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小学二年级我的老师作文

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雨滴连续不断地冲向地面,水花溅开出,却散发出沁人心脾的香气,听着雨发出的悠扬歌声,下面是小编为大家带来的小学二年级我的老师作文,希望能给大家提供帮助。

小学二年级我的老师作文篇1

今天,是星期三,早上的语文课,我被老师冤枉了,这是怎么一回事呢?你们一定很好奇,听我来讲讲吧!

就在那时,我和同学们在考试,刚选上中队长的我,考试总是考第二、三名,但这次的考试。让我很不愉快,因为我的好朋友刘畅在上课的时候给我传了一张小纸条,我本来不想收的,但她硬叫我收,所以我只好拿回来了,但就在我拿那张纸条的时候,老师向我走来,我本来以为老师不会批评我的,但让人不堪设想的是,老师瞪着我说:“上课时间不许传递纸条,再传你出去。”

我连忙说:“是刘畅传给我的而且硬要我收的。”只见刘畅变了,她坐姿端正、拿笔正确、认认真真、仔仔细细的在写作业,又看看我,拿着纸条,老师生气地说:“你看她这么认真怎么可能做这种事!”唉!真是太讨厌了,我怎么这么倒霉呢,都怪那个刘畅!

还有今天下午的下课,我在操场上自由自在的玩耍,忽然,有一位同学故意的推了我一下,害得我一下子撞上了再我前面的同学,他的下巴都肿了,头也失去知觉了。刚好,有一位老师迎面向我走来,看见我坐在那个同学的身上就说:“孙艺宸同学,你看你把他压的,快说对不起!”我不知道老师是什么意思,就坚决不说,心想:又不是我弄的,我干啥要说对不起,哼!我叉着腰,老师变严肃了,一边抓着我的头发一边说:“做人要诚实,不能撒谎。”我委屈的说:“真的不是我干的!”当时我的心仿佛“咚咚”一下碎了,像掉进了深深的黄河。

我想对老师说:“亲爱的老师,做人一定要有耐心听别人的解释,也要弄清事情的真相,你深深地伤害了我幼小的心灵,你知不知道我现在有多么的伤心,多么的难过……

小学二年级我的老师作文篇2

这件事发生在二年级的一个早上。“你,你,你竟然把一年级的小朋友牙齿打掉了“。我疑惑地说:”老师,老师,我没有打她的牙齿,你冤枉我了。可是,老师不信我,偏说是我,这是怎么回事呢?那就听下面的故事吧!

那天,我刚来到学校,而且是马不停蹄地赶来,因为快迟到了,当我把书包刚刚放下,周老师就赶来了,她身后还跟着一位一年级的小女孩,周老师大声地说:“陈张宇,你是不是把一年级的女孩牙齿打掉了。”陈张宇辩道:”不是我,不是我,怎么可能是我呢?我知道,一定是我的死对头冰淇淋,我记得那天她和我,还有金石头,季亮,小豆豆,毛豆,大力士们一起玩老鹰捉小鸡的游戏,正好这小朋友在我们前面跳绳,诸葛冰淇推了我一把,我就撞到她牙齿了。”老师听了后,又转过来问:“冰淇,是这样吗?我大声说:”他胡说,不是我,老师,绝对不是我,只是上次没请陈张宇吃冰淇淋,他就冤枉我了,这应该是他的错,不能怪我呀!“可老师不信,偏说是我打掉了一年级小朋友的牙齿,还严厉地批评我说:”冰淇,你不该不承认自己的错误,而且你还是老师心目中的乖乖女孩,老师还是很喜欢你的,那小朋友掉的是恒牙,恒牙是一辈子长在嘴里,而且你还要做好姐姐的榜样。“对呀对呀,我们已经长大了,不能欺负小同学了,有人生气地说。”“是的,是的,他说的对,你不能不听我们善意的劝告,又有人说。”可我还想再辩解,但老师挥了挥手要去上课了。我委屈地低着头,心想:老师你不能怨我我,我根本就没有错,想到这里,我满脸泪水,用手擦了擦脸,想:我不能哭,一定要坚持住,不能让同学看笑话。

