以读书为话题的初中生记叙文5篇
书籍是生活的加速器。惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。书痴者文必工,艺痴者技必良。这里给大家分享一些关于以读书为话题的初中生记叙文,供大家参考学习。
以读书为话题的初中生记叙文【篇1】
每年一度的读书漂流会,指的是把自己看过的书带到漂流会上去,会根据自己的定价换来读书漂流券,然后用这些券按照别人的标价去买书。
按照老师的要求,我们每人最起码要带上十九本书,我从自己的书架上挑选了自己看过的十九本书,按照质量标上价格。我的原则是,尽量把书的价格标得高一点,好卖个好价钱,但同时,又不能标得太高,于是我选择了四折左右。把每本书都标上序号、姓名、班级、价格,我忙得不可开交。
周五一吃完饭,我们就拿着自己的书放到了操场上,放眼望去,操场上简直是书的海洋,不知道有成千上万本,包含着丰富的知识,色彩斑斓,既赏心悦目,又惹人喜爱。同学们都脸上都挂着笑容,显得非常兴奋,同时又有着急切的渴望,看那样子,要把书一抢而空。我漫步在书海里,突然发现了一本令我梦寐以求的书——《福尔摩斯探案集》,正在我走向那本书时,另一位同学买下了那本书,我十分失望,只能继续挑选其他的了。
但失望马上被惊喜取代了,正当我往前走时,看到了全套的《昆虫记》,我二话不说,就买下了这十本书,虽然很沉重,但我喜不自禁。走着走着,我又看到了一本非常厚的一本书,需要二十元的书票,《小淘气尼古拉》,有英语又有汉语,是我很喜欢的类型,我毫不犹豫又掏出书票,喜滋滋地把它买了下来。就这样,我绕了操场一圈,买了一大堆我喜爱的书。手里已经抱不下了,我又花了四元的书票,买下了一个大纸箱,把书装了进去。我拖着这个笨重的大纸箱,一步一步地挪回了教室。
回到教室,我看到其他同学也都买了很多,但不如我多,最重的也只有我的二分之一。这么多的书怎么运回家呢?我只好把它们先放在传达室里,等周末的时候,搬来救兵,让爸爸运回家。
这个漂流活动很有意义,把我们不用的书与大家交流分享,让它们更有价值,又可以买到自己喜欢的书,真是一举两得。
以读书为话题的初中生记叙文【篇2】
“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”很喜欢卞之琳的这首《断章》,从中可以体会的主人公那种隐晦的细腻情感,借“风景”“明月”来传达感情。喜欢一人独坐在窗前,品一杯热茶,捧一本好书,诗中的平仄韵感使人读起来朗朗上口,也许就是这一点使我喜欢上读诗吧!也许是诗中的情境使我爱上读诗吧!
回首历史长河中那熠熠生辉的诗人们,哪一个口中没有吟出过诗词几百,哪一个生活平淡无味?像那陆游,生活于战斗年代,那“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的爱国之气跃然纸上;同样生活于战乱时期的李清照那“倚门回首,却把青梅嗅”的矜持与失去赵明诚后“物是人非事事休,欲语泪先流”的绝望形成了鲜明的对比。与之相比,我更喜欢李白的“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的豪迈与傲视权贵;辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名”的壮志难酬的愤懑之情。
人的心情分为喜怒哀乐,当然诗词也分派别,豪放派、婉约派、花间派……装点着古代诗词的灿烂。现代诗与古代诗词是不同的,他并不刻意的去追求平仄韵侓,内容广泛,也许现代诗的这种感觉正是征服我的关键吧。
我喜欢读书,不但喜欢读书时的意境,而且喜欢读书时的那种安静,不单单喜欢诗词,古今外的名著也是我成长道路上的玩伴。因为读书,所以我的生活不会单调;因为读书,所以我的心胸不会狭隘;因为读书,所以我的知识不会匮乏。
正所谓莎士比亚的名言:生活里没有书籍,就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍是我们的良师益友,激励着一代又一代的青少年们茁壮成长。
快乐,源于书籍;智慧,源于书籍;生活,源于书籍。
以读书为话题的初中生记叙文【篇3】
读书使我不断增长知识与智慧;读书使我丰富了想象力;读书使我提高了语言表达能力。因此,我爱读书。
爸爸常这样教导我:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”他希望我能够博览群书,出口成章。在他的陪伴教育下,我读过不少好书。五岁时,我读过《格林童话》、《爱的教育》;七岁时,我读过《三字经》、《弟子规》、《十万个为什么》;九岁时,我读过《古今上下三百年》、《钢铁是怎样炼成的》、《生命的起源》。一有空闲,我便沉醉在书的海洋里。
