选择题的命题具有较强的综合性

  2.为单项选择题

  3.选择题内容关注社会热点

  解题步骤

  先看题干(审题)——再看选项(可先排除掉那些与题干无关、不合逻辑、前后矛盾的选项),若是题组则读完每一个小题再做答(不一定最先做第一小题,注意各小题间的前后提示)

  应试技巧

  一、审题关键(学会在试卷上勾画关键词)

  (一)明确题干要求,分析答题条件。

  1. 明确题干要求。题干是选择题的主体部分,由提供条件的疑问句或陈述句构成,长短不一,图文并茂。

  理解题干的关键指导语言。如“最多的、最合适的、”“最主要的、正确的、不正确的是(错误的是)大、小、高、低、长、短、多、少、第一”等等。

  【例1】读表1,据此回答(1)~(3)题。

  表1:我国北纬35°~40°之间大陆上四地的气候资料

  (1)导致四地气候差异的主要因素是(  )

  A. 纬度位置

  B. 海陆位置

  C. 海拔高度

  D. 洋流性质

  (2)关于四地说法,正确的是(  )

  A. ①、③两地河流都有春汛

  B. ①、④两地位于青藏高寒区

  C. ②、③两地位于季风区

  D. ②、④两地位于半干旱区?

  (3)关于四地所在区域农业的叙述,正确的是(  )

  A. ①以冰雪融水灌溉为主

  B. ②畜牧业比重高于种植业

  C. ③以水田农业为主

  D. ④农作物以小麦和青稞为主

  【答案】(1)B (2)C (3)A

  【技巧点拨】(2)(3)小题题干均有关键性指导语“正确的是”,该题可以采用排除法选出正确的答案。

  2. 分析解题条件。全面分析题干内容,充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。明示条件:题干中附有明确的解题条件。

  【例2】北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是 (  )

  A. 东南方向

  B. 西南方向

  C. 西北方向

  D. 东北方向

  【答案】D

  【技巧点拨】根据题干附加的明确解题条件“当地所处风带的盛行风向”、“避开的朝向”加以解读,北极地区盛行风向为东北风,故应该避开东北方向。暗示条件:多潜隐在题干提供的材料中。

  (二)分析选项

  1. 分析选项正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。

  选项叙述错误常有以下几种情况:

  ①误为因果,如“在副高控制下,长江中下游多雨”。

  ②表述绝对化,如“迎风坡降水一定多于背风坡”。

  ③前后矛盾,如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。

  ④概念混淆,如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。

  ⑤表述错误或不完整,如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。

  ⑥以偏概全,以点代面,举例不当,如“以雨水补给为主的河流,汛期出现在夏秋季节”。

  【例3】地球自转产生的地转偏向力,使运动物体质点的水平运动方向(  )

  A. 在任何地方均发生偏转

  B. 在极地不发生偏转

  C. 在南半球自高纬向中纬运动时向东偏

  D. 在北半球自低纬向中纬运动时向东偏

  【答案】D

  【技巧点拨】选项A“在赤道上不偏转”——表述绝对化;选项B“在极地偏转较大”——表述错误;选项C表述举例不当;选项D表述成立。

  2. 分析选项与题干的相关性,选项内容是否完全符合题干要求。尤其有的选项本身叙述是正确的,但与题干无关,对这种选项要特别注意。

  【例4】澳大利亚与巴西自然地理特征相似的是 (  )

  ①都是所在大洲面积最大、人口最多的国家 ②都位于板块内部,地壳比较稳 ③都有大面积的沙漠分布 ④首都都是单一政治职能为主的城市 ⑤人口都集中分布在沿海 ⑥都有丰富的铁矿资源

  A. ①④

  B. ②⑥

  C. ③⑤

  D. ③⑥

  【答案】B

  【技巧点拨】①④⑤不符合自然地理特征。

  (三)运用科学方法

  1. 直选法(再现法)。把记住的知识再现出来,主要考查记忆的准确性;做题时要审清题干、题支,判断与所记内容是否完全一致,切忌似是而非、只看大概,或只看前一两个选项。

  【例5】太阳活动对地球的影响,主要表现为 (  )

  ①太阳尘埃加强将导致荒漠化日益严重 ②带电粒子流可以引发地球上的磁暴 ③耀斑的强辐射会干扰无线电通讯 ④ 太阳黑子增多会导致地表平均气温下降?

