第13课秦末农民战争和楚汉之争

由 安卓范文 分享时间：2024-07-22 11:36:25 加入收藏我要投稿点赞

第8课战国七雄（精选2篇）
北京市第28中学特级教师陈毓秀（一）教学目的 1.要求学生掌握的基础知识：战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位，商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。...
第7课春秋五霸（精选2篇）
湖北襄樊市教研室特级教师杜继红（一）教学目的引导学生了解春秋时期在周王室日益衰微的背景下，一些较大的诸侯国通过改革，增强实力，争夺“霸主”地位；认识诸侯争霸是我国奴隶社会的瓦解在政治上的突出表现，虽然给劳动人民带来严重...
第6课中华文明的勃兴（精选2篇）
——夏、商、西周的科学和文化北京市龙潭中学颜世佳（一）教学目的基础知识：夏商时期我国历法的形成。夏朝时我国最早记录了流星雨和日食。商周时我国已有了医学分科。甲骨文和金文。我国古代青铜艺术的特点及在中外文化史上的地位。...
第5课奴隶制发展的西周（精选2篇）
陕棉11厂中学朱东海（一）教学目的1.基础知识：(1)记住下列年代及事件公元前11世纪中期武王伐纣公元前841年国人暴动共和行政我国历史有确切纪年的开始公元前771年西周灭亡公元前770年东周开始(2)掌握下列知识概念和人物分封制...
第4课夏商奴隶制王朝（精选2篇）
江苏无锡市第3中学尤克光（一）教学目的要求学生了解夏商两个奴隶制王朝兴衰的简单过程，掌握夏朝的建立、汤灭夏、盘庚迁殷、商朝统治区域、青铜器、商朝奴隶主贵族的奢侈、奴隶的悲惨生活等基本知识。...
第2课祖国境内的远古人类（精选2篇）
湖南师大附中何善曾 (一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识：祖国境内的最早人类——元谋人(地点、距今年代)；北京人(发现时间、地点、距今年代，使用石器、天然火，过群居生活)；山顶洞人(发现地点、距今年代、磨制石器技术、人工取火...
第二课从贞观之治到开元盛世教学设计示例（精选2篇）
第二课从贞观之治到开元盛世教学设计示例（一）教学目标通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，"贞观之治"。武则天的统治。"开元盛世"。...
第一课繁盛一时的隋朝教学设计示例（精选2篇）
（一）教学目标1. 基础知识目标隋朝为什么能统一南北，怎么样统一的。什么是开皇之治？开皇之治的主要内容。三省六部制的确立，削减地方的机构，改革选举制度，科举制度的创立和作用。隋朝大运河的开通和作用。...
第一课繁盛一时的隋朝教案设计示例（通用2篇）
【教学目的】1.思想教育：国家统一、安定，是社会发展繁荣的根本条件。隋朝开凿的大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳动人民聪明才智和伟大创造能力的集中体现。...
七年级历史教案