苏教版语文一年级上册《识字2》教学设计

教学目的:1、让学生学会文中的12个生字词，能够正确美观地书写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。教学重难点：学会5个生字并能正确、美观地书写。...

教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景图、8个表示事物名称的词和一首儿歌组成。...

扎扎实实地落实词串识字的四大功能 丁雪飞老师的一年级上册《识字5》课堂教学评介识字教学是低年段的重点，国标本（苏教版）小学语文教科书为了落实低年段识字达到1600个的教学目标，采用了识写分流的策略。...

教学目的:1、让学生学会文中的12个生字词，能够正确美观地书写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。教学重难点：学会5个生字并能正确、美观地书写。...

一 教学目标： 1、认识本课的生词，读准字音。2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索大自然的兴趣。3、熟读词串。二 教学重点：了解一些昆虫的名称，培养学生看图识字、识词的能力。三 教学难点：借助图片了解一些昆虫的名称。...

教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景图、8个表示事物名称的词和一首儿歌组成。...

一、教材分析1、《一去二三里》是一首优美的古代童谣，向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。...

一、教材分析1、《一去二三里》是一首优美的古代童谣，向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。...

扎扎实实地落实词串识字的四大功能 丁雪飞老师的一年级上册《识字5》课堂教学评介识字教学是低年段的重点，国标本（苏教版）小学语文教科书为了落实低年段识字达到1600个的教学目标，采用了识写分流的策略。...

教学目的: 1、让学生学会文中的12个生字词，能够正确美观地书写5个生字。 2、正确、流利地朗读课文。教学重难点：学会5个生字并能正确、美观地书写。...

【教学内容】苏教版小学语文第一册《识字五》【教材简析】《识字5》是一篇词串识字课文。编者精心组织，围绕着大海这个中心将12个词语 “串”起来，使其成为合辙押韵的“韵语”，念起来顺口，听起来悦耳，恰如一篇描绘大海景色的诗歌。...

教学目标： 1、学会本课火 、山、木、马4个生字。 2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。 3、有感情地朗读韵文 重难点：理解词语，指导学生诵读。...

低年级的识字教学历来是识字量最大，写字任务最重，学生觉得最枯燥无味，教师也最头疼最无奈的环节。如何才能使这一环节让学生喜欢，课堂学习效果又很显著呢？经过一段时间的摸索，渐渐发现：其实识字教学也没有我们想象的那么难，虽说低...

一 教学目标： 1、认识本课的生词，读准字音。2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索大自然的兴趣。3、熟读词串。二 教学重点：了解一些昆虫的名称，培养学生看图识字、识词的能力。三 教学难点：借助图片了解一些昆虫的名称。...

教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景图、8个表示事物名称的词和一首儿歌组成。...