我很想对老师说:“亲爱的班主任,你一定要相信我,不能在冤枉同学了。

小学二年级我的老师作文篇3

大江日夜流,慷慨歌未央。你带着滚烫炽热的一生汇入历史的长河里,你的一切混进时间的流里,有人赞叹,那冠绝天下的才情;有人敬佩,那傲立于时代的赤子;有人欣赏,那逆境之中的超脱世俗的生死观。而我,从你的一生中看到了披荆斩棘的力量,你,是我的老师。

你是我的老师,你用你的诗词,教我领会自然之美,感悟人生之理。赤壁之下,明月升起,你吟出:月出于东山之上,徘徊于斗牛之间;西子湖畔,水光潋滟,你写下:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜;春光荡漾,花香宜人,你写下:蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

因为你,我低头寻找六便士,也不忘抬头仰望微黄的月光;我在考场上,无意间瞥见窗外的飞雪,会想起雪馅的包子,想起天碎了,等会儿我们能飞上去;我放学回家,走在熟悉的小路上,会仰望星空,想象星星是天的缝隙,透露着着远方的日光。你的诗词,让我明白:即使是平凡的生活,也能活出无尽的诗意。

你是我的老师,你的境遇,教我永葆赤子之心,抵御异化的浪潮。乌台诗案,横遭冤屈,被贬黄州,你却向友人写信,抒发赤子的情怀:吾侪虽老且穷,而道理贯心肝,忠义填骨髓,真须谈笑于死生之际。虽怀坎[土禀]于时,遇事有可遵主民者,便忘躯为之,祸福得丧,付与造物。

你颠簸半生,归来仍是那个为天地立心,为生民立命的少年。因为你,我终于明白,变化的是时代的台阶,不变的是年少的梦想;我终于明白,为什么一句真话会比整个世界的分量还重,为什么在曲折困顿中,仍有人会选择一颗红心伴随自己的一生;我终于明白,那些曾经为自己所不解的舍己为人,那些非理性的知其不可而为之,那些为了一个个虚无缥缈的概念,为了那永远达不到的地平线的所有努力。

在价值被金钱和权势冲击得七零八碎的世界里,我终于说出:富贵非吾愿,帝乡不可期。你的境遇,让我立志:在沉沉浮浮的一生里,坚持年少的梦想;在纷纷扰扰的世界里,做自己的脊梁。

你是我的老师,你的只言片语,教我在向死而生的一生中看到生的意义,在纷繁琐碎的生活中看到生的精彩。我曾多次问你:所有崭新的都会陈旧,所有我们珍视的都终将会失去,一切转瞬即逝,惟时间不可抗拒,像是这样的一生,像是这样的世界,为什么我们还要尽全力活出精彩,活出价值?

直到那一天,我看到了答案:盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

因为你,我知道,即使找不到人生的意义,人生仍然值得活,生活在荒诞中,就去反抗荒诞;生活在困苦里,就去反抗困苦;生命的意义,就蕴藏在为了活出精彩而做的反抗里。

因为你,我知道,我们的生命并不短暂,我们其实与天地共存,就像热力学第一定律:宇宙中的能量既不会被制造出来,也不会消失,构成我们的分子来自星云,来自海洋,也许,我们将来会变成月亮,变成猛犸。我们的死亡赋予他们新生。你的豁达乐观,让我欣然:原来人生是如此精彩,原来人生是如此宝贵。

昨晚,月光照着月光,月光普照。明月照着今人,也照着古人。月光下,你曾写下流传千古的诗词,留下自己的心路;千年后。我读着你的一生,从你的一生中,汲取营养。片言之赐皆事师也。苏东坡你是我永远的老师。

