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九年级上作文精选

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阅读对于写作的作用是多方面的。首先,博览群书,可以开阔思维,活跃文思。有些人写文章如行云流水,笔到之处,文意丰富,言辞自然,这和他读书多有极大关系。这里给大家分享一些关于九年级上作文,供大家参考。

九年级上作文1

大唐,千年前盛世,那里有夜夜笙歌的华清池,美轮美奂的大明宫,万国拜含元的含元殿。

更有一群盛世牡丹,她们大胆,热情,骄傲。不似后世女子,整日满怀幽怨,哭哭啼啼。她们用自己的手撑起一片天,达到权力顶峰。不过说到大唐女子,怎能不提武则天?

武则天,她是两代皇帝的妃子,两代皇帝的母亲,更是一名皇帝。她所站的地方是世间最高点,她的悲伤喜怒,让每个人感到恐惧,她是如何走向御座,制服对手,这似乎是个难解的迷。

武则天年幼时,国师袁天罡曾给武氏一家看相,见到男装武则天便说:“此郎君子神色爽彻必若是女,实不可窥测,后当为天下之主矣”武氏这时已是高龄,但膝下无子(在古代算是断后),更把希望寄托于武则天身上,对武则天极为溺爱,这样养成了武则天强势,骄横跋扈,喜爱权利的性格,

武则天14岁时被召进宫封为才人,武则天的母亲深知皇宫人心险恶,想着女儿要在那里受罪,临走时哀痛欲绝,相反武则天当很镇定自若说了句;:“见天子庸知非福,何儿女悲乎。”才人在宫中地位并不高,属于中下,后来太宗死了,多数都去感业寺出家。当时武则天也在其内,

但她岂愿当个小尼姑,便于高宗李治(当时皇帝)暗渡陈仓,这也是为什么李治常来感业寺,武则天为何能回宫的重要原因。

武则天再次进宫,被封为昭仪,赐号宸妃,与萧淑妃,王皇后争宠,武昭仪用自己的机智,在这场战斗中脱颖而出,王皇后被废,自己被封为皇后。内宫大权落入武则天手中。

武皇后利用高宗对自己喜爱,和自己的“通文史,多权谋”积极参加政务当中。之后五年,她逼得长孙无忌上吊自缢,在朝中扫除长孙无忌的支持者,使自己的权利进一步扩大。

显庆五年,高宗失明。朝中大权尽数落入武则天手中,也使武则天由幕后走向幕前。这时的高宗

什么权利,虚同摆设。

武则皇后也为皇帝宝位做了牺牲和准备。当时,高宗想让李弘当太子,武后不顾母子之情,杀了李弘。后来武后扶植李显、李旦,这两人全都昏庸无能,仅是傀儡。

再后来李贞,李冲反武中,武后无留情面,皆杀之,恐怖连杀,酷刑滥用,展现武后残忍一面,也为

后来称帝奠定坚实基础。

公元690年,武后称帝。

九年级上作文2

爱在每个人心里,而微笑则是表达爱的方式。年轻的舞台需要爱,需要微笑……让我们绽放自己最美的笑容吧!

那次,我与几个同学经过一个隐蔽的角落时,我看到一个熟悉的身影。那是谁?走近一看,是吴静!她怎么会在这里。出于好奇心,我便想留下来一探究竟。

吴静先是向左右探了探,确定没人才拿起她父亲逝世前的照片。“咦?吴静在干吗!”我向前挪了挪,“诶!吴静怎么会哭?!”这使我更加疑惑。隐隐约约,我听到吴静的母亲生了大病,家里根本不能生活。这使我更加同情这个女孩:虽然她学习很努力,但她家因为父亲的去世已经穷困潦倒,再加上他母亲的病,他不得不辍学……

哎!怎么办!如果我给她我的零钱,那我每天坐车回家的钱就没了,家那么远,我还得天天走回家。可如果不帮他,她就要辍学了。怎么办啊!不管啦,吴静的学业更重要。

第二天,我拿着钱给吴静时,发现有几个人围在他桌前商讨什么。

“我们怎么把钱给吴静!”

“不知道,怎么办!吴妈妈生大病了,家里更本不能生活,而且吴静的自尊心很强,他一定不会要我们的钱!”

“不如,我们把钱偷偷塞在她课桌里。”

“嗯,就这么办!”

咦?他们怎么知道吴妈妈生大病的事!难道……哦!我知道了。“你们在干什么!”

“没,没什么。”

“哦,我知道了。一定是你们昨天偷听我说话的。怪不得我听见小说话声。对了,你们拿着钱干什么!难道!你们想要给我钱!你们当我是什么啊!是乞丐啊!”吴静的话刺激着我。我们辛辛苦苦攒的零钱,就这么被她说的一文不值

这时,我再也忍住了,一把拿起所有人的钱塞入她手中,“你知道吗?我们如果只想当你是乞丐,抱着可怜你的心态,就不会用自己辛辛苦苦攒的钱给你。而是随便给你点钱!”

