第二节 二氧化硫 教案

单位化学组课型新授课课时第一课时课题第二节 二氧化硫班级高一 四班讲课人修慧佳教 学 目 标知识技能了解二氧化硫的物理性质；掌握二氧化硫的化学性质过程与方法通过演示实验和分组实验训练学生的观察能力，并根据实验现象分析问题、获得...

一、教学目标1.使学生了解的物理性质和用途2.使学生掌握二氧化硫的化学性质3.使学生了解二氧化硫对环境的污染、酸雨的成因及危害和防止污染4.培养学生动手实验能力、观察能力及实验结论分析能力5.通过so2 性质及其对环境污染知识的学习，...

一、精心创设求知情景，激发学习兴趣 以全球瞩目的全球三大环境问题之一“酸雨”为切入口，播放一段有关酸雨的录像，使学生感到亲切又渴望，亲切的是日常生活所能碰到的问题，渴望了解酸雨是如何形成的。...

【设计理念】 在《高中化学课程标准》的指导下，我力求实现:“课程的设计以学生的发展为本，关注学生科学探究的学习过程和方法，以及伴随这一过程产生的积极情感体验和正确的价值观。...

一、SO2 及O3 1、二氧化硫（1）强还原性、氧化性（与H2S）。常见氧化剂均可与SO2发生氧化一还原反应（2）酸性氧化物通性（3）漂白性例1、为降低SO2对大气的污染，工业用煤可伴入少量生石灰，可减少污染，另一种方法是将烟道气通入石灰乳中...

第二节 二氧化硫 教材分析： 本节是典型的元素化合物知识，有实验，与生活、环境联系广泛，学生学习兴趣高。本节教材主要讲述了两方面问题：一是二氧化硫的性质，二是环境问题。...

目标（一）知识目标：1. 了解的物理性质和用途。2. 掌握的化学性质。3. 了解对空气的污染和防止污染（二）能力目标：培养观察能力和实验创新能力。（三）情感目标：了解空气污染的原因，培养环保意识。教学重点的化学性质。...

教材分析： 本节是典型的元素化合物知识，有实验，与生活、环境联系广泛，学生学习兴趣高。本节教材主要讲述了两方面问题：一是的性质，二是环境问题。在讲述的性质时，主要突出硫元素化合价变化的主线：，关于环境污染问题，突出其危害。...

一、设计思想：根据新课标的要求，我们所设计的一切教学活动都应为学生的发展服务，应着眼于学生可持续发展能力的培养，着眼于学生化学综合素养的构建，在教学设计过程中，从三个维度的角度来构思教学内容和教学活动的安排。...

一、设计思想：根据新课标的要求，我们所设计的一切教学活动都应为学生的发展服务，应着眼于学生可持续发展能力的培养，着眼于学生化学综合素养的构建，在教学设计过程中，从三个维度的角度来构思教学内容和教学活动的安排。...