第18课战略大决战

——学习与探究之四设计思想活动目标：通过梳理三大人种历史发展的基本脉络，进一步了解和掌握三大人种的基本特征。通过收集和整理有关三大人种的历史资料，学习查阅历史资料、收集信息和处理信息的基本方法。...

一、教学目标1.知识与技能：了解日本的古代历史发展，知道最高统治者天皇的由来。了解日本大化改新的历史背景，知道改革的主要内容和重要意义，初步培养学生综合分析问题的能力。...

一、课程标准：以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。...

【目标导航】1、学习目标：以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。...

第9课 五四运动和中国共产党的成立教学目标一、识记与理解 通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。...

第4课 经济大危机教学目标通过本课学习，要求学生了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响...

教学目标一、知识目标通过学习本课，要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。...

1.隋朝大运河①了解隋朝大运河的目的和条件。魏晋南北朝时期，江南的经济有了显著发展，尤其是会稽郡(今浙江绍兴一带)，成为江南最富庶的地区。...

1.导入过程复习提问：（放录音《大刀进行曲》）抗战爆发后，国民党政府执行的是什么抗战路线？结果如何？（推行的是片面抗战路线，结果导致半壁河山沦陷敌手。...