“你们,你们真的不是可怜我!”她流下了热泪。

“嗯!”我用力的点了点头,“还有,你要答应我们给我们一个你最美的微笑,好吗?”……

我坚信,不光是吴静,还有所有的人。无论身处何种境地,用微笑面对生活,这才是生活的准则。

九年级上作文3

在我的印象中,姐姐每门功课都很好。几乎每次逢考必胜,但这次她却考的非常糟糕,从曾经级段的20名一下子落到第117名。我知道这不能说明姐姐很差,这不过只是发挥失常。但姐姐总低头不语。比起昔日,姐姐少了一份自信。看着这样的姐姐,我很难受。于是乎,我想出了一个办法。周六,我约姐姐到奶奶家农场后面小院的枫叶树,转过身许个愿,然后再转回去。姐姐前面不肯,后来犟不过我,只好同意。转过身,姐姐惊呆了,我用粉/紫/水蓝三种颜色的纸各折了一只千纸鹤挂在树干上(本想挂在树枝上,但爬不上去)。

姐姐依次打开千纸鹤,发现上面写了一些字,粉色的上面写着:静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹;繁忙的人生,每个人都有自己的位置。在自己的位置上真实地活着,不要去刻意掩饰什么,有眼泪也有微笑的人生,才经得起人生的推敲。看完这里,姐姐的脸上明显有几分感动,但她很快笑着打开第二张水蓝色的纸,纸上写着:幸福的人生不是没有眼泪,而是擦干眼泪继续前进;幸福的人生不是没有痛苦,而是放下痛苦后迎接新的太阳;幸福的人生不是没有坎坷,而是历尽坎坷后依然自信。姐姐笑了,很欣慰的笑了,随后又打开第三张紫色的纸,上面写着:即使失意也要飞。看完后姐姐沉思了一下,说:是的,即使失意也要飞…… 当 依 赖 成 为 了 习 惯 … … 本以为自己是个很独立的女生,从不会依赖着一个人。但经历了寒假,我才发现我依赖上那个迷糊的姐姐。

还记得的大年初一的时候,我扎了一个白羽毛发卡,后来被爸爸骂了,我委屈地跑到阳台上,听到我哭声,姐姐悄悄地走到我的身边。把我依偎在她的怀里,对我说:“今天是大年初一,按家乡的习俗,应该带红色的发卡,带白色发卡很不吉利的。”呜呜呜~~~我在不听抽泣着。姐姐摸了摸我流泪的脸蛋,温柔地说:“你不是说过人生如果不经历一些痛苦,就算不上幸福,那你怎么还在哭啊,快!擦干眼泪”“姐姐如果当依赖成为了习惯,那该怎么办?”我抬起头问姐姐。“那就一直依赖下去……”姐姐似乎读懂了我话的意思,摸着我的头说。然而这句话也烙进了我的心里……烟织愁悲染欢离合。泪空流叹物是人非。或许一场生命即是一个思想的舞台,而岁月的流转是一场凄美的默剧,而贯穿其中的便是那一个字—爱。然而单单这个字又会是多少人悄然泪下……

我不敢把友爱叫做永恒,毕竟今年过了,大伙儿天各一方,又有谁能在将来清楚的记得曾经与某人有过一份永恒的友谊。曾竟就有人说过:70年代的友谊似金——珍贵,80年代的友谊似钢——坚固,90年代的友谊似铁——易锈,而现在人们的友谊就像玻璃一般脆弱。又有谁敢把这玻璃般的爱称之为永恒呢? 我不敢把爱情称为永恒,因为我没有经历,也不知它的保温期到底有多久……

在我的心里,永恒的爱只有一个——亲情。我不说父爱,母爱,因为这些我说过不下百次了,我就谈谈姐姐对我的爱吧!不说别的远的就说这个寒假里,都说两岁就会有一个代沟,但我跟我姐姐却不然,姐姐爱在晚上和我聊天,除夕的晚上几乎家家都传来爆竹声,但这也不能打扰我们谈天的雅致,外面放鞭炮时,我和姐姐就藏在被窝里继续谈天说地。或许这就我是我们的“友谊”。

慢慢地,我发现没有她的日子会想她,或许这就是我们的“爱情”。然而这份集爱情/友情/亲情或许就是那份永恒……

九年级上作文4

在我看来,故乡不是一个地点,而是一种感觉,一种亲切的感觉。而在鲁迅先生的笔下,他的故乡是一个舞台,演绎三种人生。或许在今天看来,鲁迅半白半文的风格,是让人很生涩的。但我相信,鲁迅在那个时候,一定是用世俗的语言在讲一个世俗的故事,在告诉世人,人是怎么变成鬼的。