小学二年级我的老师作文篇4

升上了三年级,老师也就不同了。教我们英语的老师是黎老师。

黎老师是非常严格的,开学第一天就要背第一单元的单词,同学们都在哀叹。有一次,老师说:“说好了,没背完单词的人天天抄单词,课文也得抄!”一大片哀叹声。后来,谢纹维背完了书,老师公布了出来,我很不服气,拼命地追,最后背完了书。

老师有一次让我们把整本书抄一遍,我们都抄啊抄啊,抄到十一点多,抄到手也软了,还得抄,不抄要被罚的。

我们知道老师的苦心,俗话说“严师出高徒”嘛,人人都不想抄单词,很快便赶上来了。我们的英语要读、要背,以前的试卷很难,现在不难,老师“逼”我们背单词嘛!

现在,老师更加严格,做错事情得抄,不扫地得抄,补做作业更得抄,不努力的同学天天读,天天背,变得很努力,戴上了“努力”的红带子。好的同学更是要“冲”,因为老师的“激将法”,激发了我们爱学习的欲望,我们读啊、背啊,期中考试都取得了好成绩。

这就是我们的英语老师。我爱我的英语老师。

小学二年级我的老师作文篇5

从小到大我遇到过许多老师,比如:马老师、叶老师、张老师……但我敢打包票,现在的语文老师徐珊妮是我见过最好的老师。

她长得很好看,白白的皮肤、大大的眼睛、细细的浅浅的眉毛,尖尖的鼻子下加上小小的如樱桃般的嘴巴和鼻梁上的一副眼镜,真是太漂亮了,我都有点儿嫉妒老师的美丽。

我们的语文老师——徐老师,她不仅是老师,也是全班同学的朋友,她还把自己的电话号码告诉我们了呢!记得有一次,我们利用晚托时间跟她聊天,她告诉了我们许许多多关于自己的秘密。可是有一点,我们朝他要qq号、星座和生日时,她就立马扯开话题,就是不肯告诉我们,不管我们怎么逗她笑,她就是不给我们。我想这或许就是老师的一个特点吧!但我还是不会放弃的。我们的徐老师从来都不发脾气,只有我们没做好作业或上课开小差时才会批评我们。

他下课时我们的朋友,跟我们开玩笑聊天,上课很严厉,教我们知识。现在已经很少有这样好的老师了!怎么样?你有像我们这么好的老师吗?

小学二年级我的老师作文篇6

曾几何时,当我们还带着几分稚气迈进校园时,年幼使我们迷茫,无知使我们徘徊。是你啊,用那一双温暖的大手,拉起了我们小手,牵引着我们在知识的大道上瞒跚学步;是你啊,为我们点亮了知识的明灯,伴我们寻找智慧的宝藏。

赵老师,在这知识的汪洋大海上,您是第1任船长,指挥着舵手去和海浪搏击,和风暴斗争。我们曾站上云巅,和白云媲美,只有您力求更高;我们也曾陷入低谷,和那凶猛的鲨鱼抗争,也只有您不肯坐以待毙,力挽狂澜,将不可能变成可能。

当然,我们也曾动摇过,被海妖的歌声蛊惑过,放下利刃,向陷阱走去而浑然不知过。是您啊,赵老师,是你斩断歌声,将快要进入那外表华丽,实则肮脏的圈套的我们给拉了回来!

尽管你是这么的好,但岁月依旧不肯饶了你,风霜染白了你的发丝,可那到底是岁月走过的痕迹,还是为我们操心所致的呢?

三年弹指一挥间,航海即将结束,你笑着把我们交给了下一任船长历练,却在我们转身离去时红了眼眶。我们都知道,可我们就像约好了似的,不回头,不是绝情,而是不敢,我们只想让您记住我们醉灿烂的笑脸,默契的我们也都把你指着航海图,对我们淳淳教导的模样刻进心里,把您和海妖抗争时的英姿飒爽也刻进心里。

我们会在新的海域闯下一片天地,我们不会让您失望!我的好老师,赵老师!

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