2021北京东城高三期中语文作文

在改卷的过程中,一篇作文被改卷老师审阅的时间常常只有10-30秒左右,要在这不到1分钟的时间里,阅卷老师是如何将考生800字的作文,分为三六九等的?下面小编给大家分享2021北京东城高三期中语文作文的内容，希望能够帮助大家!

2021北京东城高三期中语文作文1

周国平曾说：“一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上的人往往并无价值。”确实，如果人人都为博得他人的理解而委曲求全，全部磨掉自己的棱角，收敛起全部的锋芒，那么，终将千篇一律为同一个过目即忘的模样。

因此，就有了这样一些不顾他人眼光，以超出常人理解范围的行为，证明自己是具有高尚人格的“特立独行者”。

他，是在妻子葬礼上高歌的大智若愚者；他，是将官职爵位比作腐鼠的狂人；他，是愿曳尾涂中做一只野龟的智者。世人眼中，志得意满的美好生活大概就是金块珠砾，弃置逦迤，绫罗绸缎，取之无禁，用之不竭吧。但他不愿为世俗的眼光拘泥。是啊，“日望西山餐暮霞”的生活有何不好？以松为邻，与鹤为友不即为诗意？在逸笔水墨中做一个拈花扫云的贤者，以落英残云酿酒，邀夕阳共饮，醉了，便逍遥成庄周梦里的蝴蝶，飞到山的那头，袖卷菊香一片难道不也是人生赢家？庄子跳脱世俗，挣脱他人理解之枷锁，从此无拘无束？

万种风情在往昔，万般尴尬在现世。今天的人们，没有庄子的大智慧，往往被他人的理解束缚。有多少人，因父母执着于名牌大学，瑟缩着放下画笔，紧闭歌喉，一步三回头地在一条不适合的道路上行走，最后迷失方向？有多少人，因他人反复告诫勿多管“闲事”即为明哲保身之不二方法，而犹豫着缩回扶起地上摔倒老人的手？又有多少人，为了同龄人的理解，成为了非主流，在北岛信念坍塌后代表集体的“我不相信”的呐喊里，。

所幸，我们看到了卡夫卡，用超乎常人理解的想象，描绘了一个变形的社会给人警醒；我们看到了马丁·路德·金，在白人诧异的眼光里，大声呼喊：“我有一个梦想！”我们看到了屠呦呦，放弃了拿奖的野心，用几十年的时光，用一片青蒿叶，将自己的岁月，将无数为疾病所苦的病人的人生，一寸寸染香。

是啊，他人的理解或许会使你的人生路四平八稳，但有时也会让你陷入麻木的状态，忘了自己的价值与追求。因此，奋力挣脱他人理解的枷锁，劈开他人眼光的束缚吧。你有权利，为自己的梦想拼搏，为自己的善心自豪，为自己的“特立独行”骄傲！

世界会为这样的特立独行者鼓掌！

2021北京东城高三期中语文作文2

我喜欢松的遒劲苍翠、菊的傲立风霜、梅的一枝独香、牡丹的雍容华贵、水仙的清新雅致，但我最喜欢竹了。

竹是禾本科的一个分支，是高大、生长迅速的禾草类植物。竹高大，挺拔，枝节分明，竹叶青翠欲滴，像一片片莹绿的翡翠片，微微泛着太阳的光泽，散发出一股特有的清香。置身竹林中，如同游弋于竹的海洋。放眼望去，绿竹绵延不断，随着山势的高低此起彼伏。风吹过，竹林发出“飒飒”的声响，像海浪冲击沙滩时的阵阵涛声。深深地吸一口气，那饱含氧离子的竹香让我感到无比舒适。

走近摸一摸，竹皮光滑无比，难怪古人会把竹子做成竹简用来写字呢？古人用牛皮绳将竹片穿起来编结成书就是所谓的“韦编”，大教育家孔子勤于读书，曾把牛皮绳多次翻断，被人们作为“韦编三绝”的佳话传颂。敲一敲，“叩叩叩”竹内中空，仿如清廉的官吏，不贪一丝一毫，傲然而立。

竹生长的地方也很独特，有的生长在肥沃的土壤中，有的扎根于干燥的沙土中，有的甚至屹立在裂开的岩缝中。让我想起了大文豪郑板桥写的一首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，足见竹的坚韧，怪不得郑板桥一生都在画竹。竹四季青翠，凌霜傲雨，倍受人们喜欢，与“梅兰菊”并称为四君子，与“梅松”称为岁寒三友，古今文人墨客，爱竹咏竹者众多。

