温度和温标

曼卿老师《教师伦理及其实践体现》专题，对于我们教师的职业道德和教育行为，我有了更深刻的认识和思考。曼卿老师用一个个真实而又典型的事例，深入浅出地阐明了教育相关理论，她对幼教理念的准确把握，对幼儿教师自我心理调节的一些见解...

霉菌在适宜的环境条件下才能生活。环境中影响霉菌生活的因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素主要包括水、温度、氧气、食物种类等；生长在同一块食物上的霉菌之间的相互影响则属于生物因素。...

一. 说教材(一)教学内容《温度》是北师大版小学数学四年级上册第七单元生活中的负数中的第一课。它是学生认识万以内的数、小数、分数以及体会万、亿等大数的实际意义基础上进行教学的。由于每天气温的变化是与日常生活紧密联系的。...

【教学目标】科学概念：1、 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。2、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降，物体获得热量，温度上升。...

第二节 温度的测量教学重点和难点： 1.理解温度的物理意义 2.会正确使用温度计测量温度课前准备： 1.学生课前准备：预习温度的测量；调查生活中都有哪些温度计；准备一支体温计，并观察它的结构： 2.教学器材：实验室用液体温度计（25支）...

做有温度的教育 教育的秘诀是：真爱，**老师说的那句话：孩子最需要的是心灵的温度和能量。作为一名母亲，和一名幼儿园老师的我有深深的体会。...

新和中学八年级物理教案课题 4.1 温 度执教郭敏教学目标1.知道温度表示物体的冷热程度。2.知道摄氏温度的定标规定，知道摄氏温度的表示和读法。3. 了解液体温度计和体温计的构造、原理及识别方法。...

物质的三态 温度的测量 教学目标： 1、 知识与技能目标： 1了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。 2了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 3培养学生的动手能力和自学能力。...

一、教学目标1、知道温度表示物体的冷热程度2、了解温度计的结构和测量原理3、学会正确使用温度计，学会摄氏度的读法和写法二、教学重点和难点1、摄氏温度的规定和温度计的制作2、正确使用温度计三、教学方法：探究、学生边活动边讨论四、...

教学目的1.了解并掌握我国冬夏季气温的分布特点及冬季0℃等温线所穿过的地区；理解气温分布特点的形成原因；掌握温度带的划分标准及分布。2.通过学习气温分布特点，培养学生使用等温线图分析问题的能力；通过对气温分布特点成因的学习，培...

【教学目的】1.使学生了解我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。2.使学生了解我国温度带的划分和分布。3.进一步培养学生阅读等温线图、气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析问题的能力。【教学重点】1.我国冬、夏季气温的分布特点。...

第二节 气温分布和温度带 【教学目的】 1.使学生了解我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。 2.使学生了解我国温度带的划分和分布。 3.进一步培养学生阅读等温线图、气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析问题的能力。...

新和中学八年级物理教案课题§ 4.1 温 度执教郭敏教学目标1.知道温度表示物体的冷热程度。2.知道摄氏温度的定标规定，知道摄氏温度的表示和读法。3. 了解液体温度计和体温计的构造、原理及识别方法。...

一、教学内容：北师大版第七册第87页第七单元《生活中的负数》第一课时二、教学目标：1、了解温度的表示方法，感受零下温度的意义；知道温度分为零上温度、零下温度和0℃。2、会比较两个温度的高低，并用数学符号表示比较结果。...

第二章 观察和测量第六节 温度的测量教材分析 温度测量在自然科学中是最基本的几种测量之一。教材首先明确温度的含义，然后要求学生掌握温度计的正确使用方法，及掌握体温计与温度计的异同。...