- 第三章第二节水分进入植物体内的途径（精选2篇）
教材分析关于根适于吸水的特点的教学，可利用学生已有的知识──植物通过根吸水，引起学生探索植物根吸水的具体部位的兴趣。然后，通过实际观察和估算，确定根吸水的主要部位。...
- 植物生长记录（精选2篇）
有益的学习经验：学习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。准备：每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片，记录样例、标尺签。...
- 多彩的大自然——春天的动、植物（精选2篇）
一、活动名称：幼儿园的春天二、活动目标：1.要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。...
- 绿色植物的生活需要水教学设计（通用2篇）
《3.3.1 绿色植物的生活需要水》教学设计一、教学目标1.知识与技能⑴说明植物的生活离不开水的原因。⑵举例说出水对植物分布的影响。⑶尝试解读数据的方法。...
- 《水分进入植物体内的途径》教学设计（精选2篇）
【设计思路】：本节课采用探究式教学、实验教学和引导谈话法等多种教学方式进行教学。针对本节教材特点、学生特质和教学资源的可操作性，本节教学设计主要从注重学生学习过程的体验，通过观察实物，对照实验，识图比较，配合多媒体课件等...
- 第3单元 第5章 绿色植物的一生（通用3篇）
第3单元 第5章 绿色植物的一生第五节 植物的开花和结果（2课时）一、教学目标：知识性目标：1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。（重点）2、概述开花授粉的过程。（难点）3、说出植物果实的结构及其形成过程。...
- 植物和我们（通用3篇）
教学内容 苏教版《科学》三年级下册 执教日期 月日，星期 三维目标 过程与方法 1.能够调查植物的用途。 2.能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。 科学知识 1.知道植物对人类的贡献。 2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。...
- 《植物籽粒拼图》教案范文（精选5篇）
一、教材分析本课是“设计应用”领域的课程，根据《全日制义务教育美术课程标准》第二学段目标设课。本课教学以“植物籽粒拼图”为课题，利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接，创造和设计形象。...
- 植物的不同与相同（通用2篇）
教学目标:过程与方法1.能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。2.能够尽可能多地找出两株植物之间的不同和相同之处。3.能够自定标准给身边的常见植物分类。科学知识1.知道植物的共同特征。2.认识到植物的多样性。...
- 迷人的夏天——有关《迷人的夏天》动植物资料（通用14篇）
青蛙青蛙是两栖类动物，青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色。...
- 太空里的植物（精选9篇）
1、认识目标：通过引导学生对进行想象、感受，应用各种材料进行大胆、有趣的创作。2、技能目标：运用绘画、剪贴、泥塑等方法进行造型。3、情感目标：主动探索、敢于实践，勇于发现，合作交流。...
- 《植物的弯曲》教案（通用7篇）
设计意图：本活动选材于建构式课程。在此活动中，我充分利用社区的有利资源，因为我们所在的东白鱼潭小区是花园式小区，绿化面积较大，各种植物琳琅满目。...
- 身边的动植物（通用2篇）
1 身边的植物 教学目的： （一）科学探究目标： 1、在观察活动中，能够调动各种感官识别常见植物，描述常见植物的特 征，会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。 2、能做一份植物的观察记录。...
- 第二节 苔藓植物（精选3篇）
详细介绍：第二节苔藓植物教学目标1.通过了解葫芦藓的形态结构和生殖等特点，进而了解苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。2.通过对葫芦藓的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。...
- 第三节 蕨类植物（精选3篇）
教学目标1.通过了解蕨类植物形态结构、生殖、生活习性等特点，进而了解蕨类植物的主要特征及在经济上的意义。2.通过对铁线蕨的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。...
- 小学自然教案
2、4植物体内的物质运输
教材分析关于根适于吸水的特点的教学，可利用学生已有的知识──植物通过根吸水，引起学生探索植物根吸水的具体部位的兴趣。然后，通过实际观察和估算，确定根吸水的主要部位。...
植物生长记录（精选2。下面小编给大家分享2、4植物体内的物质运输，希望能帮助到大家。 2、4植物体内的物质运输文档下载网址链接：
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