地球公转与自转共同作用下产生的地理意义导学案

高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义（1）时间总学时课程目标：1.运用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的基本特点 2.分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动规律。...

第六节 地球公转的地理意义一、素质教育目标 （一）知识教学点 了解地球公转一周后，地球上产生的地理现象。 （二）能力训练点 空间思维能力。 （三）德育渗透点 事物之间的相互联系和相互制约。...

浅析科任教师的情感投入对教学效果的作用吉林市六十一中 宋敏经济学讲只有投入才能有产出，投入分有形投入和无形投入，科任教师的情感投入就是无形投入。...

教学目标 认知目标能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。...

8.1.3 实践对认识的决定作用 (教学设计) 【重点】实践是认识的来源，是认识发展的动力； 【难点】实践是检验认识正确与否的惟一标准； 【素质要求】 ⑴知识方面： 识记：实践与认识关系原理； 理解：理解实践对认识起决定作用这条基本原理...

1.5 意识能够反作用于客观事物教学目标知识方面理解：①意识对客观事物的反作用的基本含义。 ②列举社会生活中的实例或联系个人经历，比较不同性质的意识对事物的发展具有不同的作用。...

一、说教材1、教材地位和作用本教材选自高中必修1第五章第一节《酶的作用和本质 》这一部分内容是第五章的重点内容。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，而新陈代谢的进行又离不开酶的催化作用，因此，了解酶的作用和本质，为理解细...

【教学目的】（一）知识目标：实践与认识的关系（二）能力目标：实践与认识的关系【重点和难点】重点：实践与认识的关系难点：实践是检验认识正确与否的唯一标准【教学过程】 复习提问：1、实践的基本含义？2、实践应具备哪三个特征？导入...

4.1 矛盾在事物发展中的作用 教学目标 知识方面 识记：①内因：哲学上把事物的内部矛盾叫内因； ②外因：哲学上把事物的外部矛盾叫外因； 理解：列举实例，分析说明内因和外因在事物发展中的作用。...

教学目标和要求：1、识记：我国税收的性质，我国税收的作用。2、理解：举例说明我国的税收是取之于民、用之于民。3、适用：根据我国税收的性质和作用，说明公民应增强依法纳税的意识，自觉纳税。...

细菌和真菌在自然界中的作用 教学设计 一、教学设计思想：本课教学总的设计思想是想通过多种开放式的教学活动，构建多维互动的课堂教学形式，努力体现现代学习方式的主动性、独立性、独特性、体验性和问题性。...

第一课 认识世界 尊重实际第二节意识的本质和作用第二框意识的能动作用教学目标：知识与技能：通过学习，认识意识能动作用的主要表现，理解不同意识的不同作用， 懂得如何正确发挥意识的能动作用。...

一、说教材（一）教学内容本节课是三年级科学下册第四单元第四课内容，在上节课探究的基础上，引导学生给磁极命名，只有磁极有了统一的命名，才能进一步探究磁极间的相互作用。因此本课是上节课的延续，也是对上节课的完善和归整。...

【教学目标】科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“s”表示;指北的磁极叫北极，用“n”表示。2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。...

教学目标 （1）知道分子间存在着力的作用（2）知道分子力与分子间距离的定性关系（3）会用分子间作用力解释一些简单现象教学建议教材分析分析一：本节教材先由实验现象分析得出分子间存在相互作用的引力和斥力.分析二：分子间的引力和斥力...