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尊敬师长学会感恩班会

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学生应该崇敬师道、崇尚师德,理解老师平日严格管教学生的良苦用心,真正体会师恩如母乳的道理,从而理正师生关系,浓厚师生感情,消除对立情绪,尊重老师,听老师的话。下面是小编带来的三篇尊敬师长学会感恩班会,希望对大家有所帮助!

尊敬师长学会感恩班会1

一、主持人:讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易,保持良好的文明习惯更不容易。随着年龄的增长,环境的变化,我们接触的人和事越来越多,由于我们接受的教育程度不一,理解和分析程度也发生了差异,有的学生会抵制不良行为,有的学生则会由产生好奇到效仿,久之则会形成不良的习惯。

主持人:举个例子:在庆祝新中国成立50周年的活动结束后,北京天安门前的垃圾堆积如山,用卡车装运了三天三夜,而在日本举行亚运会的时候,参加人数有六七万人,运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子,说明了什么问题呢?我们得到什么启示呢?结合我们班级的情况,我们讨论以下几个问题,请如实回答:

集体讨论:1、你知道哪些文明习惯?

2、你知道哪些文明用语?

3、班级中存在哪些不文明的现象?你是否见到老师主动打招呼?你是否在公交车上主动给老、幼、病、残、孕让座?并谈谈你的感受。

4、不好的习惯对自己,对他人,对班级,对学校带来什么影响?

5、不好的习惯对学习有什么影响?

6、怎样保持良好的文明习惯?

7、你是否感恩过父母的养育之恩和教师的栽培之恩?

发言摘录(李_同学):班级中,文明的同学少于不文明的同学,哪些下课乱闹、甚至上自习课大声说话的同学就不想想,你们这样乱闹,会不会影响别人,影响班级的荣誉,你们也是班级的一员,难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛?争做文明学生,是我们当学生的义务和基本要求。父母养育了我们,你是否经常对父母的关爱发火?你是否觉得父母生育了我们,那么养育我们,对我们爱、宠都是天经地义的事情?

个别讨论(找代表性比较强的同学发言,然后讨论。):

1、你存在哪些不文明的习惯?

2、你是否有过顶撞父母和顶撞老师的言行?

3、你现在是怎样认识的?

4、大家有什么办法来克服他们的不足嘛?(通过调动集体的力量,发挥集体的智慧,把他们融入到集体中去,去感受集体的温暖。)

发言摘录(刘_同学):课下,我喜欢大声喧哗,追逐打闹,有时好打扰别人学习,我要努力控制住自己,不乱追逐,坐在自己的位子上学习,不打扰他人。我要在各个方面争做文明的好学生。更要尊敬父母,尊重老师,对他们无私的奉献感恩。

5、那除了感谢你的爸爸妈妈和老师外,是不是还应该谢谢曾经帮助过你的人呢?

升华主题,让孩子们学会感恩!

二、请老师分析不良习惯产生的原因及解决的途径。

三、才艺表演:让座。

四、班主任总结:同学们:做老师的有两个愿望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩德心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。总之,希望同学们,尊敬师长,学会感恩。

五、主持人宣布班会结束!

尊敬师长学会感恩班会2

班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

二、讨论:自己怎样认识感恩的?

学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论:1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

四、继续讨论:1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

1.分组讨论发言2.教师总结

五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子:__年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

六、结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

尊敬师长学会感恩班会3

时间:

地点

主持人:

班主任:

参加人数:31

准备过程:

准备好队会所需的幻灯片。

制作好主题为“尊敬师长、学会感恩”的板报。 准备好有关的朗诵材料。 准备好小品所需的道具。

准备好歌曲《感恩的心》的歌词。

目标:让学生通过班会学会学会感恩:学会感激父母的养育之恩,教师的教诲之恩,同学的帮助之恩,社会的关爱之恩,感激一切善待、帮助自己的人。让学生懂得知恩图报的道理,懂得感恩是一个正直的人所应拥有的最起码的品德。 班会过程:

1导入,主持人宣布班会开始。

中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行。今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为“尊敬师长,学会感恩”的班会课。首先请班主任老师讲话。

2班主任讲话,说明召开本次主题班会的重要性和必要性。(有书面发言稿)

3游戏——拷贝不走样,引出感恩节。(同学15人,老师2人)

4感恩时刻——献给老师的感恩话语。 5诗朗诵——《感恩的心》。

6小组讨论,对《感恩的心》背后的故事谈体会。 效果与体会:由学生在老师的指导下,针对班级中存在的同学对老师、家长甚至周围的同学比较冷漠、自私、一切以自我为中心的现状,自己策划、设计、组织主题班会,效果远比单由老师的说教效果要好得多。通过本次主题班会,学生懂得了知恩图报的道理,懂得了感恩是一个正直的人所应拥有的最起码的品德。


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