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2023体育幼儿园教案

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2023体育幼儿园教案模板5篇

希望这份教案能够帮助教师更好地掌握相关的教学方法和技巧,提高教学质量,为学生的成长和发展做出更大的贡献。下面是小编为大家整理的体育幼儿园教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

2023体育幼儿园教案

2023体育幼儿园教案篇1

活动目标

1.了解跳竹竿这一民间游戏的来历,尝试用__ __节奏型敲竹竿,并能单脚跳竹竿。

2.体验与同伴合作游戏的快乐,提高合作能力。

活动准备

短竹竿人手一根;长竹竿每组一根;音乐。

活动过程

一、 热身运动。3分

1.物质准备——在班内检查幼儿穿戴情况,幼儿分成两路纵队,手拿竹竿到跑到处准备。

2. 精神准备——告诉客人老师,我们是(大二班),我运动,(我健康、我快乐!) 音乐响起。

3.武术操

⑴音乐前奏响起,两路纵队向前跑,分成四路纵队。

⑵按音乐节奏做武术操。教师用简短的语言提示。如:好,走,蹲,下。幼儿用象声词助威。如:嘿,哈,嗬。

⑶音乐停。师:带着竹竿,半圆。

二、探索利用竹竿练习跳的多种方法

1.谈话,引出话题:刚才,我们用竹竿做武术操,好玩吧?(停一停)哎,如果用竹竿来练“跳”的本领,可以怎么做?谁来说说看?(老师把自己的竹竿放在中间)幼儿不带竹竿介绍。

幼儿1:好的`,你来。(能力强的,在圈里,边说边做)

幼儿2:还有吗?请你。

幼儿3:有没有了,你说。

2.交代要求:看来,跳竹竿的玩法还挺多!好,我们2人一组合作,找个空的地方去试一试、跳一跳,注意吹哨子的时候马上(回来)——对,马上回来,不用带竹竿哦!

3.幼儿玩,教师指导。

指导语一类,有关安全方面的:哎,找个空的地方,只要不碰撞就行了!

有关跳的技巧:对!双脚并拢,轻轻落地!

有关跳法:双脚、单脚、跨跳、侧跳

有关合作方面的:你们两个合作,搭成长长的小路;哦,你们两个拼成小河,不错;你们是搭成十字架,跳来跳去,想法不错。

4.教师评价

师:吹哨,哦!动作真快!动手又动脑玩法真不少吧!

哪一组来介绍一下,你们是怎么合作的?(请4组)

师:好的,你们来(跳法指导的内容)

每次幼儿示范完了教师要有评价,针对指导方面的。

三、练敲跳竹竿

1.老师示范、幼儿欣赏

师:看看老师们是怎么玩竹竿的,(播放音乐)仔细看哦!第2个8拍开始老师边喊节奏,第3个8拍一起来。

师:我们是怎么玩的呀?你说。请你。你来说说看看。

师:哦,这种玩法叫跳竹竿,叫什么啊?跳竹竿是少数民族很喜欢玩的一种民间游戏,庆祝节日、迎接客人的时候都会玩跳竹竿。诶!你们有没有留意竹竿是怎么敲的呀?

2人拿着竹竿面对面跪在地上。学一学,注意弯着腰,低着头。对,就这样,准备的时候手怎么放?(合起来)好,一起喊节奏——合合分分。合合在哪敲?敲几下?分的时候呢?(注意敲到地上哦)

嗯,不错,找你刚才的好朋友一起去试试。去吧!

指导语:纠正姿势:跪下来、弯下腰、敲到地上

敲法 :先合再分,合的时候敲两下

吹哨,不带竹竿回来。

老师评价

师:你们是怎么敲的?哪一组愿意来表演下(3组)

评价语言:节奏方面、配合方面、敲到地上。

来,这次我们要听音乐罗,注意先合再分。

吹哨,回来。

四、练习跳竹竿。

1.师:敲竹竿的本领都学得不错,谁愿意来试试跳竹竿?

(请2-3名幼儿试试)

哦,原来说合合的时候我们要跟着节奏等等,到分分的时候跳跳。还有这么多小朋友想试。那这样,3个小朋友一组,两个小朋友敲,一个小朋友跳,去旁边找长竹竿吧。

指导语:注意跟着节奏敲

(好,交换,换一个小朋友跳)

(好,再换,没跳的上)

2.挑战难度

师:看来2根竹竿难不倒我们小朋友,想不想挑战更多的竹竿。好,请客人老师帮忙敲竹竿,我们连成一条长龙,我做龙头,你们跟着我连续地跳竹竿,行不行?有勇气挑战吗?音乐!