  A. ①②

  B. ②③

  C. ③④

  D. ①④

  【答案】B

  【技巧点拨】要求准确记住太阳活动对地球的影响有哪些突出表现。

  2. 排除法。罗列地理事物或现象较多时,可将选项与题干条件对照,将错误选项排除(1~3项),缩小范围,重点分析剩余选项。切忌将正确选项排除,即排除该项一定要有充分理由,自己有100%的把握。运用此法最后要复查。

  【例6】下列各组港口中,都属于北大西洋沿岸大港的是( )

  ①波士顿、汉堡、安特卫普 ②鹿特丹、圣保罗、开普敦 ③伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科 ④纽约、利物浦、蒙特利尔

  A. ①②

  B. ②③

  C. ③④

  D. ①④

  【答案】D

  【技巧点拨】圣保罗、开普敦属于南大西洋沿岸港口,悉尼、圣弗朗西斯科属于太平洋沿岸港口,故②③排除。

  3. 优选法。题目提供的四个选项如果都符合题干要求,但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样,就应该采取选优法进行取舍。

  【例7】微电子工业在硅谷发展的主导因素是 (  )

  A. 环境

  B. 交通

  C. 知识和技术

  D. 军事订货

  【答案】C

  【技巧点拨】注意“主导因素”。

  4. 转换法。主要用于“借用条件”的选择题。将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法(与选项的关系更明确、更直接)。

  【例8】一年中太阳直射两次的地区,不会有(  )

  A. 热带沙漠气候分布

  B. 寒流

  C. 冷锋活动

  D. 从南极地区漂来的浮冰

  【答案】D

  【技巧点拨】“一年中太阳直射两次的地区”属于热带地区。

  5. 图解法。利用示意图辅助解答选择题。在地理分布、运动规律,空间想象等方面,可根据题干所提供的条件绘制出图形,直观地表现解题条件或将条件具体化。

  【例9】10月1日,太阳直射点的位置及移动趋向正确的是( )

  A. N,向北移动

  B. S,向南移动

  C. N,向南移动

  D. S,向北移动

  【答案】 B

  【技巧点拨】 可画图帮助建立空间概念。

  二、选择题的类型

  1. 正误选择题。

  题干中往往有“是”“不是”“正确的是”“不正确的是”等,这类选择题一般是基础知识测试题。主要用排除法、筛选法、直选法等。解题时要注意对四个选项都要进行判断,切忌想当然,或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。

  【例10】目前,我国水资源最紧缺的地区主要位于( )

  A. 干旱区

  B. 半干旱区

  C. 半湿润区

  D. 湿润区

  【答案】C

  【技巧点拨】最紧缺的地区是华北平原。

  2. 最佳选择题。题干中往往含有“最”这个关键字,即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系,但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。主要用比较法、优选法、直选法等。

  【例11】下图是1999年我国高速公路分布图。读图回答(1)~(2)题。

  (1)1999年,我国各地区高速公路发展程度存在着很大差异,其中( )中

  A. 西南三省高速公路网已基本形成

  B. 华北平原高速公路网已基本形成

  C. 非季风区没有高速公路

  D. 沿海岛屿没有高速公路

  (2)与我国高速公路分布明显相关的是(  )

  A. 经济发展水平

  B. 气温高低

  C. 降水量多少

  D. 气象灾害频率

  【答案】(1)B (2)A

  3. 因果选择题。由因求果:题干为原因或条件,选项为结果;由果推因:题干为结果,选项为原因或条件。主要采用分析推理法、逆向思维法、直选法等

  【例12】若黄赤交角变小,下列关于五带范围变化的叙述,正确的是(  )

  A. 寒带变小,热带变小

  B. 热带变大,温带变大

  C. 温带变小,寒带变大

  D. 寒带变大,温带变大

  【答案】A

  【技巧点拨】根据黄赤交角大小决定五带范围来选择。

  4. 图表型选择题。题干或选项用图表的形式呈现出来。解答这类选择题的关键是要理解图表,找出图表给出的有用信息和隐含信息,结合所学的知识内容,分析所得信息,得出相关答案。主要采用分析推理法、读图分析法、排除法等