首先说到闰土,闰土作为一个主要人物,他就是一个中国农民的代表。闰土是个好同志,他从不觉得世间有多黑暗,他只是觉得是上天要让他去种田、去受难。所以他要拜神,他和许多农民一样,信天胜过信自己。就连造反也要有个人来说“此乃天意”。黄巾军、白莲教、天地会,这些起义军无不打着替天行道的旗号。闰土的少年多美好!抓鸟、看西瓜、拾贝壳,很美好的生活。但长大以后的闰土呢?多灾多难,生活灰暗得就像一口破锅。所幸他没有像祥子一样把破锅给摔了。这又是怎样不幸!从少年英姿到中年怯懦。我们可以想象,一个人到底要受多少罪,才能从一个活人变成一块走肉?这不是因为世界的黑暗,而是人性的黑暗。逆来顺受代替了勇气,小偷小摸代替了正直,拜天拜地代替了自信。一个闰土的麻木或许不算什么,但千万个闰土的麻木不仁又会是怎样的悲剧?千年封建,镇压了中国农民的反抗与信仰。拜神!?拜神又有何用?!殊不知天道即人道,天意即人心?压在闰土们头上的山正是他们的麻木。倘若人人反抗,闰土又怎会成为一个悲剧?

而杨二嫂则不是悲剧了,她的生活无疑是场喜剧了。她无疑是《故乡》中最有喜感的一个人物了。无论是语言、动作还是经历都像人民群众喜闻乐见的乡村电视剧中的反面角色。不但令人反感还令人可笑。第一次读“阿呀阿呀……”的时候,差点笑翻。我相信鲁迅一定不会认为自己的东西仅仅只有《故乡》那么长。而杨二嫂作为鲁迅“冷酷形象”的一大败笔,她绝不是只是一个笑话,她还是个符号,代表了无数市井小民。或许她唯利是图造谣生事,但在文中鲁迅并没有呵斥她,也没有对她说:“杨二嫂,你不能这样,你要讲八荣八耻,你要五讲四美……。”为什么?或许在鲁迅看来,市井小民就是如此,不杀人放火,不陷害他人。所谓天下熙熙皆为利来,天下攮攮皆为利往。我们不可能让每一个人都成为圣。贪点小便宜,嚼点小舌头,又何妨?这才是真正的世俗。因此杨二嫂会一直存在,对于这种人,不理即是,又何必批判?

而《故乡》中最大的悲剧,莫过于失去故乡这个美好地方的“我”。其实故乡没变,变得只是“我”心中的一些观念罢了。

九年级上作文5

“Hello, I am a desk!”一张一尘不染、洁白无瑕的课桌!我遇到了两位可爱的小主人,我很爱他们。现在你们听一听我的故事吧。

我长着一张方方正正的脸蛋,下巴略呈圆弧形,秀气中带点帅气。我有两个圆鼓鼓的大肚子,两条直立而宽大的腿,站在地板上可稳了!我戴着棕色的头纱,穿着淡绿色的连衣裙,崭新而漂亮。原先我 和同伴们从工厂出来乐呵呵地住在豪华的商场,没过几天,我又和小伙伴们乘着宽松的大客车,来到了宽敞的四(10)班教室。

迎接我的第一位小主人是个漂亮可爱的小女孩儿。上课时,老师要求在草稿本上写数字,她总是小心翼翼、轻轻地在草稿本上书写,生怕把我弄疼了,从来不会在我身上列数式;看见我的脸蛋脏了,她 就拿出心爱的橡皮帮我擦脸,从来不会在我身上乱涂乱画。下课时,她不会踢我或坐在我身上,也不会撑着我和旁边的伙伴荡秋千。我很喜欢她天天这样爱护我、珍惜我,让我过得十分开心,我的心情 总是像六月里的太阳,格外灿烂!

但是好景不长,没多久我的小主人就换位置了,迎接我的是个调皮捣蛋的小男孩。我的生活发生了翻天覆地的变化。我和他相处的第一天就不大顺利。数学课上,老师让学生们在草稿本上写数。小男孩 抓着头一想,哎呀,忘带草稿本了。这可怎么办呢?他眼珠一转,灵机一动,立马在我干净的脸蛋上写下了一堆数字。从此,我开始越来越脏,有时美术课上他用水彩笔在我身上画下一个又一个难看的色 块,我变得“五彩斑斓”;劳技课上他又用紫砂泥在我身上搓呀,拍呀,搞得我满身是泥,黑乎乎的;甚至课间他也不放过我,一刀一刀在我身上乱刻。我大哭:“救命啊!”直到有一天,我找到了新 朋友——铅笔,告诉了她小男孩对我所做的一切,她答应一定会帮助我。一天,小男孩要用铅笔在我身上画画时,铅笔非常愤怒地跳出来,大声喊道:“我不让你画!”男孩疑惑地问:“你怎么了?干 嘛这样?”铅笔反问道:“如果你是课桌,浑身伤痕累累的,你会好受吗?”男孩想了想,惭愧地低下了头,再也不出声了。只见他从书包里拿出了一块抹布,把我擦得干干净净。我又回到了原来的快 乐日子。

如今,虽然我还是伤痕累累,可我却让小男孩知道了要爱护我们这些课桌及学习用品,因为我们是你们最不可缺少、最亲密的好朋友!

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