我这么青睐竹是因为竹直而不弯，高而不粗。为什么竹这么直呢？因为竹每长一段就会生一个竹节，每长一节，竹就会调整生长的角度，始终保持直立。就像人们在不断反省自己的不足之处并予以改正一样。

竹子的用处可多啦，当竹子幼小的时候，竹笋可食，嫩脆可口，是人们饭桌上不可或缺的一道美食。当竹子抽枝拔节，刚长成型时，将白酒注入竹节中，再等待两年。在这两年中，白酒与竹子一起生长，竹香沁入白酒之中，吸日月之精华，集天地之灵气。两年过后，将竹节砍下，敲开竹节后便可饮用这干洌清香的琼汁玉液了。别以为竹子的作用就这么一点哦，竹子老了后可是有大用处的，稍细的可以用来制作毛笔、竹笛，稍粗的可以用来做大妈的晾衣竿、大爷的挑担扁担，劈开竹竿可以用来编竹篓、竹席，竹子的作用可真多啊。

竹子寿命很长，可以长100多岁呢。但当竹子开花时，竹子就会死去。有的竹子一生只开一次花，它一瞬间的辉煌是用一生的奋斗换来的，真可谓是壮烈。

我喜欢竹的高大挺拔，直立中空，朴实无华，坚韧顽强，蓬勃向上。我们要像竹一样坚强乐观地面对困难并及时自省，改变自己的不足之处，才能在人生的道路上取得辉煌的成就。

2021北京东城高三期中语文作文3

盈盈月光，我只取一团最清的；灼灼红叶，我只撷一片最美的；落落余晖，我只拥一缕最暖的。漫漫人生路，我只采撷最重要的——快乐学习。

——题记

快乐学习，意味着放下顾虑，轻装上阵。一门心思，才能在专注中获得灵感；两种想法，便会产生不必要的顾虑；朝三暮四，更会让大好时光白白流逝。五颜六色是对大学生活的憧憬，可太多顾虑，只能让你在经历高考之后的心七上八下。而金色的九月，看着同窗各奔锦绣前程，你又怎能放下那十多年的梦？百般思索，千次阵痛，只能承受不该承受的生命之重。放下顾虑，轻装上阵，别再为了莫名的顾虑而患得患失。

“林书豪旋风”已席卷NBA，甚至全球。面对无数质疑，历经好几个球队的抛弃，他并没有陷入顾虑的深潭，他把顾虑当成了熊熊烈火，凤凰涅槃，浴火重生，它的成功只源于对篮球的一份执着。这让他放下了顾虑，能够在球场上如脱缰的野马，肆意驰骋，挥洒热血。因此，在适当的时候，我们要释放自己，在人生的道路上偶然停下来，倒一倒鞋中的沙砾，拍一拍身上的泥土，望一望蓝天，听一听鸟鸣，用轻松快乐的心态去迎接“学海无涯”。

但放下顾虑，轻松上阵，并不意味着我们就一定可以取得成功。因为失去了压力的我们，如失去了方向的鸟儿，在安逸的云端里不知所措。我们轻松的学习，但我们并不快乐。

始终无法忘记那被后人所不耻的乐不思蜀的刘禅，那沉迷于贵妃醉酒的唐玄宗，那不问世事只顾烟花三月下扬州的隋炀帝，江山就这样断送，只因他们太过安逸。

青春的我们，有些张扬，有些浮躁，我们只是一味的追求安逸的生活，却忘记了学生时代我们肩上的责任，安逸的生活让我们迷失了心灵，我们并不快乐。我们总是抱怨生活，抱怨生活中的一切，熟不知是抱怨把我们发现美的心灵蒙蔽，我们的快乐在对学习的抱怨中一点点消逝。因此，别再抱怨学习。

学习不是一件快乐的事，但学习也未必不是一件快乐的事。学习，就像镜子一样，你笑它也笑，你哭它也哭。因此，快乐学习势在必行。

打开朝阳的那扇窗，让阳光洒进心灵的同时，也要不断武装自己。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。迎春花不必等到盛春才开放，放下顾虑，轻装上阵，去迎接属于我们的璀璨天空。

2021北京东城高三期中语文作文4

我的童年没有多姿多彩的玩具，也没有五花多样的小游戏，只有灰纸黑字的一张张报纸。

“报刊来了，报刊来了”，随着邮递员叔叔的一声声吆喝，我从自己的房间里跑了出来，来到邮递员叔叔面前，接过这份我期待已久的报刊。

爸爸妈妈外出打工，我从小在外公家长大。外公在我牙牙学语，还不识字时，他总会读报刊给我听。报刊上的文字经过外公嘴里，蹦出来的是一串串动听悠扬的风铃声，摇曳迷人，吸引着我。虽不知所云，心却已沉迷其中。