  【例13】下表是2001年我国a、b两个省区农作物播种面积(万公顷),a、b两省分别是 (  )

  A. 云南 江苏

  B. 广西 吉林

  C. 湖北 西藏

  D. 四川 广东

  【答案】B

  【技巧点拨】根据数据分析及甘蔗、甜菜分布规律判断。

  5. 组合型选择题。选项由一个或一个以上的项目组成,是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式,往往比其他类型的选择题要复杂一些。主要采用排除法等。

  从选项入手,找准一个或多个正确或错误选项,排除1~3项。各项都有的不用判断;在三项中出现的多为正确叙述,也可先不判断其正误;注意一下长短项。

  【例14】下列关于大气对流层特点的描述,其中全部正确的一组叙述是( )

  ①气温随高度增加而递减 ②空气对流运动显著 ③低纬地区厚度小于高纬地区 ④天气现象复杂多变

  A. ①③

  B. ①②④

  C. ②③④

  D. ①②③④

  【答案】B

  【技巧点拨】采取排除法,排除③。

  6. 时空顺序型选择题,把地理事物或现象按时间或空间分布排序的一类选择题。解题关键是理解地理事物或现象的时空分布规律,按题干要求排序。根据自己最熟悉、最有把握的,确定两到三个,一般就能选取正确选项。

  【例15】 下图表示的是某山垂直自然带的分布。读图回答(1)~(4)题。

  (1)图中①②③依次代表(  )

  A. 积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带

  B. 高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带

  C. 高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带

  D. 高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带

  (2)决定该山山麓自然带的主导因素是(  )

  A. 纬度位置

  B. 海陆位置

  C. 山脉走向

  D. 山体坡度

  (3)决定该山垂直自然带变化的主导因素是

  A. 热量

  B. 降水量

  C. 大气环流

  D. 太阳辐射

  (4)该山可能位于( )

  A. 赤道附近

  B. 40°S附近

  C. 40°N附近

  D. 极圈附近

  【答案】 (1)A (2)A (3)A (4)A

  【技巧点拨】第(1)题要求按空间顺序排序。

  7. 选择题组。近些年高考题中出现的,也是当前文科综合试题中选择题的主要形式。往往是给一段材料或图表资料,然后分多个方面进行命题。解题时要注意对材料进行认真分析,领会其实质含义,正确理解图表中的信息及信息之间的联系。统览几个选择题,包括:

  A. 从哪几个不同角度考查;

  B. 情境是否相同;

  C. 条件是否有继承;

  D. 后面的对前面的是否有启示。

  特别要注意区分上述的B与C两点。

  【例16】读等值线图,完成(1)、(2)题。

  (1)若图示曲线为等高线,且c>d,下列说法正确的是

  ①a、b、c、d各点气压最高的是d点 ②若有一条小溪,其流向是b流向d ③b、d的相对高度大于a、b的相对高度 ④b、d位于山脊上

  A. ①②③

  B. ①③④

  C. ②③④

  D. ①②④

  (2)若图示曲线为一月等温线,则b地可能位于(  )

  ①北半球大陆上 ②北半球海洋上 ③南半球大陆上 ④南半球海洋上

  A. ①②

  B. ①③

  C. ②③

  D. ③④

  【答案】(1)A (2)B

  【技巧点拨】要求进行思维转换,第(1)题为等高线,第(2)题为等温线。

  此外,还可借助平时生活经验的积累,和相邻学科知识解答地理选择题。

  最后,当你对某个选择题无把握时甚至无从下手时,可根据自己认为可能性最大的选项,大胆猜答(猜答也是一种能力),绝不留题不答不选。牢记三心:静心、耐心、细心。

  铭记“三审”:即:一审材料,二审题干,三审选项。

  注重选择题方法的灵活选择,做到因题而异。

  选择题只要求把正确的选项选出来即可,不探究原因,因此只要能够把正确选项选出来的方法就是好的方法。


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