五、放松

刚才跳得有些累了,来我们走在圆圈线上揉揉肩、敲敲腿、伸个大懒腰。三人一组抬着花轿回家罗,跟客人老师再见。

2023体育幼儿园教案篇2

活动目标:

1、练习边抖动绳子边走(跑)

2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

活动准备:

绳子

活动过程:

一、海边的波浪

1、幼儿分散在场地上,手拿一根短绳,把绳子拖在地上随意抖动,让绳子像海边的波浪一样,越抖越快,波纹越多。

2、幼儿排成一队,一起抖动绳子,好象还浪拍打在沙滩上。

二、嬉水浪

1、两名幼儿各持一根绳子,相对站立,一名幼儿边抖动绳子边后退,另一名幼儿边抖动绳子边向前走,两人来来回回,前前后后的`边走边抖动绳子,好象水浪互追。

2、四组幼儿排成四队,四队分别向前走,向后走,形成交替的形状,看上去就像海浪在涌动。

三、踏浪、追浪

1、一组幼儿排成一横队,做海浪的水波,用绳子边抖动边后退,另一组幼儿为踏浪,双脚交替踏浪,踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高,以免摔倒。

2、两人一队,一人抖动绳子变向跑,一人追。

教学反思:

从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

2023体育幼儿园教案篇3

活动目标:

1、能听信号进行前后、左右的运动,提高身体协调性。

2、积极参与活动,体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:

广告横幅、蓝色浴巾各一条。

活动过程:

一、热身活动。

1、原地踏步走。

2、快慢交替原地踏步走。

3、手臂活动。

4、腿部活动。

二、游戏:飞龙乘云。

1、出示横幅,吸引幼儿兴趣。

2、讲解游戏要求:站在红布下面,根据红布的位置,调整自己的'位置。

3、幼儿游戏,教师指导,提出注意事项。

4、拓展游戏:双手抓住布的两边,将布拉直。

5、放松活动。

三、游戏:同舟共济。

1、谈话导入:划龙舟。

2、自由探索:

(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?

(2)遇见有浪打过来,身体会怎么样?

3、模仿划龙舟,听口令进行前后左右的运动。

4、根据信号进行前后左右的运动。

四、放松活动:齐心协力。

1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。

2、讲解要求:请幼儿做和教师相反的动作。

3、听口令进行放松活动。

4、结束。

2023体育幼儿园教案篇4

活动目标:

1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。

2.通过游戏提高幼儿的平衡能力,发展四肢的协调性。

3.提高与同伴间合作游戏的能力,培养幼儿的勇敢顽强的个性。

活动准备:

板凳,垫子,等.录音机及相关音乐

活动过程:

热身运动大家来做操,老师带领幼儿做律动操.

基本部分

游戏一:分腿跑过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的'办法跑过板凳,前面一个孩子回来,后面一个孩子出发。

游戏二:(单)平衡木.(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木,前面一个孩子回来,后面一个孩子出发。

游戏三(双)平衡木(教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。

前面一个孩子回来,后面一个孩子出发。

集体游戏

1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师:用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)

2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师:用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动 板凳原地踏步 板凳原地跑步 打苹果

2023体育幼儿园教案篇5

活动目标:

1.变传统教学模式为探索试教学模式,幼儿获得知识不是教师灌输的,而是在教师有目的、有计划的引导下,通过探索,自己发现并主动学习。这样,较好得解决了体育教学中“教与学”的关系,充分体现幼儿主体性;

2.探索在环状器具中前进的方法;

3.体验在环状器具中探索身体运动的'乐趣。

活动重难点:

在环状器具中,控制自己的身体,快速爬行。

活动准备:

环状器具,音乐磁带,胸饰。

活动过程:

一、扮演乌龟,活动身体

老师为乌龟妈妈,小朋友为乌龟宝宝,做热身运动。

二、自由探索,交流玩法

1.讲解要求,必须在“壳”中进行,幼儿第一次自由探索。

2.集中交流玩法,幼儿互相学习壳中前进的几种方法。

三、练习快速向前爬行

1.带着目的;如何在壳中快速爬行?幼儿第二次探索。

2.请方法好、速度快的幼儿示范、交流,幼儿再次相互学习。

3.比比谁爬得快,分成红、蓝两组,哪组时间用的少哪组获胜。

4.情景:乌龟搬家。再一次练习壳中快速爬行,用“鲨鱼”情景调控幼儿活动量。

四、搬家成功,放松身体

幼儿随着音乐做放松运动,自然活动结束。

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