走近创业年代的英雄

讨论会－－－学习与探究之二课程标准：讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。活动目标：通过搜集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。...

【学习目标】 1、了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道我国现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义；明白理想的实现需要艰苦奋斗，掌握艰苦奋斗的含义及意义。 2、学会辨别崇高理想与庸俗理想；提升实现理想的实践能力。...

4.2 走艰苦创业之路一、每个人都有自己的理想1、什么是理想？理想，是指人生的奋斗目标、对未来的向往和追求。2、崇高理想的作用是什么？崇高的理想是实现人生价值的精神动力，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。...

第11课 艰难时代的创业英雄教学设计教学设计思路本课可作为一堂活动与探究课。主要由学生自学，首先阅读教材和观看录像、图片，之后进行讨论并完成观后感，或将课前搜集到的资料等以故事会的形式进行讲述，使学生都参与进来。...

【综合探究设计的意图】本单元综合探究的目标是：认清就业前景，掌握就业常识，了解创业素质，试选创业之路。该综合探究的设计体现三个意图：第一、补充单元重要内容。...

关键字：课程改革、技术课程、创业意识、高中学生 摘要：社会，“创业”是一个热点问题，创业需要创业意识的培养。创业意识的培养需要一个长期的过程，应该是高中阶段或者说更早的教育阶段中对学生进行创业意识培养。...

七年级历史与社会第八单元第二课创业有方 信用无价教案第二课 创业有方 信用无价（第一课时）教学设计思想●教材分析本课时通过探讨爸爸成功创业的“学问”，来引导学生认识如何进行生产性投资，即创业有方。...

课时安排 第一课时 生活因理想而美好教学目标知识目标：了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道最高理想和现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义。能力目标：帮助学生学会辨别崇高理想、邪恶理想和庸俗理想。...

教学目标知识与能力：通过教学，使学生知道新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬创业精神，投身创业实践。学生能够选用历史和现实的实例，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。...