慢慢地，我听懂了些故事内容，被可爱的巧巧兔逗得哈哈大笑，被爱丽丝漫游的奇境吸引，为聪明的过河小马钦佩地竖起大拇指，为可怜的卖火柴的小女孩伤心流泪，为狡猾的狐狸而感到气愤…

稍点大，认了几个字，我就拿着报刊跑到外公面前，嚷嚷着：“外公，外公，我读给你听吧！”外公欣慰地笑着，点头，脸上堆起了密密麻麻深深浅浅的皱纹，那么和蔼可亲。他搬来竹藤做的摇椅，放在庭院里，我搬来小凳子坐下，摊开报刊开始读了起来……

“摘下这片树叶/珍藏起一个不老的春天/诗会从此常绿/直到永远永远/童年没有遗憾/失落的往事是缤纷的花瓣/风中飘来风中飘去/芳香在生命中弥漫/挡在前面的是山/踏在脚下的也是山/迷路的只是眼睛/清醒的总是脚板/留住童年/留住一份勇气和果敢/如果前面是一片海/那就做一条乘风破浪的船”

天气真的不错，天空蓝蓝的，几乎没有云朵，阳光照在身上，暖洋洋地，舒服极了。心情像是随风轻舞的柳枝，满身翠绿的，任那轻风拂过，左右摇摆，说不出的喜悦。伴随着报刊文章中的最后尾声，我结束了朗读，外公笑着鼓起了掌，不停地表扬我，让我把这件事告诉身边每一个人。

时间总是过得这么快，在外公的陪伴下，我开始步入了我的学生时代。而让我最害怕的一天也到来了，爸爸妈妈要把我从外公的身边带走，而报刊成了我唯一留恋和回忆过往的实物。有时翻翻报刊，思绪就会不经意的回到童年，回到那最让我骄傲，最让我印象深刻的那天，但当我抬头看看湛蓝的天空时，还是那么蓝，心情已不如从前那般喜悦美好，变成了灰色。

再回想，报刊里面承载着我的酸甜苦辣各种不同的感受，里面的小故事也让我记忆深刻，我的报刊，成为我的童年中的一部分。对外公甚是想念时，翻看报刊，阅读着漫漫的回忆。

2021北京东城高三期中语文作文5

黑夜里，一些人打着手电筒，将刺眼的光照到那些在黑暗中摸索前行的我们。瞬间，我们在所谓的光明中失明，迷失了前行的方向。

那些人是聪明的，他们手举大灯，携着我们闻所未闻的高明，托着我望尘莫及的真理，径直朝我们走来。他们面带真诚的笑容，眼中闪烁光芒，告诉你：这就是你该信仰的一切！

于是，我们迷失了，我们追随着他们诱人的号召声，以为抓住了一根救命稻草。我们紧跟着他们铿锵的步伐，却发现走入了深渊，失去了自我判断的能力。

明清时期，统治者将朱熹编著的《四书章句集注》作为科举考试的唯一标准，儒家经典亦成为人们顶礼膜拜的信条圣律，八股取士，思想压制。中举的范进疯了，黑发的少年终其一生未成功名，白发落魄时依旧不明所以。这套统治者强施给人们的思维模式，不需要理解，不需要智慧的探索，跟着学，照着看，仿佛一切都有了方向。然而求知的意识缺乏了，社会的良知缺席了，敢于质疑的声音飘远了……一场不为人知的危机正四面埋伏！

一个人如果失去了独立思考、判断的能力，他便陷入了亦步亦趋的可悲境地；一个社会如果失去了对个体的尊崇、对理性的思考，便会陷入狂热的专制这一可怕的境地！

康德说：要有勇气运用你自己的理智。终于，龚自珍在清末发出了“万马齐喑究可哀，我劝天公重抖擞”的呼号；伽利略攀上比萨斜塔避开了亚里士多德直射的“大灯”；詹天佑主持修建京张铁路，打破了洋人“修建这条铁路的中国人还未出现”的谬论；十二月党人踏上了西伯利亚的征途，只为冲破那个“最好的时代”摸索真理的殿堂……这是一个又一个时代的人对权威的讽刺，他们的探索之路纵然泥泞不堪，却总能柳暗花明又一村！

请还我们所需要的光明！漠漠昏黑中，我们不需要直射眼睛的刺眼的灯光！我们需要的是点到为止的引导与慧悟，而非自以为是的要义的裹挟。让我们用自己的光热，步步求索。

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