初中历史中国特色的社会主义教案优秀范文

由 安卓范文 分享时间：2023-02-10 13:44:46 加入收藏我要投稿点赞

历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。下面是小编为大家提供与建设有中国特色的社会主义教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!

初中历史建设有中国特色的社会主义教学设计范文一

教学准备多媒体设备展示邓小平在广东改革开放的问题的图片，同时播放走进新时代的乐曲　共 1课时第 1 课时教学过程设计过程修改导入新课：引导学生回忆上节课的主要内容，伟大的历史转折的是什么?，十一届三中全会的召开，标志着我国社会主义现代化建设进入了一个改革开放的新时期，这个新时期的主要任务就是建设有中国特色的为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展

改革开放的现代化建设的总设计师邓小平

为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师?(他为我们国家的今天和将来做哪些理论指导工作?)

时期

作用

十一届三中全会

提出实行改革开放的战略决策

改革开放初期

提出在中国实现四个现代化四项基本原则，反对资产阶级自由化

(1982年)十二大

提出建设有中国特色的社会主义

(1987年)十三大

阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线

十三大作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署

哪些实践证明改革开放的决策是正确的?

什么是四项基本原则?【必须坚持共产党的领导，必须坚持社会主义道路，必须坚持人民民主专政，必须坚持马列主义、毛泽东思想】

什么是特色?【就是符合中国国情的社会主义主】

我国到现在为此有哪些政策方针是根据我国的具体情况制定，通过实践证明是符合中国国情的?【毛泽东提出的农村包围城市最后夺取城市的正确道路、改革开放、计划生育等】

社会主义初级阶段基本路线是什么?【领导和团结全国各族人民，以经济建设　为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。(一个中心，两个基本点)】

三步走的战略部署是什么?【略】

现在我们在走到哪一步?【第三步】

总述：他为中国和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说他是我国衽改革开放和社会主义和现代化建设的总设计师 ※那么下来我们就看邓小平这些建设理论怎么样确立?

二、邓小平理论指导地位的确立

◎课本48页“导入框”、50页插图和51页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事?【邓小平到南方视察并发表重要讲话。】

◎邓小平到南方视察并发表重要讲话发生的背景?【在1992年我国现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰】

◎这些讲话的重要观点是什么?【党的基本路线一百年不能动摇、特区姓“社”不姓“资”、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理、让全国人民都发财等。】

◎判断是姓“资”还是姓“社”的问题的标准是什么?【三个有利于】

初中历史建设有中国特色的社会主义教学设计范文二

科目历史年级初三班级时间年月日课题：建设有中国特色的社会主义教学目标识记：改革开放以来民主法制建设的重大进展

邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。邓小平像教材分析理解：中共十一届三中全会

我国的对内改革和对外开放

运用：无实施教学过程设计一、考标解读

理解：中共十一届三中全会

①背景：关于真理标准问题的讨论，使人们认识到实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础。

②时间：1978年地点：北京

③内容：

A、思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线

B、政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策

C、组织上：会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

④意义：A、是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

B、它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

C、中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

2、理解：我国的对内改革和对外开放

对内改革：①先在农村——1978年，十一届三中全会后，实行家庭联产承包责任制(安徽凤阳小岗村)，调动了农民的积极性，解放了农业生产力，推动了农村经济的迅速发展。同时，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

②后城市——1985年城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。内容：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制。

对外开放：①最早的经济特区：1980年，在广东深圳、珠海、汕头和福建厦门建立四个经济特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”，被称为“一夜城”。目的：吸收侨资、外资，引进先进生产技术和管理经验，进行现代化建设。作用：打开了对外开放的突破口。特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口，为进一步扩大开放积累了经验。

②扩大：1984年，我国开放了广州、上海等14个沿海城市;后开放了长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等经济开发区;增设海南省经济特区，设立上海浦东开发区。浦东开发区已经成为国际化的经济中心和金融中心。

③对外开放的格局：形成了“经济特区～沿海开放城市～沿海经济开放区～内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。对外开放区已由沿海向内地发展。(经济特区的“特”的含义：坚持社会主义制度，实行特殊的经济政策。)

对改革开放感想、启示：改革开放是符合中国国情，改革开放是强国之路，发展才是硬道理等。

3、识记：中华人民共和国颁布的重要法律

1982年颁布第四部《中华人民共和国宪法》;1986年颁布《中华人民共和国民法通则》;此后又颁布了《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等。这样，基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了有法可依的局面。我国逐渐向依法治国的道路迈进。

4、识记：邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。邓小平像

邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想，逐步形成了邓小平理论，是马克思主义在中国发展的新阶段。

1997年中共“十五大”确立邓小平理论为党的指导思想。中国共产党先后以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表为指导思想。孙中山、毛泽东、邓小平是中国20世纪的三大伟人。

二、中考真题

1.每个时代都有自己的流行语。下列流行语与时间对应不正确的是( )

A.大跃进—20世纪50年代后期 B.家庭联产承包责任制—20世纪60年代

C.经济特区—20世纪80年代 D.北京奥运—21世纪初

2.哪一思想解放运动推动了中国共产党十一届三中全会的召开?(2分)

3.如表是依据《中华人民共和国经济史》有关数据编制的，该表中农村收入与消费水平的增长高于城市的主要原因是(　　)

1979年﹣1984年我国城乡居民收入与消费水平增长率表

初中历史建设有中国特色的社会主义教学设计范文三

教学目标

“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程.

利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是,“让全国人民都发财”(体现了社会主义“共同富裕”的基本特征).

邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想.

教学重难点

教学重点

改革开放的总设计师邓小平

教学难点

为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展

教学工具

课件

教学过程

一、导入新课

为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折?(它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。)

承上启下，教师讲授：新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)

改革开放的总设计师邓小平

1.改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”?(那时出现了资产阶级自由化问题)

2.“四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么(指导学生从45页注解寻找答案：共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。)教师指出：这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。

3.1982年召开的十二大主要内容是什么?

教师联系比较：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设有中国特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。

4.1987年召开的十三大主要内容是什么?(邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段的基本理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。大会根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展

分三步走的战略部署。)

5.根据49页“动脑筋”，组织学生列表、讨论回答：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?(他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。)

6.组织学生完成历史填图册14页1、4(2)两题。liuxue86.com

邓小平理论指导地位的确立

1.课本48页“导入框”、47页插图和51页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事?(邓小平到南方视察并发表重要讲话。)

2.这些讲话的重要观点是什么?(党的基本路线一百年不能动摇、特区姓“社”不姓“资”、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理、让全国人民都发财等。)

3.指导学生完成历史填图册14页4(1)题：(这些图片中的历史事件发生在1992年我国现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰的关键时刻，邓小平视察南方并发表重要讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响)。

4. 组织学生思考讨论：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?

邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论第一次比较系统地回答了中国特色社会主义现代化建设的一系列问题：

A.在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义

B.在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。