6.2城市的区位因素（一）教学设计

【学习目标】1. 了解城市功能区的形成原因和各功能区的空间分布特点，并举例说明影响城市功能区的因素。:]2. 了解常见的几种城市空间结构模式；理解各种模式的主要特点和形成原因及地域文化对城市的影响。...

【教材分析】1.内容综述2.课标要求：◆了解区域的含义。◆以长江三角洲和松嫩平原两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。◆以长江三角洲为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。...

说课从人类社会的发展来说，继农业之后，就是工业，它不单是一场生产的变革，而且给社会带来了空前无比的变化，所以人们称现今工业生产为主导的社会为工业社会。...

知识与技能1.上海港的成因和发展的有利条件。2.影响交通运输中点的区位因素。过程与方法影响交通运输中点的区位因素分析的方法。情感态度价值观教学重、难点上海港成为我国第一大港的有利条件；影响交通运输中点的区位因素分析方法。...

教案示例——西亚和北非“居民和经济”【教学重点】1.西亚和北非石油资源的分布以及主要的运输路线2.西亚和北非以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产3、西亚复杂的民族和宗教问题【教学难点】西亚和北非的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然...

教学目标使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用；大气对地面的保温作用；在学习过程中培养学生自主学习的能力，以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力；通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问...

一、教学目标 （一）知识目标1.了解海水运动的主要形式(波浪、潮汐和洋流)。2.理解洋流的形成以及对地理环境的影响。3.掌握世界海洋表层洋流的分布规律。（二）能力目标1.读图3.12“世界表层洋流的分布”，解释世界洋流分布规律。...

教学目标 1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的影响教学建议关于地方时的教学建议 在教学中，教师首先要讲清地方时的概...

第一章 问题研究：（第一学时）月球基地应该是什么样子 课标解读学情分析：本班学生由于平时看相关方面的书籍较多，知识面比较丰富。相对这方面内容也是科幻作品和学生感兴趣的内容。...