我常去书店看书,一看就是两、三个钟头。在我的书架上,放了许多花花绿绿的书,在傍晚,我会拿出一本书,坐在沙发上,津津有味地看着,要看到妈妈催我,才肯依依不舍的放下书来。
我喜欢一个人坐在安静的地方,一遍又一遍地读同一本书。首先,我会大致了解文章主要内容。然后,再把我喜欢的词句抄下来,多读几遍。接着,我会再多看几遍,有什么忽略的地方。最后,我还会在脑子里把这个故事编下去。读书要讲究方法,这样才能更好的“消化”它。
在我五、六岁的时候,我总爱看些小人书,妈妈总说:“妈妈很赞同你看书,但看书要看好书,这样才开卷有益啊!”那时我总把妈妈的话当耳旁风,还不准妈妈碰我的.书。但渐渐长大,我才知道,小时候那些“心肝宝贝”,全是书中的垃圾,既不符合实际情况,也没有教育意义。我希望大家看书要看些好书,也希望作家们少出或不出这种没有用的书。
我爱读书,读书能使我智增百倍,只有一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
以读书为话题的初中生记叙文【篇4】
有那么一样东西,在逆境中给你慰籍;有那么一样东西,在寒冷的冬天给你一束柔光;有那么一样东西,在你迷茫时为你指引航向;有那么一样东西,你永远也无法舍弃它。
当你仰望星空时,你是否会因为太阳的光芒耀花了眼?当你观赏到宇宙的浩瀚时,你是否因自己的渺小而悲叹?当你惋惜时间的流逝时,你是否会感到自己的碌碌无为?朋友:不要悲伤!不要气馁!捧起你手中的书,细细品读,你就会发现一切都只是暂时的,你还有时间,有资本去做你想做的`事,你就会知道前方有多远的路等待着你去走,到那时,你就会明白古人说的“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”对于你将来有多大的启发!
书有多种分类,每个人都有自己喜欢的那一类书。而相较之下,我最喜欢阅读的莫过于那如涓涓细流滋润人心田的散文了。
阅读散文,并不是揣度深邃寓意,揣摩其中的情感流向,更多的我能听到书中呓语。于散文遨游:秋雨先生领我在霜雪的阳光道外寻觅敦煌旧事,听到敦煌沉稳而又悲哀的搏动与叹息;张爱玲点燃一株熏香,在烟雾袅娜中我仿佛回到旧上海,听旗袍飘逸拂动的韵律,人力车穿梭其中生命的艰辛喘息;三毛带我一路闯过西班牙、撒哈拉大沙漠,我仿佛耳听沙漠上血阳骆驼的低低幽叹……
捧一帧书册,看史事五千,品一壶清茗,行通途八百。无须走马塞人,便可看楚汉交兵,无须程门立雪,便可听师长之谆谆教诲。
书是灯,读书照亮前方的路;书是桥,读书接通彼此的岸;书是帆,读书推动人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩。
以读书为话题的初中生记叙文【篇5】
我的兴趣有很多,其中有打篮球、乒乓球、读书、看书等很多爱好,书就像知识,能让我看到很多看不到的东西。
我非常喜欢读书,所以我要把一本书看上好几遍,读上好几遍,并不能读懂,读上两遍,能知道其中的道理,读上三遍,能掌握这本书的中心思想和其中的道理,这本书的含义和意义。有一次,记得在班上,有几位优秀同学在比谁读的书,家里的.书多,我想他们肯定比我多读书,那他们家里的书应该有很多吧。
高尔基说过‘书是人类进步的阶梯’。书永远都陪伴着你,春天读书时,能闻见花的清香,夏天读书时,能听见鸣叫的声音,秋天读书时,能听见秋雨叮叮咚咚地响着,冬天读书时,能看见雪花落在大地上,读了书,它能让你知道许许多多的启示和道理,还有你想不到的东西。比如书能让我懂得什么是父爱,什么是母爱,懂得什么才是对的,什么才是错的。什么才是好的,什么才是坏的。这就是书的无穷力量。
什么时间才是真正的读书好时光,那就是在早晨和中的时候,因为在早晨读书,脑子能够帮你记住在早晨读的内容,在中午时,每当一放学回到家时,吃完中午饭,剩下很多宝贵的时间,就是让你读书写字和睡觉的时候,如果放了假,我会拼命写完作业,其它的时间,就可以随心所欲的看书和读书了。
书,能告诉我们很多道理,而且我们还能学到作者写作的一些手法等好处。在近几天,我妈妈给我订了一套初中生语文新课标必读,里面很多都是告诉我们道理的,比如【伊索寓言】、【爱的教育】、【童年】和法布尔的【昆虫记】、奥斯特洛夫斯基的【钢铁是怎样炼成的】。
我不仅爱看书,我还喜欢作者写的手法。我还要多看书,让我对书更有见识。